会计电算化实训教学研究:会计电算化实训型教学探析 一、教材缺乏创新 目前，高职院校开展会计电算化课程的教材质量参差不齐，缺乏创新的内容。有些教材是利用往年的内容来编写，侧重理论，实操的内容少；有些教材是利用数据库程序来设计，教师和学生需要有计算机编程方面的基础，才能有效利用教材教学和自主学习，但实际上对于偏文科的会计专业学生来说按照教材的内容学习，显得有些吃力，兴趣也因此消减。会计电算化教材的综合实验资料，都是偏向于工业企业，操作相对复杂，对于中
高职土建专业教学研究:BIM大背景下高职院校土建类专业教学改革探析 摘要：随着我国政府对BIM的大力推广及应用，BIM技术的项目不断增多，建设行业进入了BIM时代，对BIM应用人才的需求也日益突出。但目前我国高职院校土建类专业的BIM教育还处在探索阶段，BIM教育存在诸多的问题。本文系统性地阐述了当前国内外BIM教育的现状，以及我国高职院校土建类专业在开展BIM教育过程中的常见误区及面临的主要问题，提出BIM教学改革的方法和建议，为我国高职院校土建类专业进行BIM教学改革提供参
高职礼仪教学研究篇1 一、培养高职生职场礼仪修养的重要性 谈到礼仪教育，人们经常说“内强素质，外塑形象”，这与职业素养内涵相吻合，满足职业素养的内涵特质。通过礼仪教学强化学生的职业素养，具有很强的针对性。职业素养既包括职场礼仪，也包括职业道德。培养学生的职场礼仪，是培养学生良好职业道德的基础。现代企业不仅需要专业能力强的人才，还对人才提出了综合能力的要求，如团队合作能力、交流沟通能力、组织协调能力等。而高职礼仪教育内容与企业对人才的需求是相符的，
高职建筑专业教学研究:高职建筑类专业测量教学之我见 摘 要： 本文介绍了我校建筑类专业测量教学的几点体会，主要从加强课堂管理，改善教学手段和方法，设计合适的教学模式和教学内容，以及教学评价指标体系等几个方面进行阐述。 关键词： 高职 建筑类专业 测量教学 一、前言 我校是一所建筑类高等职业技术学校，测量课程作为建筑类专业学生必修的专业基础课，主要以小地区控制测 量、建筑物放样和房产测绘等各种基础类测绘知识及其技能为教学内容。 我校从高职教育的培养目标和测量
电气专业实验教学研究:电气专业实验教学考核体系研究 摘要：电气专业，对于培养未来技术性、实践性能力强的国家人才具有十分重要的意义。笔者作为一名铁道职业技术学院老师，认为电气专业的实验教学阶段对于学生的学习有至关重要的作用。为此，文中特就此对电气专业实验教学现状中存在的问题进行了分析，并提出了构建实验教学考核新体系的几点建议。 关键词：电气专业;实验教学;考核体系;研究;构建 电气专业，是电气工程及其自动化专业的简称，是一门理论和实践操作能力都要求极高的
工程管理专业实践教学研究:工程管理专业实践教学的改革与实践 摘要：针对高等工程教育领域工程实践能力的要求及学生能力薄弱的现状，结合工程管理专业外延向内涵发展转变的培养需求，提出了以综合专业素质和综合创新能力为目标的工程管理专业能力培养体系，并在此基础上构建了矩阵式的理论和实践教学课程体系。此外，从产学研基地、创新实践基地、学科竞赛和实验室建设四个方面搭建了实践创新能力的培养平台，提出了提升实践教学质量的具体建议。 关键词：实践教学；实践能力；人才
环艺设计专业教学研究:高职环艺设计专业效果图表现技法课程教学方法探讨 摘要：“效果图表现技法”是环境艺术设计专业学生的必修课，是集美术绘画的具体运用与体现为一体的综合性课程。本文通过对高职环境艺术设计专业效果图表现技法课程教学方法的分析与探讨，结合本校自身的教学特点，提出了一系列的问题以及解决的方法。 关键词：效果图表现技法教学方法 创新 计算机网络技术和计算机辅助设计软件的普及，使大多数艺术设计专业的学生投入大量的时间和精力在设计软件的学习上，对
经济法基础教学研究:关于《经济法基础》实效性教学的思考 摘 要：《经济法基础》是会计专业学生参加助理会计师资格考试的必考科目之一，但是该门课程知识点多而杂，理论性强，对技校生绝非易事。任课教师要提高《经济法基础》课程教学的实效性，帮助技校生顺利通过助理会计师资格考试，需要吃透考试大纲，并在教学手段和教学方法上狠下功夫。 关键词：技校生 《经济法基础》 考试大纲 教学手段 教学方法 《经济法基础》是会计专业学生参加助理会计师资格考试的必考科目之一，相对于
出纳实务课程教学研究:提高《出纳实务》课程教学实效性的探讨 摘要：《出纳实务》是会计专业的一门优秀必修课，具有很强的实践操作性及应用性。授课过程中，教学设计应以就业需求为导向，与实际工作岗位相结合，围绕出纳工作岗位职责，来培养和提高学生的实践动手能力，为日后步入社会，从事出纳工作岗位打好坚实的基础。文章主要从课程教学计划、教学方法，教学模式，教学师资等方面进行了探讨，力求课堂教学与企业岗位需求实现无缝对接。 关键词：出纳实务；课堂教学；教W效果 产
小班化教学符合新课程改革的要求，给农村学校教育教学工作注入了新动力，特别是给学困生辅导和转化带来新契机。由于小班人数少，教师与学生的接触机会增多，学生参与课堂活动的时间更加充裕，有利于教师考虑到不同层次学生的学习状况，针对不同学生做出不同的教学设计，激发学困生的学习欲望。作为一名农村小班教师，要善于捕捉学困生的“闪光点”，相信学困生都有追求成功的心理倾向，运用多种教学方法激发学困生的学习兴趣，给学困生创造参与合作竞争的机会，发展学困生的内驱力和
美术设计课程教学研究:初中美术设计课程教学模式分析 摘 要：社会发展，教育为本。随着社会政治、经济、文化等各个方面的不断进步，和人们生活水平的不断提高，人们对教育越来越重视，对教学模式的研究也越来越深入，本文主要分析了初中美术设计课程教学模式的现状，教学模式中存在的问题，以及对初中美术设计课程教学模式的完善。 关键词：初中美术；设计课程；教学模式 当代社会需要的是各方面全面发展的综合性的高素质人才，素质教育也要求要从德、智、体、美等各方面全面培养学...
国际市场营销课程教学研究:国际市场营销课程教学分析 摘要: 《国际市场营销》是一门应用性较强的课程，培养的学生应能在全面掌握国际市场营销基本理论和方法的基础上，进一步提高分析问题和解决问题的能力。在教学中，在讲授基本理论知识的前提下，要充分调动学生的学习积极性，突出以学生为主体，让学生在特定的情况中体验分析、决策、锻炼，从而培养他们独特的、综合的工作能力以及团队精神。要体现职业教育的着重对实践技能培养的教育特色，在教学方法上引入案例教学和实践教学将
美术多媒体教学研究篇1 一、多媒体在初中美术教学中的运用特点 1.1教学过程的形象性和生动性不同的教学方式可以适应不同的学生，所以美术教师要努力的找出适应大部分学生的教学方式，对于个别的学生要耐心教导，引导他们走上自己的教学方式。采用多媒体技术的教学，更加的形象和生动，因为多媒体技术可以呈现出不一样的画面和声音。 1.2体现师生间的交互性在课堂上最重要的就是师生之间的互动，由于传统的教学方式都是由老师一个人在讲，老师和学生在课堂上的交流机会就减少了，这样
建筑设计专业教学研究:建筑设计专业教学方法的创新改革 摘 要：针对当前建筑设计课程教学中的问题，探讨了教学方法在课堂教学中起的作用。探讨如何通过创新教学方法来提高教学质量，在设计课程教学中探索一种注重体验和理性思考的教学思路，从注重培养学生的体验和感知能力着手，改善现今的设计课的教学方法，唤起学生对建筑设计的兴趣，理解建筑师的所作所为，在体验中进入设计的殿堂。 关键词：建筑设计；互动式教学；实地式教学 随着知识经济时代对高水平知识和人才更广泛的需求
广播电视新闻专业教学研究:论广播电视新闻专业课堂教学的创新与实践 摘 要：为适应广播电视新闻专业教学改革的需要，改善教学质量及拓宽学生的知识面，笔者结合自身从教以来在广播电视新闻专业教学实践中的体会，探索如何创新广播电视新闻专业课堂教学，以便提高学生的专业技能和创新能力。本文主要针对当前广播电视新闻专业课堂教学的现状，指出问题，提出策略，以期对专业建设、学科发展有所裨益。 关键词：广播电视新闻专业；课堂教学；创新 由于新闻传播类专业的学科特点需要，
旅游管理专业教学研究:对旅游管理专业实践教学课程教学改革研究 [论文关键词]旅游管理专业 本科教育 实践教学 构建教学体系 [论文摘 要]高校旅游管理专业既是一门新兴的学科,又是一门急需适应旅游业发展的学科,目前我国旅游管理专业本科毕业生行业就业率低的现象十分突出,而高校重理论、轻实践的传统人才培养模式是造成学生就业能力差,出现供需错位的根源。本文在分析了旅游管理专业本科实践教学现状的基础上,提出了构建旅游管理专业实践教学体系的相关建议。 我国旅游高等教育经过
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出，高职的课程建设与改革是完善教学质量的关键，也是教学改革的重点和难点。高职院校应主动以岗位需求为导向，以培养学生职业素质和就业能力为宗旨，以市场及企业需求为基础，充分采用项目驱动或任务导向教学模式，从传统的以教为主变为以学为主，融教、学、作为一体，提升教学质量，强化学生能力培养，立足于培养具有综合职业素质的专业技能型人才。 １任务导向教学模式简介 任务导向教学模式是以能力为本位，以行动为导向
随着教育改革的开展，器乐已经被纳入到音乐教学中来。为了能够发挥器乐在音乐教学中的作用，人们越来越关注怎样进行器乐教学、器乐教学的辅助作用等问题。竖笛是在音乐教学的过程中比较常用的一种器乐。文章以竖笛为例探究器乐在音乐教材中的辅助作用。 一、竖笛对歌唱教学的辅助作用 在进行歌唱教学的过程中应用竖笛能够帮助学生更好的掌握节奏。节奏是音乐作品中重要的音乐要素。掌握了音乐作品的节奏，能够帮助学生对这一作品进行快速的掌握。而竖笛的使用，可以对音乐作品的节奏
初中阶段的物理探究式教学是指一种模仿科学家探究过程的教学形式，这种新型的教育教学手段借由物理教师对当前学生知识储备量以及学习特点进行新的知识点的探究，从而完成观察现象到发现问题再到提出、分析问题最后完成探究的整体过程。 一、当前初中物理探究式教学存在的问题 １．初中物理探究式教学的目标不能全面实现 受教育大环境影响，短期之内国内还不能完全脱离出应试教育带来的负面影响，这就使得即使一部分教师想要重视学生的能力培养，也难以有效的实现。初中阶段一部分学
成果导向教学模式（OutcomeBasedEducation，简称OBE），即以学习成果为导向的教学模式，它由美国学者Spady于1981年首次提出[1]。作为一种全新的教育理念，成果导向将教育的出发点和关键放在产出上，重点关注学生获得了什么，而不是学校和教师投入了什么以及教师讲授了什么[2]。该理念强调人才培养体系和课程建设要从最终学习成果出发进行反向设计。OBE教育理念自产生以来，首先在美国获得广泛的支持并迅速推广，随后美国各州相继开展了基于OBE的教育教学改革。 一、国内学者对文科类
高中历史教学研究:对开展高效的高中历史教学的方式探讨 关键词:高中历史 教学问题 改善措施 一、高中历史教学存在的问题 高中历史教师们都在努力重新建构新的教学理念,实现新教学目标的达成,寻求新颖有效的教学形式,试图打破往常传统的、已经不适宜现在教学目标的教学形式,以此来提高高中历史教学质量,更好的提升学生们的历史素养,但是我们必须正视当前高中历史教学中依然存在的一些教学困境和教学问题。具体说来,目前高中历史教学中面临的问题主要有: 1.学生缺乏目标与兴趣 “以史
高等护理专业教学研究:成人高等教育专科护理专业生物化学教学改革与实践研究 【摘要】①目的：探讨成人高等教育专科护理专业生物化学课程中增加实践应用教学对学习效果的影响。②方法：对照组理论课时占80%，实践应用课时20%；教学方法以传统的课堂理论讲授为主体；实验组基础理论占50%，实践应用占50%，教学方法以临床案例、问题讨论为主体。③结果：对照组基础理论成绩略高于实验组但无统计学意义（P 0.05），实验组应用能力和总评成绩均显著高于对照组且有显著差异（P 【关键词】
服装设计专业美术教学研究:中职服装设计专业美术教学思考 ［摘要］中职服装设计专业的教师在展开具体的美术教学时，必须真正将学生当作学习主体，通过优化教学模式、明确教学目标等措施极大地调动学生的专业学习兴趣、发展其专业技能。结合自身教学实践，对此展开了分析与探讨。 ［关键词］中职；服装设计专业；美术教学 服装设计专业是中等职业院校的一门重要课程，其主要目的是通过系统、专业服装设计理论知识的学习以及多种形式的实践训练活动，帮助学生掌握基本的服装设计方法，
高校财务管理教学研究:高校财务管理教学中诚信教育的重要性 ［摘要］财务管理在我国经济建设中发挥着不容忽视的重要作用。在这种情况下，近年来我国高校越来越重视财务管理综合人才培养工作，逐渐应用了先进的教学理念及模式，一定程度上提升了教学效率和质量。诚信是财务管理人员的基本职业素质之一，因此诚信教育在高校财务管理教学中的重要性不容忽视。鉴于此，文章对高校财务管理教学中诚信教育的重要性进行了全面分析，并有针对性地提出了加强诚信教育的途径。 ［关键词］高校
幼儿园多媒体教学研究:当前幼儿园多媒体教学存在的问题及对策 摘要：如何将多媒体教学和现代幼儿教育紧密联系起来，充分发挥多媒体教学的教育效用，是一个值得我们深入思考的课题。本文深入探讨了多媒体课件在幼儿教学中的应用。 关键词：幼儿园教学 多媒体 问题 对策 一、多媒体课件对幼儿园教育教学活动的作用 1.多媒体课件中鲜艳多样的色彩更吸引孩子的注意力 孩子的年龄较小，注意力不能长时间地集中，而老师自己动手制作的教具的色彩不够鲜艳，他们对于教师那色彩不太艳丽的画
平面广告设计课程教学研究:中职平面广告设计课程教学思考 ［摘要］在中职学校，平面广告设计是一门重要的基础课程，许多中职学校都开设有这门课程，但是随着社会的发展和进步，社会对于平面广告设计人才的需求也相应的发生了一些变化，而在中职学校，平面广告设计教学所遇到的问题也越来越多。从课内到课外的教学改革思考中职学校平面广告设计课程的发展途径，以求更好地开展相关的教学。 ［关键词］中职；平面广告设计；课程改革；教学思考 一、当前中职学校平面广告设计专业教学存
基于实际情况分析，当前初中阶段使用的教材结构，也主要以单元形式为主，并且教材中的每一个单元的设计内容都有其固定的教学侧重，同时单元中的不同文章也有着各自不同的风格和特点，这种教材的设计对学生形成系统的语文学习结构也有着重要作用。在新课程标准下，初中语文教师在教学中更需要不断优化和创新课堂教学模式，并且在单元思想的前提下展开教学形式的全新设计，这样一来，不仅能够帮助学生在学习的过程中对不同的内容进行有效衔接，更能强化学生对各个重要知识点相互关联的
初中生物探究式教学研究:小议初中生物探究式教学 摘要：探究式教学是提高生物科学素养的最好的教学策略之一。生物探究式教学有利于面向全体学生；有利于学生主动发展。本文结合自己的工作和研究， 对探究式教学所涉及的一些问题进行初步探讨。 关键词：初中生物；探究式教学；含义；特点；策略 探究性学习是学生在一种好奇心驱使下， 以问题为导向， 通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识， 并在此过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式， 形成科学观点、树立科学精
工程造价专业实践教学研究:浅析高职高专工程造价专业实践环节的教学管理 【摘要】高职高专工程造价专业教学必须遵循理论联系实际的教学模式，专业教育必须以实践教学为中心。笔者结合自身多年现场实践经验与六年教学经验，分析了我国高职高专工程造价专业实践教学的教学管理现状及存在的问题，对如何有效组织实践教学给出了自己的意见。 【关键词】工程造价；实践教学；管理措施 高职高专工程造价专业具有很强的实践性和经验性，它更需要学生能够根据不同的工程方向以及施工阶段编制
高中生物实验教学研究:高中生物实验教学问题及对策 高中生物是一门依赖实验操作、所有的知识学习都来源于实验的学科，所以，为了促进我国高中生更好地掌握生物知识，各个学校应当重视生物实验教学，并对学生的高中生物实验进行有效指导。教师在实际的生物实验教学中应采取科学、合理、有效的方法，尽量规避高中生物实验教学存在的问题，增强生物教学效果，为促进学生学习高中生物打下坚实的基础。 一、高中生物实验教学存在的问题 （一）课时不足，分配不均 相对于初中而言，高中的
高中生物小班化教学研究:高中生物小班化教学的实践研究 摘 要：如今，我国已进入信息化时代，人们生活的各个方面都发生了诸多变化，教学领域亦是如此。以往强调接受学习、死记硬背、机械训练的学习方式，已不适应现代教育的发展，如今课程教育改革的趋势是倡导自主学习、合作学习、探索学习，使得大班化教学开始面临诸多问题，如该如何面向全体学生，该如何因材施教等等，于是，小班化教学便应运而生。以高中生物为例，结合教学实践，对高中生物小班化教学做一番详细的分析与研究。
化工原理实验教学研究:化工原理实验教学中存在问题的探讨 摘要：化工原理实验是《化工原理》理论课程的实践课，是学生将课堂掌握的工程方法付诸于动手、思考的不可缺少的良好的平台。随着化学工业的迅猛发展，化工原理实验课程体系、教学方法及教学内容需不断进行更新、改进、创新。院校化工专业不仅要培养能生产、懂生产人才，更要注重培养具有科研能力的复合型人才。致力于发展好化工原理实验是有利于贯穿化工专业各门基础，更有助于培养学生工程思维及科研能力。以下就目前职业院
幼儿园游戏教学研究篇1 1引言 游戏化教学因为其符合幼儿的成长特点，并具备趣味性，可以调动幼儿的学习积极性，因此被幼儿教师运用于幼儿知识教学中。在课程教学中教师按照幼儿的实际学习能力与学习特点，构建符合幼儿的游戏化教学过程，将课程教学的内容与游戏充分结合，进而将其实施在教育教学当中，促使幼儿在这一过程中获得知识的学习与能力的提高。游戏教学不仅仅是让幼儿获得体验，更是帮助幼儿感受学习乐趣的主要方式。鉴于此论文首先就游戏化教学的价值进行分析，接着提出游
高级财务会计教学研究:《高级财务会计》精品课程教学创新研究 【摘要】 工科院校《高级财务会计》精品课程建设在整个会计学专业精品课程群建设中具有十分重要的地位。文章通过分析工科院校《高级财务会计》精品课程建设中教学创新的主要内容，针对《高级财务会计》课程教学实际提出了教学创新的主要对策。 【关键词】 工科院校； 高级财务会计； 精品课程； 教学创新 一、引言 自2005年起，部分名牌工科院校在非会计学专业《会计学》精品课程建设取得成功的基础上，又开始会计学专业
计算机专业课堂教学研究:对计算机专业课程课堂教学的研究 【摘要】目前，计算机技术作为人类最新的科学技术，已经渗透到人类社会的政治、经济、文化、科技、教育、生活等领域，也促进人类进入了信息时代，电大开放教育计算机专业开设的各科课程以基础性、工具性、实践性、应用性，趣味性的特点为广大学生所喜爱，但它又以高速发展性、综合性成为制约学生学习和教师授课的难点。对电大计算机专业的学生来说，只有熟练掌握计算机专业技能，才能更好的适应社会用工需求，才能提高步入社
电子测量技术教学研究:《电子测量技术》理论教学改革之实践 摘要： 本文对电子测量技术课程的理论教学改革的思路进行了阐述，并对怎样搞好电子测量技术课程的理论教学提供了教学改革方案。 关键词： 电子测量技术 理论教学 探索和实践 电子测量技术是一门综合课程，它的内容涉及很广。在以往的高职教学中，由于实习实训硬件条件较差，教学过于偏重于书本理论学习，加上高职学生与普通高校学生学习基础相比要差些，学生大多因学习吃力而渐渐失去兴趣，导致教学效果不甚理想。随着我国