小学足球教学研究篇1 一、小学体育校园足球训练的目标 足球作为一项深受世界人民喜爱的运动,已在全世界逐步推行,其中校园足球是足球运动发展的领头羊。教育部针对校园足球提出了一系列措施,以更好地促进校园足球的发展。这就要求小学体育教师在教授体育课时,需要将理论与实践相结合,重视学生体育活动的开展,尤其是足球运动的开展;要为学生创造良好的体育运动条件,让学生感受足球运动的魅力,积极响应国家教育政策,培养德、智、体、美、劳全面发展的体育人才[1]。 1.对学生
如果要将一首歌曲唱好,将其生命力唱出来,就需要歌唱者的再次创作。诸多声乐教学工作者在教学的过程中通常只对歌唱的共鸣和气息等声乐技巧予以了重视,而忽视了培养其情感。不可否认,若缺乏一定的声乐演唱技巧往往很难将一首歌完整地唱好,歌唱者一定要从“情感”上下功夫,如此方可经过情感让听众产生共鸣,并在演唱过程中做到声情并茂,且表现力与感染力非常强。 一、更新教学思维 教师在情感培养中发挥着积极主导作用。在传统的声乐教学过程中,教师只注重对学生的声乐知识以及...
1园艺果树中存在的问题 1.1园艺果树质量 不良的环境和种植方法会导致虫害等灾害越来越多,喷洒农药的次数增多,造成严重的污染,果树成活率降低。对此,要提高产品的质量,提高绿色、环保、无污染的生产意识,这是当前所面临问题的当务之急。 1.2不重视园艺果树 现在社会生活节奏快,人们往往会忽视原本需要受重视的农业经济、环境保护和果树园艺等方面。因此,对果树的基本知识了解匮乏,更不用说专业技术和设计。 1.3园艺果树种植技巧不足 现在果树种植技巧方面存在很多问题,如不...
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1音乐文化网络传播背景下钢琴教育改革的必要性 音乐文化是人类文化的一种集中体现,当今社会发展形势变化迅速,与之对应的社会文化也发生了激烈的转变,音乐文化也是社会文化的一种,因而要想在当前的网络背景下提升钢琴教学的有效性,就要始终与时俱进,抓住新时代我国音乐事业的发展契机,为钢琴教学增添活力。通过多种先进的多媒体手段,树立网络化思维,拓展教学思路,促进学生综合钢琴演奏[1]。从这个角度来看,在音乐文化网络传播背景下开展钢琴教学改革,主要有下述几方面
歌唱教学论文:歌唱心理声乐教学论文 一、歌唱心理在声乐教学中的应用 在声乐教学中,应用并培养学生的歌唱心理,可以使其发挥积极的作用。声乐教学与其他学科的教学不同,在声乐教学中,教师和学生之间的配合非常的重要,教师在课堂中的教学态度和教学语言,对学生的心理会产生极大的影响,所以在声乐教学中,教师需要认真、耐心、友好地与学生交流,并细心观察学生心理上的变化,合理的运用学生的心理活动,提高学生的声乐学习技能的学习。在声乐教学中,歌唱心理的应用表现主要有
一、钢琴伴奏能力在当今高等师范生中存在的问题 1、钢琴基础演奏能力不足。钢琴的演奏能力是钢琴伴奏能力的基础,也是必备条件。可以说钢琴演奏能力的高低直接影响演奏者的演奏水平以及这首作品的伴奏效果。扎实的钢琴演奏技巧包括较好的协调能力,踏板的运用能力,平稳的速度节奏的控制能力,以及清晰的演奏柱式和弦、分解和弦的能力。当然,大小调音阶,半音阶等钢琴基本功更是必不可少。 2、音乐基础理论的驾驭能力不足。曲式结构划分不明确会直接对伴奏风格的正确把握和处理产生
现阶段虽然有部分幼儿教师已经意识到幼儿合作的重要意义,但由于对合作这一内涵理解得不够透彻,与此同时对幼儿的指导也存在欠缺。导致幼儿在学习的过程中不仅缺乏合作意识,同时还不具有合作能力,如果在游戏中出现矛盾,经常以告状或者攻击性行为来对待自己的同伴,当他们与同伴一遇到挫折时,没有合作意识,去共同面对困难,或者互相帮助解决困难,而是只会求助教师。因此幼儿教师应该对幼儿的合作意识以及能力进行培养,这是幼儿教育中的重要内容。 一、幼儿合作意识与合作能力
...教师逐个对其进行监督辅导。做好学生的气息锻炼,花式吸气:5秒钟保持气息,5秒钟吐气,并逐步延长时间。让学生手叉腰,嘴上喊着数字一、二、一、二[1],并对腰上振动的幅度进行感受。然后拿出一张纸,教师一边撕纸,让学生一边慢慢的将气息向外“撕”出来,教师控制学生的速度、节奏,学生对这一方法十分感兴趣,能够积极的参与到锻炼中,在这种方法下不断地坚持,气息训练必然会达到理想的效果。 二、声音技巧训练 发声训练通常是单纯的声韵母,但是这种方法比较枯燥,为满足小
...是针对学生的以后的个体发展和音乐走向而进行的教学。同时由于音乐本身的艺术性,是一门非语义性的学科,所以,导致了学生在学习的过程当中会通过自己主观意识的加工而得到不一样的理解。所以高校钢琴的教学,因材施教就显得尤为重要。在面向高校学生的钢琴教学中,教师要针对个体学生不同的基础、兴趣以及专业素进行针对性性教学。通过这种灵活多样的教学方式,有利于学生的学习和模仿,教师对学生提出的问题也能够进行及时的解答,针对学生不同的学习层次设置不同的教学课程和授予不一样的钢琴演奏
...提高并改善学生肢体等器官动作的准确性与协调性。但仍然没有巩固学生的弹奏技巧和技术,一些新的错误又会出现在弹奏过程中,无法将音乐作品的风格特征完整法和分解法完整、准确的表现出来。教师应以练习曲或乐曲的特点为依据,分声部、分句、分段、分手的让学生进行练习,并挑出练习曲或乐曲中的难点、重点部分进行单独练习,即分解需要练习的曲目,并形成单独和局部之间的联系。或者以能够将整首乐曲弹好为基础,集中精力练习特殊的技术难点,将其攻破,或者细化研究某个乐曲的
声乐教育论文:美育声乐艺术教育论文 一、声乐艺术教育与美育的融通 声乐艺术教育与美育既是融通的,也是互动的。主要反映在教学目标、教学任务的一致性上。互动点之一:声乐艺术教育与美育都是为了提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。声乐艺术教育是通过声乐艺术的专业训练,在培养学生专业技能技巧之中,融入美的教育,灌输审美观点,提高审美能力。美育则是通过艺术美、形式美、社会美、自然美等活生生的形象体系的具体展现,供人观照、感受,从中得以实现美的陶冶、培育。互动点之二
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由于学生个体之间存在差异性,所以其学习能力也会存在很大的不同,如果在教学的过程中教师按照统一的教学方法和模式开展教学,那么就导致很多学生出现不适应性,影响学习效率和质量的提升。在高校乒乓球教学中,应用分层次教学法,就是针对不同学生之间的个体差异性而采取的有效教学方法。分层次教学法能够在乒乓球教学中,实现认知活动、认知水平和目标的划分,使得每一个学生都能够根据自身特点及学习能力开展乒乓球学习。分层次教学法避免了传统教学中,只注重素质较好学生的能力
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音乐钢琴教学论文:浅析高师音乐教育专业钢琴教学初探 论文关键词:钢琴 音乐教育 高师 论文摘要:高师钢琴教学这一课题是一个发展性课题,还有很大空间去挖掘。随着高师音乐教育改革的深入,我们对此关注的视点将更加广泛,深入。笔者期望通过中国高师整体教育水平的提高,钢琴课的教学能够“会当凌绝顶”,“更上一层楼”! 在高等师范院校音乐教育专业的科目中,钢琴课占有举足轻重的地位。随着高师音乐教育的迅猛发展,社会对音乐教师的需求加大,钢琴课也应紧跟时代步伐,在教学
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高职院校作为我国教育体系中人才培养的重要环节,其发展历来受到广泛关注与重视,高职院校体育课程教学也不例外。在高职院校办学水准不断提升的同时,高职院校体育教学也迎来了新的发展和生机,体育教学体系不断的完善和发展,教学模式与方法也在不断的创新,教学水平与质量较之以往更是有所突破。面对新时代对体育人才培养要求的不断提高,高职体育也在积极变革与创新,不断转变传统教学模式和方法,其中,“板块集中”教学模式作为一种先进、科学的教学模式,逐渐渗透到高职体育教
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作文教学是中小学语文教学的重点与难点。中华人民共和国成立以后,我国语文界曾出现了三种作文教学模式:丁有宽的“读写结合作文教学模式”、李吉林的“情境作文教学模式”、常青的“分格作文教学模式”,近来又进行了“生活作文”教学模式的试验。这些作文教学模式得到了较为广泛的应用,然而,当下的小学作文教学依然面临着诸多的困境,小学生怕写作文,教师怕教作文,作文教学效果不尽如人意。为此,探索有效的小学作文教学模式仍然是语文教学工作者的责任和使命。文学作品价值的
... 1案例教学法应用于高校计算机教学中的重要意义 1.1可以提升学生的实践能力 高校计算机教学以培养学生的动手操作能力为主,操作技巧需要一定的操作时长和熟练程度才能掌握和运用。为了更好的培养动手能力、创新能力强的学生,高校计算机教学中要讲究教学方法。案例教学法在计算机教学中,能够通过实例的解决来增强学生解决问题的能力。学生参与到实例中去,形个一个特定的环境,学生能够独立地分析案例、挖掘案例的潜在数据,从而主动寻找解决案例问题的方法和技巧。教师再适当
随着初中英语教学改革的深入开展,教师要创新英语教学方式,通过研究微课教学方法,提高对于微课教学的认识。教师在实践运用过程中,要根据具体内容,全面地进行教学设计,制订良好的微课教学方案,从而不断提高课堂教学质量。 一、微课教学的特点 微课教学是在现有的教学基础上,对学生进行视频、图像、声音的知识引导,让学生在短时间内完成对重点知识的学习,对初中英语知识有一定的基础,进而展开学习系统的构建。微课教学与传统教师相比,可以创造更丰富的形式,教学内容更加新
钢琴教育论文:钢琴教学中的素质教育论文 一、钢琴教学在素质教育中的重要意义 钢琴音乐是一门比较高雅的艺术,在演奏与聆听的优美音乐的过程中,人的心灵得到净化,精神境界得到提升,在潜移默化中有助于学生的心智健康发展。在学习钢琴演奏的过程中,学生必然需要掌握音乐的不同题材、艺术风格、创作背景,以及钢琴作品所涉及的内容、已经、形象等美学知识,这一过程有助于开拓学生视野,提升他们的音乐素养。 二、在钢琴教学中实行素质教育的有效策略 1、多种方式激发学生学习兴趣
...才能满足当下大学生的身心发展规律以及审美观念的需求。 (二)教学模式过于单一化现如今,很多高校对于钢琴教学的模式形式单一,通常就是传统的“灌输式”“注入式”等,教学模式过于陈旧,缺乏一定的开放性和多样化,不能满足当下大学生综合素质的培养。在此种教学模式下,钢琴教学的重点专注于技巧专业化的训练,对于钢琴中音乐文化的教育却少之又少,学生对于钢琴的学习往往依托于教师个人的见解,导致学生对钢琴方面的学习只能是模仿式学习。师生之间没有形成强关联,没有做
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