国际理解教育的体育学科渗透——以中学体育教学为例

作者：孙铭聪; 王勇国际理解教育中学体育教学学科渗透体育学科综合实践能力国家文化竞争精神民族特点

摘要：国际理解教育是以培养有德、有才、有识,有使命、有担当、有创新力、有创造力的新一代国际领军人才的教育理念,它集智慧教育、创新教育、全球教育、全人教育于一体,致力于塑造具有综合素质、具有综合实践能力的现代化人才。国际理解教育对不同学科发展有着不同的促进作用,而其在体育学科中也有着诸多体现,如国际理解教育要求学生对不同国家文化、历史背景等具有深刻认识与理解力,体育学科中学生与不同国家、不同民族的学生进行体育趣味竞赛,其中学生可以通过对比观察异国“对手”的团队意识、竞争精神与合作方式方面切入,领略到其文化底蕴与民族特点。作为朝气蓬勃、精神抖擞的中学生,如何正确与同学、老师、朋友、家人相处是不可避免的交际问题,体育学科对此特性有着举足轻重的“刺激”作用,这无疑在国际理解教育中的理解层面发挥了应有的推动力。除此之外,体育学科在教育学生关心他人、关注社会、奉献国家方面肩负着重要使命。

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