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1微电影作为思修课教学手段的意义 1.1教育对象分析 提升思修课教学效果的重要途径之一就是突破教师满堂灌的传统模式，调动学生参与的积极性，激发他们的学习热情。如今的教育对象已经是“00后”，与高科技的飞速发展一同成长，他们乐于接受新事物，频繁使用微信，喜欢看短视频，是“抖音”的忠实用户。他们是更具开放思想的一代，在他们的课余生活中，电影、短视频是他们接触当代文化，认识社会现实，修正自身价值观的主要途径。在这个过程中，他们不乏对社会现实的思考，只是如何与
营销理论探讨篇1 1引言 品牌的发展不仅需要依靠先进的技术手段，打造优质的产品和服务，更需要立足消费者心理，采取行之有效的营销策略。深入消费者社交平台，通过构建特有的品牌社群，提供专属的社群福利，在顾客中树立良好的口碑，增加粉丝黏性，让粉丝顾客提升自己在该品牌中的“主人翁”意识，从而感受到一种社群以外其他顾客所得不到的“特殊照顾”。这种能够满足不同群体需求，通过使其利益最大化来增加品牌归属感和凝聚力的社群营销商业模式，被越来越多品牌所青睐。在“小米
新媒体是相对于传统媒体电视、报刊、户外、广播而言出现新的媒体形态，它的概念更加宽泛，是以信息化技术作为重要支撑的数字化媒体。传统媒体因技术环境可呈现的信息内容数量和具象化程度有限，而新媒体因互联网的技术加持，在网络环境中所传达信息不受时间地点的限制，铺天盖地而来的海量信息被人们称为“信息爆炸的时代”，随着互联网的飞速发展同向而行。在本文中选取的是以微博、微信等热门社交平台为代表的新媒体进行探讨，它们是人们日常从网络海量信息中抓取热点的主要渠道之
一、文学市场的新媒体覆盖范围解读 在自媒体刚刚崭露头角的2013年，新媒体这个词还没有广泛出现在出版人的视野中，彼时流行的微信、微博、社群等更多时候被大众视为单纯的社交工具。2011年社会科学文献出版社第一次推出的《中国新媒体发展报告》，内容主要涉及3Q大战、网络游戏、移动阅读、电子图书等，而2018年的《中国新媒体发展报告》则被媒体融合、新媒体版权、新媒体传播、知识付费等占据。被手机与移动联网全方位裹挟的网民，既是新媒体环境的塑造者，又是被动接受者。不可否
摘要：教学内容规划是新课标对教师提出的新要求。它是教师在具备学科智识的基础上，结合新课标要求、学科教材及现实境遇对应该教什么内容、如何组织这些内容、怎么输出这些内容等做出专业判断，进而形成对教学内容的总体统筹和设计。科学有效的教学内容规划不仅能更好地促进学生深度学习、落实核心素养，同时也能提升教师的课程素养。一般而言，教学内容规划包含课程目标转化为课时目标、知识的选择与组合、教学内容的结构化组织及确立与内容一致的输出形式等环节。为实现合理的教学
中外教育论文:浅析中外教育观念 【摘要】本文从教育观念的本质出发，先以儒家教育思想的典型人物孔子为代表分析儒家教育思想。其次，把现代我国的育儿观念和国外进行比较，发现我们的教育太现实，也太痛苦，而美国父母教给孩子的是开门的钥匙，让孩子拥有选择的自由。由此导致了两种截然不同的教育模式。最后，提出学校教育的根本任务与历史责任。 【关键词】教育观念 教育模式 成功 一、中外教育观念比较研究的背景 中外教育观念具有很强的差异和互补性，其原因应该与不同国家的