作者：姜照君 吴志斌培养数字媒体诺贝尔自然科学奖路径人才学生创新能力学科建设学科交叉
摘要：学科交叉培养成为研究性大学发挥学科群优势进行学科建设的需要，也成为当前科学研究发展的主要趋势。更重要的是，交叉培养对学生创新能力的提高有着重要意义。郝凤霞等人研究发现，20世纪466位诺贝尔自然科学奖获得者中，41．63％的具有学科交叉背景，而且这一比例呈上升趋势。
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