四年级语文教学论文:第一学期四年级班主任语文教学个人小结 一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四年级语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级。从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学
在日常教学中，教师常会通过类似于“请注意听讲”这样的提醒，来让学生注意力保持集中。但客观来讲，这种方式很难让学生长时间保持注意力集中，对学生的阅读能力培养也很难有帮助。因此，教师应开拓其他教学路径，让学生在学习的过程中集中注意力，而英语绘本中设置了很多学生感兴趣的图片，易于吸引他们的注意力，从而让学生在英语学习的过程中提升自身的英语综合素养。 1运用英语绘本，创设阅读情境 新版译林英语教材为学生创设了很多话题。如果教师可以在对话教学的过程中创设和
在初中语文课堂教学过程中，随文练笔能有效结合阅读与写作二者的教学，以所教授的课文内容为素材进行读写结合的训练，篇幅短小、形式灵活，且针对性强，是提升学生语文能力的有效方法，深受教师青睐。而如何最大化发挥随文练笔的教学作用，也就成为了当前初中语文教师需深入思考的问题。笔者结合自身教学经验，于下文中探讨了随文练笔教学方法的具体实施策略。 一、把握课文经典段落进行仿写训练 有教育学者认为，语文教材之编排需根据学生心理特点以及学科规律实行动态调整，以确保
一、知识卡片 美国心理学家雷蒙德•卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。晶体智力是指在实践中以习得的经验为基础的认知能力，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等，与流体智力相对应。流体智力属于人类的基本能力，受先天遗传因素影响较大，受教育文化影响较少。人通过在解决问题时投入流体智力而发展晶体智力。因此我们要学会把知识进行迁移、联系、总结、输出，当你发现，这些信息成了块，也就完成了从信息到知识的转变。许多知道的东西，都像碎片
古今中外著名钢琴演奏家，都是自幼起接受过文化氛围的熏陶，在他们身上普遍蕴含着扎实深厚的文学艺术气质。因此钢琴教师在进行教学过程中，不光要注重学生专业知识的培养，更不能忽视文化素质对学生产生的重要影响。离开了文化素质的钢琴教学，就仿佛是失去生机的一潭死水，或者成为了“无本之木”。因此作为一名优秀的钢琴教师，要认清文化素质修养给钢琴演奏教学带去的重要意义，才能培养出德才兼备的合格学子。 一、文化素质修养对钢琴演奏教学的意义 通过实践和教学经验总结发现
初中语文朗读教学论文:初中语文朗读课堂教学论文 1初中语文朗读现状 1.1朗读目标缺失 当今语文教学要求凸现出学生主体地位，发挥学生个性化，让学生自主探索、研究学习。在朗读这个环节中，老师放弃原来的整个班级集体朗读的方法，张扬学生个性，用学生自己喜欢的朗读方式朗读课文，用自己的方式去体会课文中蕴含的情愫。从表面上看，学生的朗读形式变的多种多样，真正的体现了、解放了学生的个性，但却带给人一种天马行空的感觉，这样并不能让学生感受到课本真正包含的意蕴。例如：
学前教育教学论文:幼儿学前教育教学论文 一、故事性教学 在幼儿教育教学阶段，除了游戏幼儿感兴趣意外，就是故事。故事的生动性能够吸引幼儿的注意力，带动幼儿跟随故事的发展开展想象思维，感悟相关道理。鉴于这种实际，故事教学成为学前教育中较为常用的教学手段之一。即：结合教学内容和幼儿的喜好，以故事的形式来渗透相关知识，借以让幼儿在品等、互动的环境中实现发展和提升自我技能和素养。笔者借鉴多个幼儿教师故事教学法，在选择故事时注意结合幼儿的实际生活经验，选择对
初中语文教育教学论文:有效性初中语文阅读教学论文 一、初中语文阅读教学现状 （一）传统教学模式依旧占据主导 由于语文阅读教学内容较偏理论化，传统语文阅读教学模式一般采取的都是理论教学为主、学生自主探究与学习为辅的模式。在这一模式中，教师居于整个课程教学的主导位置，学生的学习状态普遍较为被动。新时期条件下课程标准明确指出，应重新确立学生在教学中的主导地位，尽量避免“一言堂”情况的发生，通过发挥学生的主观能动性以及学生自主学习的热情来带动整个课程教学的
小学语文生活化教学研究篇1 作文教学在小学语文教育中起着举足轻重的作用。作文课能够使学生的综合素质得到稳定的提升。然而，在实践中，采用常规的教学方式，既不能有效地改善学生的写作水平和效率，又不能更快速、更有效地达到教学目的。为了解决这个问题，老师就需要在课堂上运用生活化的教学方式，通过对日常生活中大量的写作素材进行引导，使学生能够更好地表达自己的真实情感。 一、生活化教学在小学语文写作中的作用 许多学生对于写作都有一种恐惧心理，对于老师给他们的作文
优秀素养背景下，高中信息技术教学必然要关注信息素养这一优秀话题。《普通高中信息技术课程标准》中，对于信息素养有这样的描述：信息素养是信息时代公民必备的素养。高中信息技术课程就是让学生在信息的共聚、加工、管理、表达与交流中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理……在这样的描述中，我们读到了信息技术素养是优秀素养背景下的应然指向。 一、信息技术的教学，立足于学生，指向技术 今天的教学强调以生为本，信息技术也不例外。立足于学生、实施技
初中语文教学工作要注重对学生进行知识教育、技能教育和道德心理教育等，注重学生的综合素质发展，尤其要让学生在语文学习中有更多的思考，有更多的成长。关于社会行为的选择，尤其关于道德行为的思考和决策，更是可以结合语文学科的内容组织学生进行讨论，让学生对相关问题有更深刻的理解。语文教学中德育作为重要组成，是伴随着语文基础知识学习，伴随着基本技能的操练逐渐渗透开展的。语文学科中的德育要避免说教，要带有启发的特点，让学生自己感悟其中的道理，逐渐做到对健康道
一、设计导语，渗透德育 初中语文学科蕴含着深刻、丰厚的爱国主义教育因素，许多课文包含爱国主义感情，从多个角度阐释了爱国主义丰富内蕴。基于此，在课堂授课环节，教师在设计导语时应力求巧妙生动，激发学生的感情体验，使学生尽快进入课文的情境中，从而达到德育渗透的目的。导语虽只有一两分钟或几句话，但如果教师设计的导语在简洁精练、充满激情的基础上，能够融思想性、知识性、趣味性为一体，学生的学习兴趣就能得到激发，学习的积极性就会充分调动起来，学生在不知不觉中
作文在高考语文科目中的分值所占比重较大，是学生日常语文考试和训练不可忽视的部分。然而，学生经常会在绞尽脑汁、码完字后得到“作文内容空洞，缺乏想象能力”或者“观点陈旧，缺乏新意”等评价。深思之后，笔者发觉，激发和提高想象能力是改变这一困境的重要途径。 一、想象能力对高中语文作文的意义 语文科目设置的最终的目的是为了让学生具备基本的语文素养，即拥有较好的语言沟通能力、文字运用能力和语言表达能力，体现语言的交际功能。作文是书面表达的重要载体，是检验学生
为了更好地满足新课程改革的要求，出现了很多新型教学模式，综合性学习模式就是其中之一。应用该学习模式不仅可以满足语文发展要求，对于学生学习能力、综合素质的提高以及学生的学习成长也能起到促进作用。这种新型学习模式可以引导学生突破课堂学习的束缚，倡导学生走出课堂，而且可以指导教师根据学生的实际情况营造更加符合学生要求的课堂氛围，从而可以获得更加理想的教学效果。对小学语文课堂教学中如何应用这种模式进行研究有着重要意义和价值。 一、综合性学习模式的内涵 在
生本教育论文:小学生本教育体系下家庭教育论文 一、尊重孩子，民主平等 小学生一般指年龄在6~12岁之间处于小学阶段的未成年人，他们的心智不成熟，处于心理与生理的发育阶段，没有独立的生活能力，需要成年人的监管与教育。但是很多家长却把“监管”片面地理解为“监禁”，认为孩子是我的，我要他做什么他就必须做什么。事实上，无论是家长、教师还是社会都无权剥夺小学生的天性与自主权。家长和教师都要改变传统而落后的教育观念，要成为孩子学习生活的主导者、监护者而不是操控者
小学语文老师论文: 浅谈新课改新教材对小学语文老师的素质要求 摘 要 在新理念的指导下，教师们不断地在教学前沿探索最新的语文课堂教学，尤其对小学语文教学来说，各种新的教学模式不断涌现。《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我们要利用课改的有利时机，多动脑筋，勇于探索，让学生在紧张活泼轻松愉快的环境中学习语文，多才多艺的高素质教师才能培养出更优秀的学生！ 关键词 小学语文教学 课改 新教材 综合素质
四年级语文论文:小学四年级语文阅读教学探讨 摘要：语文阅读教学是小学语文教学中的重点内容，也是教学中的难点内容。如何提升小学语文阅读教学的成效是小学语文教师关注的重点。基于此，文章从转变教学观念、激发学生兴趣、创设教学情境、丰富教学素材四个方面探讨了提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法。 关键词：小学四年级；语文阅读；阅读习惯 阅读是学生扩充知识的一种有效方式。在语文课程学习过程中，阅读水平会直接影响学生的写作能力和语言表达能力。因此，阅读是语
生命教育论文:先秦儒家生命观之生命教育论文 一、先秦儒家生命观之于高校生命教育的理论价值 先秦儒家生命观蕴含的生死观、孝道思想、生命价值思想及生命教育等思想，可为大学生生命教育提供丰富的教育理论资源，从而在一定程度上解决高校生命教育存在的教育资源缺乏、教育体系不完善等问题。先秦儒家生命观中仁爱、和谐的思想可以为构建良好的大学生生命教育氛围提供有益的资源。在社会转型时期的大背景下，多元文化的碰撞和交流异常激烈，一些大学生受此影响，产生了功利主义倾向
教育叙事论文:浅谈刍议教育叙事研究的理论基础 论文关键词：质的研究 教育叙事研究 理论基础 研究方法 论文摘要：作为一种质的研究形式，教育叙事研究受到很多不同思潮、理论和方法的影响，具有多重面相和多种焦点的特色。现象学、解释学以及后现论、文学中的叙事学理论、现代知识论等为教育叙事研究提供理论基础。 叙事研究在文学、历史、人类学、社会学以及社会语言学等学科，有悠久的开发和使用的历史，20世纪80年代，叙事和生活故事的概念在社会科学中变得引人注目，并不断进入
儿童人文教育研究:儿童文学人文教育研究 一、小学语文中儿童文学教育人文性的独特意义 儿童文学作家曹文轩认为:“有益的书,可分为两种:一种是用来打精神底子的,一种是用于打完精神底子再读的书。”〔1〕所谓“用来打精神底子的”,主要是指儿童文学。儿童文学始终以为了每一个孩子的发展、帮助孩子精神生命成长为己任。因此,儿童文学教育和小学语文教育有着天然的密切的“契合点”。小学语文中儿童文学教育人文性的独特意义,我们要特别关注如下两点。首先,儿童文学接续了小学生精神生
小学数学趣味化教学研究:小学数学趣味化教学之我见 摘要：数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性的学科，这就决定了数学是各学科中学习难度较高的一门学科，导致大多数学生畏惧数学，不喜欢数学，缺乏对数学学习的兴趣。兴趣是学生进行创造性学习和提高创新能力的重要因素。心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快等积极的情绪状态，能增强接受外界信息的能力，诱发创新"灵感"。小学数学教学中，怎样培养学生的创造性学习兴趣呢？ 关键词：小学 数学 趣味 一、立足课堂
大学美术专业毕业论文:当代大学美术教育现代科技论文 一、现代科技在当代大学美术的教育现状 众所周知，由于现代科技的强力冲击，当代美术教育理念及方式的发展方向发生了改变，以视觉文化的审美趣味性和创造性为主题的美术教育正在兴起。亦正是现代科学技术的影响，美术教育的体制必然会出现相应变化。我国的教育纲要明确指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才具有重要作用。”美术教育是美育的主要阵地。在当代中国艺术教育
一年级教学论文:小学一年级写字教学论文 一年级学生的学习是以模仿学习为主。教师做好写字示范，是搞好一年级写字教学的关键。一年级语文教学中，不管是写字教学，还是阅读教学的板书，我都从笔画、偏旁、间架结构，认真做好示范，做到笔画、间架结构到位。 笔画是构成汉字的基本“零件”。 “零件”不规范，“成品 ”就不可能规范。基本笔画的书写不到位，还会经常写错字、别字。因此，把笔画写到位，是写好汉字的基础。比如：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，
初中语文学科论文:初中语文学科人文教育论文 语文是一门人文学科，是工具性和人文性和谐统一的基础性学科。现行的初中语文教材选编了大量的人文教育经典力作，并通过学生喜闻乐见的文学形式和教学手段呈现出来。因此初中语文教师需要借助多元的阅读形式努力挖掘语文育人的独特优势，在阅读感悟和精品细读的基础上，激发学生的语文阅读兴趣，培植学生感悟经典、锤炼感情的语文能力，丰富学生心灵深处的人文情怀。因此，笔者认为，初中语文阅读教学需要结合语文教学实际，有效利用经典
小学四年级语文论文:论人教版小学四年级语文教学有效性 摘要：对于小学语文教学来说，学生的课堂配合度高，学习反应快，但也存在注意力不集中、易走神的特点。笔者针对人教版小学四年级语文教学有效性进行阐述，并提出若干想法，以供业内同仁参考。 关键词：小学语文；有效性；方法 作为一门基础性学科，小学语文是学生脱离幼儿教育后接触的重要学习内容。小学时期的学生在心理与性格上都未定性，对于学习的理解不够深入，自制力很弱，常常会由喜欢一个教师而喜欢上一门课，讨厌一个
随着互联网技术的应用和普及，高中历史教师应该迎合时代的发展，转变传统教学观念，将互联网技术融入高中历史教学的各个环节，转变学生的学习方式，改变学生传统固化的学习方法。尤其是“互联网+”背景下，高中历史教师需要从多种途径积极构建适合学生长远发展并能提升学生历史价值观的高效课堂。 一、“互联网+”背景下高中历史高效课堂的构建途径 （一）结合“互联网+”的技术特点，利用即时通讯工具构建高中历史高效课堂 “互联网+”教育是结合“互联网+”的技术特点，对现代教育
我们中国自古以来就是一个诗、词、文的国度。古诗文的历史悠久，源远流长，是我国文化长河中的一颗璀璨的明珠。它涵盖了丰富多彩的素材，包括了很多做人、处世的道理，也蕴含了充满韵味的意境，深刻隽永的思想感情影响着一代又一代的学生。因此，我们每一个语文教师都应该用新型的教学方式，在古诗文的教学中渗透德育，进而提升学生的语文优秀素养。 一、在背景介绍中渗透德育 “言志”是我国古诗文创作的指导思想，所以大多数作者在当时的环境、背景影响下，用古诗词文寄托自己的志
“作文先导式”属于一种新兴的教学方式，通过在新课改教学理念的要求下，进一步增强学生对于生活的关注，从而增强学生的表达能力，并且在不断学习的过程中强化学生真情实感的表达，也能够进一步提升学生作文的乐趣，并且更好地增强作文课堂教学的效率。 一、在教学过程中不断提升学生的表达能力 表达能力是学生必须掌握的重要技能，只有不断的提升学生的语言表达能力，才能够更好的帮助学生养成良好的作文习惯，只有这样才能够更好的增强学生的表达能力。但是，这些方法通常会以命令
《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（2015）明确指出，高校要积极建设微信公众号，通过新媒体资源拓展思想政治教育途径。微信的应用对现代青年有着深远影响，通过微信平台开展思想政治教育能够传统教育当中时间与空间条件的限制，从而使教育形式更加灵活多样。将新媒体工具应用于高校思政教育中既是前所未有的机遇，同时又是一项富与挑战性的工作，将教育需要积极探索尝试，切实提高思政教育成效。 一、开通微信订阅号，精心设置公号类目 高校可以通过开通维信
对微信这一通讯工具，相信大家都是不陌生的。初中班主任在日常的教学工作中可以利用微信这一即时通讯工具辅助自己的德育教育，帮助学生，了解学生的思想动态，和学生及时沟通，完成对于学生的德育教育[1]。 一、初中班主任基于微信开展互动德育教育的意义 当前社会发展迅速，网络的普及给人们的生活带来了一定的便利，也带来了一定的影响。在网络中，各种信息参差不齐。而初中生缺乏明辨是非的能力，极易受到各种不良信息的影响[2]。因此，对学生进行一定的德育教育，有助于学生形成
1目前我国高校艺术设计专业课程的教学现状 1.1艺术专业生人文素质缺乏 艺术类专业在我国目前的发展如火如荼，但是本身的质量却良莠不齐，我国高校对于艺术生的选拔标准较低，且部分高校引入艺术生进行教学的目的是为了吸取艺术生的教学资金，因为相对而言，艺术生比一般的文化生的报名费用高上太多，且对于艺术生，教师的管制力度较松，这就导致了本来文化分数低的艺术生就更难以在高校中学习到更多的文化知识。我国的高考制度是对于艺术生有一定的偏向性，艺术生的文化课成绩的分数
一、公益创业与公益创业教育的概念界定 公益创业，也译为“社会创新”“社会创业”或“公益创新”，其最早的实践活动来自BillDrayton（1980）创办的全球第一家非营利性组织Ashoka。就其理论概念而言，国内外学者从活动性质、运作方式等不同角度进行了很多界定，虽至今没有形成标准化表述，但学者们大都认同其具备创业性和公益性两个基本特征。本研究借鉴湖南大学公益创业研究中心的定义，将公益创业理解为“个人、社会组织或者网络等在社会使命的激发下，追求创新、效率和社会效果，
摘要：“双减”政策的落实对小学语文学科教学提出了更高的要求，需要语文教师针对教学方法不断地进行创新与改革。在农村的小学语文教学中，受到外界因素的影响，开展有效的语文教学工作存在些许困难。本文紧紧围绕“双减”政策以农村小学语文有效教学策略为探讨主题，积极探索在“双减”政策背景下，小学语文教学具体优化的教学策略。 关键词：“双减”；小学语文教学；农村小学语文教学 1双减背景下农村小学语文有效教学存在的问题 1.1在农村小学语文课程中，缺少对人文主题的重视
一、初中历史教学中渗透德育的价值 （一）促进道德品质提升 在初中历史教学中渗透德育，最大的价值就是助力学生思想道德品质的提升。初中阶段是学生学习和发展的关键时期，因此，教师应重视初中历史教学中德育的渗透，并从意识层面重视学生良好品质的培养。另外，初中阶段的学生模仿性较强，内心多有自己崇拜的偶像或是敬仰的人，在历史教学中，教师要重视引导学生把握历史知识点，以历史人物或情节为线索，展开深入探究。中学生既会对历史人物产生感性认知，也会将优秀人物作为自己
小学阅读教学论文:小学语文语言表达阅读教学论文 1新课标施行阶段小学语文阅读教学现状分析 偏重阅读理解训练，忽略语言表达训练同一班级的学生学习水平都是参差不齐的，加上课堂教学的时间有限，泛化的阅读教学方法必然导致重点不突出、难点不清楚，难以夯实学生语文基础。著名教育学家叶圣陶先生曾就教育方式与模式提出了一众观点，其中就语文学习而言，他认为“思想是一方面，表达思想内容的工具又是一方面”。因此在语文学习过程中，不仅要注意理解文章的主旨大意，还要明白作者
现代信息技术在语文课堂中的作用:现代信息技术在语文课堂中的运用 多媒体，作为一种新兴的先进教学手段，以其特有的直观性、形象性、活泼性，有力地激发了学生的学习热情。由于具有这些优势，它越来越赢得了广大师生的青睐，它是教师顺利、高效地传授知识的得力助手。课堂教学中，笔者坚持将声与形、动与静进行了合理的调配，充分发挥多媒体之优势，从而收到了良好的教学效果。 一、声形同步，准确把握人物的内心世界 电化教学的最大特点就是把声、形结合起来，借以吸引学生的注意力