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服装论文:面料再造艺术服装设计论文 一、面料再造艺术的设计原则 1功能性 服装面料再造艺术要严格遵循设计原则，以设计原则为重要评价标准，实现面料再造艺术的规范性与合理性。面料再造艺术应以功能性为主要设计原则，充分体现服装设计对人们体感的影响，根据季节、场合、人群等的不同，进行合理化的设计。例如，冬季毛呢应选择相对厚实、紧密的面料以达到保暖的效果；对于高级宴会的礼服应选择丝滑、垂感好的面料，以满足环境的需要。对于服装设计而言，面料再造艺术应以功能性为
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文学鉴赏论文:文学鉴赏服装设计论文 一服装设计形式美和文学鉴赏的相通之处 1对称和均衡 众所周知，不同时代的服装具有不同的特点，但是每一种服装形式都能够体现出一个时代的特点，服装可谓是展现时代全貌的重要形式。不仅能够对社会发展的经济、政治以及文化的形式有所表现，还可以对社会发展中的审美和文化思潮进行解读。形式美并不是凝固不变的，而是随着时代的发展在不断改进和完善。服装设计的对称性和均衡性是其最主要的特点，无论是传统的造型艺术还是现如今的服装设计都会
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随着教育改革的逐步深入，初中历史学科的课程要求也发生了相应的改变，学校和教师需要加强网络教学资源体系的构建，开展一些能够在网络平台上播放的学习课程，建设一些灵活性较强的教育服务平台，推动高质量教育资源的共享。信息技术的迅猛发展，改变了以往的教学方式和教育理念，推动了教师的教育创新实践。在教育信息化背景下，情境教学法受到了学校和教师的重视，不少学校都开始对这一教学模式进行探索和实践。初中历史课程最大的特征就是过去性，历史人物和历史事件都是已经存在
一、通过基础知识进行培养 学生历史知识的积累是其批判思维能力培养的关键。如果离开历史知识的话，那么历史思维能力也就无用武之地。假如历史思维能力的培养脱离了历史知识这一基础的话，那么学生历史思维能力的发展自然也就无从谈起。首先，教师应该在详细讲授历史概念的同时，引导学生理解和掌握历史事实的真相。因为历史概念是历史学科知识结构组成的关键。所以，学生在学习历史知识、掌握历史知识结构的同时，必须在教师的引导和帮助下加强历史概念的学习。夯实历史基础知识，
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文学艺术论文:中西文学艺术论文 一、《西游记》的艺术色彩 《西游记》中展现出来的艺术形式直接展现着作品的艺术魅力，直接使用趣和幻两个词就能概括该作品的特色。这里讲述的幻，指的是奇幻而不是单纯的幻想;而趣指的是奇趣，不是普通的趣味。小说应用了丰富的想象力以及故事情节，给读者展现出一个个奇幻精彩的世界。《西游记》融合了大胆、丰富、绚丽、奇特的特点，是古今中外小说中少有的经典作品。其中塑造的角色不仅有共性，也有异性，人气、魔气、仙气兼备。最鲜明的角色就是
随着物质生活水平的不断提升，人们对文娱生活方面提出了新的要求，在选择商品时，更加注重商品的文化价值。要想对群众在电影方面的消费文化进行分析，则需要明确观众喜欢的电影内容、题材以及审美倾向，这样才能够有针对性的进行电影美术设计，以此来提升观众电影消费欲望。 一、消费文化背景下的电影 “消费文化”的概念源自西方，指的是消费社会下的文化，简单来说，是指与经济具有密切联系的社会文化。在新时期背景下，人们对文化娱乐方面提出了新要求，在消费时更加注重商品的文
高中历史教学反思篇1 课程思政理念在我国各学科进行推广和应用以来，很多不同年级以及不同学科都有相应的教学研究，但是对高中历史课程教学的融合方面研究资料并不多。实际上课程思政在与其他学科进行融合的时候也出现了一定的问题和不足，所以，对高中历史教学而言，更应参照其他学科的前车之鉴，梳理好学科的相关内容，把握好相应的课程思政建设的形式，进而解决存在的误区、探索的盲区以教学能力的短板等方面的问题，让高中历史教学能够充分和课程思政理论进行融合，进而更好地发
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音乐赏析论文:欧美电影音乐赏析教育改革论文 一、革新欧美电影音乐赏析教学内容 欧美电影音乐赏析课程在教学内容上一直采取“讲－赏－析”三部曲的模式，即按照教师讲解－学生欣赏－师生讨论的步骤进行。课堂上放映的影片大多是获得各种电影奖项，或者即便没有获奖，也是被公认为“经典”的影片。教学模式和内容的相对固定，在一定程度上削弱了学生上课的积极性，也不能满足学生的观影需要。鉴于此，笔者欲从一下三个方面对教学内容进行调整。 （一）打破经典一统天下的局面 在以往
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一、将德育教育渗透于教学中的必要性 新时代的青少年思维活跃，物质生活条件优越，接受新鲜事物的能力极强，但其在成长过程中也存在不足之处，这些成长过程之中所表现出的不足，对青少年学生的发展起着严重的制约作用，对青少年的发展造成了非常不利的影响。部分青少年缺乏关爱意识，以自我为中心，不关心学校和社会的发展，民族意识薄弱，缺乏信仰和理想，且心理承受能力差，经受不住挫折和考验。针对青少年的这些不足之处，加强德育教育显得十分必要。加强德育教育有利于增强学生
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高中语文教学论文篇1 一、单元整体教学的项目化设计 项目化设计是在项目化学习（PBL）视域下，教师引导学生围绕一个驱动性问题作深入持续的探究，为学生架构任务与活动、提供资源与支架、参与指导与评估的教学设计，旨在调动学生所有的知识、能力和品质解决问题，在探索和迁移的过程中习得经验、发展能力、培育素养。 1.驱动性基本问题的设计所谓基本问题，指“能促进学生对主题单元的内容理解，并激发知识间的联系和迁移”的问题[2]。单元整体教学中的基本问题是围绕单元核心知识进
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电影创作论文:庐山恋影片电影创作论文 一、《庐山恋2010》———时尚与浮华的协奏 历经三十年的改革开放，我国市场经济取得了迅猛发展，影视创作也呈现出了明显的市场化色彩，《庐山恋2010》在市场经济氛围背景之下塑造的正是一座“商业版”的庐山。这部影片通过对“周筠”这个角色的沿用，明确了它和《庐山恋》的传承关系。三十年的时间，改变的不仅是剧中周筠的面容与个性，现实生活中人们的心理和审美兴趣更是发生了重大偏移。市场经济的发展消淡了人们的政治热情，取而代之的是
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小学美术高效课堂论文篇1 学生在小学美术课堂当中展开学习，这与学生在其他课上进行“知识积累-理解应用”的学习过程有所不同，而是要进行“感悟体会-准确表达”的学习过程，对此，在展开具体的教学时，教师应该将本学科的优势进行充分的发挥，促使学生的主观能动性能够充分得到调动，以便于学生能够最大限度地发挥自身的形象思维能力，促使学生能够逐步地提高美术能力。 一、通过观察式教学法培养学生的审美意识 a人们总说要追寻美，但是美好的事物其实一直都存在于人们的身边，人
1引言 在目前中小学的美术教育之中，常规的做法和观念，乃是将美术教育课程看作一种审美知识和审美趣味培养。如此做法，正是符合“德智体美劳”全面发展的素质教育转向需要。但实际上，纵观人类历史发展过程，作为艺术的产生，自来是附属于其它政治、经济和人文学科的部分。当考虑到这一层面的时候，我们其实更加应当全面看待中小学美术教育，在转变课堂美术教育授课方式的同时，以美术为各人文学科架设连接，真正达到“德智体美劳全面发展”的素质教育目标。 2“艺术”和产生它的时
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一、初中历史教学中渗透德育的价值 （一）促进道德品质提升 在初中历史教学中渗透德育，最大的价值就是助力学生思想道德品质的提升。初中阶段是学生学习和发展的关键时期，因此，教师应重视初中历史教学中德育的渗透，并从意识层面重视学生良好品质的培养。另外，初中阶段的学生模仿性较强，内心多有自己崇拜的偶像或是敬仰的人，在历史教学中，教师要重视引导学生把握历史知识点，以历史人物或情节为线索，展开深入探究。中学生既会对历史人物产生感性认知，也会将优秀人物作为自己...
...其丰富的题材内容通过变幻的线条、丰富的色彩以及精妙的布局展现开来，如果把敦煌莫高窟壁画的资源宝库加以利用并使之成为教学资源，那么可能成为学生掌握形式美感的有效途径。对中学生进行审美的教育离不开对线条、色彩等要素的理解，即对形式美的理解。敦煌莫高窟壁画所体现出来的形式美感让人沉醉，以下仅以线条、色彩、构图三方面来说明形式美感在初中美术课堂的应用与思考。 一、线条 中国画自古以来都是以线造型，通过线条曲直、快慢、粗细等变化来塑造一个个传神的人物形...
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油画艺术创作方法探讨:油画艺术创作方法之间的关系 本文作者：王玮 单位：首都师范大学 对于马蒂斯的油画作品，有些人曾批评道：“画中女人的胳膊太长了。”而马蒂斯的回答是：“这不是一个女人，而是一幅画。”不论是油画还是其他艺术的创作，都不可能依靠一成不变的经验支撑，而需要各种方法的综合运用。虽然油画不像平面设计那样需要不断求新、求异、求变，但是画者也不可掉入思维的固定范式。中国当代油画艺术创作存在同质化现象，这显然不是中国当代油画的发展方向。那么中国当
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