初中地理小论文:情境教学法初中地理论文 一、初中地理教学中情境创设的意义 情境教学意在指：教师在课堂教学实践活动中，根据教学内容、教学任务和教学目标，有针对性的设置教学场景和营造课堂教学氛围，以利于学生学习、成长和发展为目标的情感教学方式。课堂情境教学的成功创建有利于学生学习兴趣及学习热情的激发，有助于学生创造性思维能力、逻辑思维能力、想象力的培养和提升，课堂教育教学的价值和意义在最大程度上得以彰显和激发。初中地理学科所涉及的知识体系较为广泛，其
...主要涉及计算机基础性和通用性的知识、技能和应用，是信息化社会中对本科生的基本要求。但随着PC的普及，大学计算机基础课程的教学正渐渐失去它的吸引力，它的严肃性，失去它应有的地位。这里笔者根据个人的教学实践，以如何保持大学计算机基础实验教学在整个课程教学中的举足轻重的地位，从硬件环境、软件环境、教师队伍和过程实施四个因素方面对大学计算机基础实验教学的初步探讨。 2硬件环境 学校公共计算机房的硬件装备要与大学计算机公共课教学相适应。这可能包含以下方面：
中学英语教师论文:基于QQ群的中学英语教师主题研修模式介绍 摘要：本文以“蒲公英”云溪初中英语研修工作室某次主题研修为案例，通过最常见也是最基本的网络研修工具QQ群，探寻三段式主题研修模式――主题研修前、主题研修中和主题研修后的各自特点，相互关联和实践操作，增加研修学习的效果，促进教师共同成长。 关键词：QQ群；主题研修；模式 QQ群主题研修社群学习模式，是指在QQ群技术支持下，学习者围绕共同关心的话题，确定研修主题，摆脱时空的局限，开展集中和非集中的网络学
小学生素质教育探讨:小学生素质教育中的若干问题研究 摘要：随着我国经济的快速发展，九年义务教育普及率不断地提高，我国的小学的素质化教育也成为了人们关心的重要话题，小学作为孩子学习的起始阶段对于孩子学习习惯的养成，价值观的形成有着重要的影响，但由于我国人口基数的限制和国家教育发展水平的限制我国的小学生的素质培养还有着很长地路要走，针对目前我国小学教育存在的问题进行一定的分析，旨在促进我国小学生素质的不断提高，为未来高素质人才的培养打下坚实的基础。 ...
高中英语教育教学论文:新时期高中英语教育教学探析 1概述新时期高中英语教育教学内容 随着人们对英语教学认知的不断提高，对英语教育教学的要求也更加的严格，英语教育教学的内容也发生了一些改变。新时期的高中英语教育教学主要是讲解英语课文，分析课文中陌生词汇并对其句式搭配与常见用法进行深入探究，不仅如此，通过对课文的讲解还帮助同学们加深对英语语法的掌握，增大学生英语词汇量的同时也提高了学生的英语阅读能力。除此之外，英文写作也是新时期高中英语教育教学的重要内
教学研究论文:商务英语多模式教学研究论文 摘要:本文从教学改革的角度对商务英语多模式教学方法进行了认真的研讨,以期达到提高学生能力的教学目的。外贸商务英语是一门专业英语,是培养应用英语专业复合型人材的一门很重要的课程。文章着重提出了几种商务英语的教学模式,强调了基于多媒体的互动教学法是一种很重要的教学方法。 我国加入WTO以后,进入了一个融入国际大家庭,国际国内经济地域联系日趋密切的时期,同时经济可持续发展越来越受到世界各国的关注。当前,由于国际竞争日趋激烈
教师教育论文:师范生微格训练教师教育论文 一、美国两种对立的教师教育观 反思性实践观是在批判技术理性主义的基础上发展而来的，它的优秀是反思。杜威最早在《我们如何思维》中指出:“反思是对任何信念或假定的知识形式，根据支持的理由及其导致的结果，对任何信念和实践进行积极的、坚持不懈的缜密思考的行为。”以认知心理学为理论基础，强调积极、主动的知识建构，把教师看作反思性实践者和在课程建设与教学改革中发挥积极作用的专业人员。反思可以帮助教师解决问题，进行自我评
英语教师论文:英语教师困境与前程 本文作者：肖巧慧工作单位：陕西理工学院 目前，许多地方院校的英语教师群体呈现的主要特征是：学历层次总体偏低、研究能力整体较弱、高级职称比例极小、女性教师数量过多等。调查显示，大学英语教师承担着繁重的基础课程教学任务，科研能力相对较弱，发表纯学术性论文、申请课题的人数少［2］。这些现象背后体现的是大学英语教师专业化发展的困境。1．承受提高学历和晋升职称的压力我国高等教育已步入大众化阶段，其发展非常迅速。自1990年以来的...
文学教育论文:分析文学教育在大学语文教学中的作用发挥 文学教育不仅是西方国家19世纪以来实施人文主义教育的重要理念,而且是我国语文教学中“以文载道”教学原则的重要体现。中国现当代教育家和思想家蔡元培、胡适、鲁迅、王国维等人都十分重视和提倡文学教育。他们普遍认为文学教育是一种精神教育,可以对人的情操和思想进行潜移默化的熏陶。有当代研究者明确指出:“所谓文学教育,就是语文教学中以文学作品的审美特征为出发点,以文学接受为基本形式,全面培养学生的语文素质和语文能
我国传统音乐教育近在与国际化音乐教育理念———奥尔夫教学法的结合下不断转型、提升，获得了极大的进步，思考和探索奥尔夫音乐教学法的本土化应用和实践，将有力推动我国音乐教育事业的发展。 一、奥尔夫音乐教学法本土化的内涵分析 奥尔夫音乐教学法是一个独创、全新、反传统的音乐教学理念和方法，注重音乐教育的情感激发和体验，倡导学生在音乐学习中的主体性、主动性、个性化和创造性。以“诉诸感性，回归人本”为基本理念，借助于语言、歌唱、乐器演奏、舞蹈等不同形式，启迪
一、线下课程讨论的重要性 基于微课程的混合式教学模式的线上部分，相当于传统课堂，是知识的传授的主体部分，这部分学生可以根据自身学习情况反复学习，如有不懂的地方也可以在答疑解惑区提问，也可通过知识讨论区对知识进行剖析。而线下的课堂，是对知识的有效补充，教师通过面对面的交流更能充分了解学生的学习情况，通过课上的讨论更能深入了解学生的学习状态，做到心中有数，及时调整学习进度和深度。再完善的线上课程也缺乏教师和学生之间的情感交流，因此线下的课堂是重要得
作为一名教师，教育教学工作是我们的日常工作，教师的专业化发展是为了更好地做好我们的教育教学工作，同时我们的专业化发展的意义也是在日常的教育教学工作中得以实现。下面是笔者对教师日常教育教学工作与专业化发展的一些粗浅的认识。 一、教师专业化发展具有持续性，日常教育教学是教师实现专业化成长最直接的途径 教师专业化水平的显著提高是在教学实践中实现的。在当前的教育活动中，教师不再是一个成熟的个体，而是一个有待发展的个体，教师必须树立终身学习的意识，培养终身...
电子设计自动化教学研究:电子设计自动化课程教学探讨 所谓EDA技术，是指以计算机和EDA软件为设计工具、以硬件描述语言为系统逻辑描述手段，以可编程逻辑器件设计载体、以电子系统设计和专用集成电路设计为目标的电子产品自动化设计过程。EDA是电子设计自动化（ElectronicDesignAutomation）的缩写。随着电子设计自动化技术的发展，其在众多领域得到了越来越广泛的应用，社会对此类技术人才的需要也不断增加，传统教学模式已不利于培养出适应市场需要的、具有较强动手能力的应用型人
初中生物教学论文:生本教学初中生物教学论文 一、培养初中学生学习能力，服务终身发展 生本教学理念的优秀是高度重视初中学生，让学生成为学习的主人，结合学生的天性开展教学。这样的理念渗透在生物课堂教学中，应该是对学生学习能力的培养和提升，让学生由被动学习转变为主动学习，以学生掌握学习方法，提高学习质量作为开展教学的重点。在生物课堂教学中，阅读课文，观察标本，观看视频资料等，都可以让学生自主完成。比如，在执教《探索生命的方法》这节课时，我们做了这样的课
...在实践中体验情感，发展个性品质；强调以学得直接经验为主，从生活中自主选择感兴趣的问题为研究对象。因此应以学生自主发展为目标，以丰厚的地域文化和丰富的社区资源为依托来更好地切入综合实践活动这个有机整体。 一、开发课程资源，确立课题 开展综合实践活动，首先是选题问题。恰当选题对综合实践活动的实施与效果起着关键作用，这就要求课题贴近学生实际，使研究有一定的活力和潜力。小学综合实践活动的内容，可设计经济管理、交通、体育、环境等方方面面。活动课题的确立
电子信息专业论文:工程专业建设的电子信息论文 1我国电子信息工程发展现状 电子信息工程是指面向电子设备开发设计的通过计算机等高科技技术来辅助电子信息处理和信息控制的产业，随着科学技术飞速发展，高科技信息技术已经渗入到了人们日常生活中，并在对人们的生活发生潜移默化的影响。除了在人们日常生活中使用外，我国的国防、军队建设也离不开高科技信息技术。电子信息技术在我国的发展取得了非常大的成就，为我国的经济发展、产业机构的调整起到了推动作用。但是也仍旧存在着一
一、引言 随着我国社会经济发展水平的不断提升，高等教学变革工作开展的逐步深入，尤其是高职院校教学变革工作进程的不断加快，人才培养教学模式的创新、高职院校师资队伍的建设，都成为现阶段高职院校教学工作开展中的瓶颈问题[1]。如何解决现阶段限制高职教师队伍可持续发展的问题，实现“双师型”教师队伍的建设，已经成为当前高职学校教学工作开展的优秀。诸多实践研究结果表明，只有加大对“双师型”师资团队的建设力度，才能构建校企合作化、产学结合型的高职人才培养模式，确...
1引言 在一个国家当中，国民整体的优秀素养是跟这个国家的优秀竞争力国际地位的高低有很大的关系的。优秀素养也就是人应该有的相关素质，与当前社会发展节奏一致并且符合未来社会发展要求的必备品格和关键的能力。根据当前教育形势来看，我国的中职课程改革在整体上力度还不够，协同的推进还不到位，跟要求的任务目标还有一段距离。教育部近几年连续了诸多的重要文件，深入回答了培养什么样的人，怎样去培养人的问题。其中着重强调了培养人的时候不应该过分的注重表面教材知识和一些
一、市场营销的教学存在的问题 高校教学实践形式单一，教学效果不理想。就目前市场营销教育模式来看，市场营销教育环节主要由课堂案例教学、实验室实训教学以及实训基地实训教学等。由于在传统的教育模式中，教师在课堂教学过程中占据主导地位，案例教学仅仅是教师单纯地在课堂上进行案例的罗列，缺乏对案例的深入剖析和解读，因而无法发挥对学生能力的培养。学生们疲于思考，表面上看教师好像在课堂上用实际案例填充了理论知识不贴合实际的空白，其实根本没有达到案例教学的教学目
自动控制理论论文:基于控制系统分析的自动控制理论课程建设及实践 [摘要]自动控制理论课是电类专业的基础课程，在课程设置和学生培养中占有重要地位。利用控制理论基本思想，指导该课程的建设过程，分析了教学过程的系统构成特性、制约因素及相应的解决方法。通过多年的教学实践，取得了较好的教学效果。 [关键词]自动控制理论；系统分析；反馈；课程建设 0 引言 深化教学改革，提高教学质量，强化素质教育是当前高等学校教改的重要主题，而更重要的是教育思维模式的更新与变革。 ...
大学体育论文:部分高校大学体育论文 1、现实问题 1.1体育公选课程学生不能自主选择在对部分高校的大学生做调查分析中显示,有近30%的学生在体育公选课上不能自主选择。随着科技突飞猛进的发展,如今已是电子信息化、自动化教学。学生在体育公选课的选择上一律采用网上报名。但在报名时却不能选择自己喜欢和爱好的体育项目,原因不一,或是由于报名人数众多导致无法登录网站,亦或是自己喜欢的体育项目名额已满,结果被挡在门外。但无论什么原因,最终学生只能是放弃个人爱好,为修学分,大多
教师论文范文:民族地区幼儿教师论文 一、民族地区幼儿教师现状及原因分析的目的、意图及研究方法 1.研究方法和手段 分析民族地区幼儿教师现状，以调查研究法为主。我国少数民族分布广泛，具有大杂居、小聚居的特点，四川省也有同样的特点，其给调查研究带来了一定的困难。于是，笔者主要选择问卷调查研究方法。依据所要调查的主要问题，设计了“四川省民族地区学前教育发展现状调查问卷（教师问卷）”。同时，还对白玛藏族、羌簇和彝簇等民族的幼儿教育进行了访谈调查，以此来加强和...
中医诊断学论文:中医院校诊断学教学西医理论论文 1教学模式相对较落后 目前大多数中医院校的西医诊断学教学通常采用传统的灌输模式进行，而且教学内容陈旧，更新缓慢，学生在学习过程中积极性较差，无法开发其综合能力和创新能力；同时，考试多以笔试为主，学生感觉学习的目的只是为了应付考试，而死记硬背所学知识，使得所学基础知识在临床实践中无法应用。 2提高中医院校西医诊断教学质量的对策 2.1转变观念，增加学时 中医诊疗源自丰富的哲学内涵和人体认识，西医诊疗则源于精细
学前教育学论文:案例教学与学前教育学论文 1案例教学法的内涵 案例教学法在教学系统中的运用已有较长时间的成功史，在初期的医学、管理、法律等学科中取得优异的成就。直到上世纪70年代以后，在国外部分地区才开始陆陆续续的被应用于教学界，其显著的特点和优势使其在教育学界中被逐渐普及开来，并逐渐发展为一种重要的教学方法体系。我们通常所说的案例教学法在教育界的相关研究中有不同的侧重点定义，比如从教育目的视角定义、从教育情境角度理解、从教育方法论角度定义、从教学过
高校音乐教育教学研究:高校音乐教育教学方法的革新探索 【内容摘要】近年来，在高等教育整体大发展的背景下，音乐教育也进入了一个全新的阶段。但是从当下的教学实际和音乐教育的特殊性来看，教学方法的变革已经成为提升教学质量的关键环节。文章从教学方法革新的必要性谈起，并对几种新型教学方法的运用进行较为具体的分析，以期对高校音乐教育教学方法的改革有所启示。 【关键词】高校音乐教育 教学方法 改革创新 近年来，伴随着国家教育事业的整体发展，音乐教育也获得了巨大的进
教研管理论文:教研室绩效管理论文 一、教研室主任忙于工作事务，缺乏明晰的教研室发展目标 教研室是老师教学和科研能力提升的重要单元，除了完成上级交代的工作事务更多地在于发挥教师个人的主动性和积极性，进行有效教学方法的探索和思考，提高教学效果，并提升科研能力，更好地服务于地方企业。教研室主任大多都忙于工作事务和自己的教学事务，忽视了教师的成长和团队的建设，教研室发展目标和绩效目标不清晰，教师缺乏积极性和发展的动力。基于以上问题，学校、二级学院和教研室
教育科学研究论文:教育科学研究分析 20世纪80年代以来，我国教育研究不断深入，但教育科学研究方法仍亟待完善和发展。有的学者对近20年我国教育研究所采用的研究方法及分析资料的方法进行了研究，*、*选择较有代表性的5种教育类杂志，即《教育研究》、《教育研究与实验》、《电视大学》、《课程、教材、教法》、《湖南教育》。然后从每种杂志1981至1998年每年刊登文章中，随机抽取24篇（这24篇文章平均分配在每期里）共检索文章2160篇。结果表明，大量的文章是解释或综述性的，实证...
...由“知识本位”转向“技能培养带知识”，由“教师中心”转向“学生中心”。教材不再具有唯一的正统地位，不仅仅是众多的学习资源之一，学生可以大胆地向课本、向教材、向老师质疑。新课改扩大了老师与学生之间的信息交流，锻炼了学生的分析综合能力。 2.积极稳妥地实施高中新课程。 2012年福建省全省大部分县市高中地理课程设置，将实行模块与学分结合的课程设置。因此，新课程的实施要充分利用高中教育教学共同发展协作并发展高中课程设置与学分制管理研讨工作，指导好高中研究
计算机专业论文:民办高校计算机专业论文 一、将云计算引入人才培养模式的策略 1.专业师资队伍建设 云计算作为一项新兴技术，民办高校现有教师队伍对这项技术的掌握还是比较匮乏，不能满足对云计算教学方面的需求。 2.优化课程体系建设、调整专业培养方案、调整相关课程教学大纲，增加支持云计算相关的课程。 （1）开设云计算基本课程，如云计算导论，让学生在了解云计算的产生背景及发展现状、云计算平台及关键技术、云计算安全问题、虚拟化与云计算、云计算数据库的研究、云计算的
计算机网络基础论文:计算机网络应用基础研究论文 ［论文关键字］计算机网络技术应用基础 ［论文摘要］随着计算机技术和网络技术在世界范围内不断普及，人类社会已经开始步入计算机网络时代。随着人类新的发展时期的到来，计算机和互联网将会带给社会怎样的变化将是我们今后十分关注的问题。本文主要对计算机网络 随着信息技术的迅猛发展，计算机网络的应用已经深入到人们日常生活的每一个角落，涉及到社会的各个方面，其影响之广、普及之快是前所未有的。宽带网络的蓬勃发展更是让人
高校青年教师篇1 一、新时代高校思政课青年教师教学素质的内涵 上好高校思政课的关键在教师，教师肩负着立德树人的重要使命。强调思政课不仅要系统传授马克思主义理论、中国特色社会主义理论等，也应积极引导青年学生的人生态度和价值选择，为培育中国特色社会主义时代新人把好“思想政治素养关”，在塑造灵魂、塑造生命、塑造人方面具有突出重要的意义。教学素质是指教师在教育教学活动中，以先天禀赋为基础，在社会环境和教育环境的综合影响下，通过教学实践和自我修养逐渐形成和
幼儿园教师教学论文:幼儿园教师教学论文 前几天，听说邻县区发生学生坠楼自杀身亡事件，让人倍感痛惜。小小年纪怎么会如此这般不珍爱自己的生命？令人深思。当前好多家长往往只是重视孩子的身体健康，认为只要让孩子吃饱、穿暖就行了，对于其它方面的健康因素却有所忽视，尤其对孩子心理健康的重视程度还不够。根据联合国卫生组织对健康的新定义，只有身体、心理、社会适应三方面都保持良好状态，才是真正健康的人。美国心理学家埃里克森认为：学龄前是儿童形成独立意识的关键时期，
...兴趣是推动人认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。正如陶行知先生所言：“我们在创造线上，若无发明欲，便依然不会探寻未知之境界，以开发科学之源泉。”可见，兴趣不仅是学习最好的老师，而且是创新之母。没有浓厚的学习兴趣，就没有学习的自动力，也就没有创新的智慧和灵感。 一、用情境激发兴趣，善于表扬和鼓励 在实际教学实践中，要积极挖掘教材的内在因素，结合学生实际认识水平，引用一些生动的生活例子，供学生思考研究。例如在介绍三角形的稳
一体化教学论文:情意形一体化舞蹈教学论文 1.情、意、形一体化教学模式构建的意义 情、意、形一体化的教学模式能够处理学生感情缺乏，联想和创作能力贫乏等问题，在课堂中使学生理解舞蹈的本质。舞蹈理论学习、熟练的技巧、丰富的情感和舞蹈意识加上卓越的表演能力可以让一只舞蹈由呆板变得灵动，由机械变得神韵，达到身心合一的舞蹈境界，艺术感十足。舞蹈教学对于教育者来说，是一个比较复杂的心理过程，需要教育者将学生的情感、意识和体形全部调动起来，发挥学生情感意识方面积
博拉姆指出，在职教师培训是“拥有初级专业证书，并从事初中等学校工作的教师或校长接受的教育培训活动，其主要或唯一的意图是提高他们的专业知识、技能、态度，以便在今后的教学工作中更加有效地教育儿童”［１］。我国现阶段的教师培训主要是针对中小学教师的在职培训，也称为继续教育。中小学教师的有效培训发生在中小学教师的参训过程中，培训员使用不同的手段与方法，以一定的时间与精力为成本，达到预定的培训目的，从而满足社会对教师整体发展的期望与需要。教师培训是促进教
...将课堂教学进行微格、细化后就更容易发现过程中存在的细节问题，使评课更具针对性，每个参与教师都可以选择自己感兴趣的教学环节进行点评，不需要留情面和搅稀泥，避免了评课的空泛、不着边际，发展完善后网上集体备课评课将成为教师专业成长的重要措施。 2完善研修步骤是催生教师成长的有效方式 在目前的学校教研实践中，教师反思意识是落后的，其原因是常规的教研活动往往由听课、评课、说课、反思、主题研讨等环节组成，但是从教师角色来看是被研究者、被评判的对象，从参与态