作者：林吉体态律动小学音乐教学模式运用
摘要："体态律动"这个词最初是由瑞士音乐家、教育家达尔克罗兹提出的。结合了"体态律动"的教学模式,是新时期下的音乐教学法,是每个新时代的教师都值得采用的课堂教学策略。随着时代的发展,当前小学音乐的教学方法也应该有所更新和完善,我们要给孩子们提供切实可行的音乐学习氛围,提高他们对音乐的感知力和理解力。
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《启迪与智慧·中》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧·中》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
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