作者：陈进坚; 李淑霞农村初中教师职业幸福感影响因素提升策略
摘要：教师职业幸福感源自教师对生存状态的满足,对从事的职业认同感,对教育教学的自我认可以及学生的敬重、学校的信任与支持和社会各界的认同等,但由于受到职称评聘、学生及其家庭教育、社会对教师评价及读书无用论等因素影响,农村地区初中教师的职业幸福感普遍偏低,为此我们有必要从社会参与、个人专业成长及学校管理等方面综合入手,提升教师的职业幸福感以促进教育教学的发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《启迪与智慧·中》（CN：22-1391/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《启迪与智慧·中》通过个性鲜明的人物，为孩子树立了一个个前进的“榜样”；通过寓意深刻的故事，使孩子懂得“知识”改变命运的道理；通过“情感”故事，使孩子懂得亲情、友情的珍贵；通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事，使孩子扩大视野，培养孩子求知探索的兴趣；还通过“成长”的经历、“思维”的启迪，告诉孩子如何做人、如何处事、如何成功……
省级期刊
人气 544340 评论 49
人气 406557 评论 51
人气 388747 评论 44
人气 369364 评论 56
