在阅读教学中培养学生个性化作文

作者：黄祖峰个性化作文阅读教学学生创造性因素培养语文教育观念开放性问题求异思维

摘要：一、凭借课文的创造性因素，发展学生求异思维，形成个性化学习心得 在以往的阅读教学中，由于语文教育观念和方法的陈旧落后，学生的智力潜能得不到充分的发挥，更谈不上个性化的发展，而深入挖掘课文潜在的创造性因素，使学生冲破“标准答案”的樊篱，将会令学生获得新知，获得新悟。如在教授《跳水》一文时，可以设计类似的开放性问题：谈谈船长在危急时刻是怎样做的？

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