浅谈高中数学教学中创造性思维的培养

作者：宋德全创造性思维数学教学培养高中新课程改革国际交流教育教学创造能力

摘要：随着国际交流的逐步加强，在教育教学领域，学生之间的比拼已经不仅仅是停留在知识层面，而是更注重学生的创造能力。培养学生的创造精神和优秀的创造性思维，是新课程改革背景下高中数学教学中一项长期而艰巨的任务。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社