小学基础教育论文:中小学基础教育实行策略 本文作者：虎俊昌 单位：迭部县初级中学 中小学基础教育是整个教育的起步阶段，是集中办学推行素质教育关键时期。一提到素质教育，大多数农牧村老师对此概念还存在着困惑与模糊，片面地认为素质教育就是对基础课程教学的解放，是一种在快乐的游戏中培养学生音、体、美专长的教学模式，是开放式的个性教育。培养学生专长，张扬学生个性，比过去更注重学生的特点，这是千真万确的，但对基础知识重要性教育忽视的观点恐怕就不太合适了，扎实的
小学科学教学论文:小学科学教学论文 内容摘要： 学生的科学探究活动是否有效，将是决定能否达到培养学生科学素养这一目标的关键。想要实施有效的探究活动，科学教学活动就必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，需要教师激发学生探究的兴趣，精心设计探究活动的层次和坡度，帮助和引导他们亲历自主探索和合作交流，重视学生的反馈，关注每个孩子的成长，真正达到实现培养科学素养的目标。 关键词： 情境 层次 坡度 探究 有效 《新科学课程标准》明确指出：科学学习
...综述植物甾醇在动物生产中的应用。关键词：植物甾醇；生物学功能；动物生产 引言：生物组织中含有大量的植物甾醇，其起到重要的生理功能。植物细胞膜和动物细胞膜内含有甾体化合物，所以在动物和植物的细胞膜含有植物甾醇。自20世纪50年代之后，开展大量动物临床试验研究，结果发现植物甾醇及其相关制剂对于心血管疾病、高胆固醇血症等具有良好的预防和治疗作用，并显示出较高的安全性。迄今已经研发出含有植物甾醇的功能性食品。 1植物甾醇的性质 1.1植物甾醇的来源 植物甾醇是
学前教育专业论文:学前教育专业人才的个人科学素养培养论文 论文关键词：学前教育准幼儿教师科学素养 论文摘要：科学素养是现代人综合素质的一个重要方面，科学素养的培养得从娃娃抓起。幼儿科学素养的培养离不开幼儿科学教育的实施，幼儿教师科学素养的高低直接决定了幼儿科学教育的质量。学前教育专业学生的科学素养是幼儿教师科学素养提高的前提和基础。针对目前学前教育专业学生科学素养偏低的现状，应该从重视科学教育，改变课程设置、运用多种途径等方面来提高学前教育专业学
...医学生物技术已经在临床医学的发展中发挥了革命性的作用，如基因工程药物和疫苗、单抗导向药物、人工血液代用品等已广泛应用于癌症、传染性疾病和一些遗传性疾病治疗。同时，许多临床新问题、老难题，也越来越多地依赖于生物技术的发展，相关疾病的基因定位、组织工程、干细胞研究方面也都取得了重要成果。显然，医学院校生物技术专业开设临床医学课程既是生物技术学科发展的需要，也是临床医学发展的需要。 2医学院校生物技术专业临床医学教学现状和问题 2.1课程体系和教学内容
...韦斯利•贝克（WesleyJ.Baker）构建了“翻转课堂模型”（ModelofClassroomFlipping）[3]。翻转课堂是传统课堂的翻转，传统教学存在重理论、轻实践、重知识传授、轻能力培养，“学”和“用”严重脱节的问题。而翻转课堂强调的是应用，通过课下视频等资料的学习，将内涵式的学习放在课堂中，形成以讨论、作业、研究、实践为一体的知识内化模式，有利于学生将已学的知识充分利用起来，同时将不懂的问题摆在课堂上进行更为深入的讨论，让每一位班级学生成为知识的主动吸收者，不断地
小学科学实验论文: 农村小学科学实验教学论文 一、实验内容趣味化 学生的兴趣是最重要的，有了兴趣就不怕这门课学不好，关键就在于教师怎么来设计这个实验才是最适合学生的。适合是最好的教育，适合学生的教育，就是尊重学生，因材施教。小学生的学习动机、好奇心，求知欲的强弱大都取决于对学习内容的兴趣。因为他们遇到感兴趣的问题总要弄个究竟，搞个明白，喜欢打破沙锅问到底，所以教师利用学生这一特点，在教学过程中选择与教学内容相关的实验必须趣味化，要创设情境，激发学生
科学教育论文:校外科学教育论文 一调查结果分析 1中学生获取科学知识与信息的途径 1．1主要途径根据非正式科学教育所涵盖的学习环境，并结合调查对象的特点，问卷中列举了11项在校中学生可能接触到的获取科学知识与信息的渠道．调查表明，中学生获取科学信息的主要渠道选择最多的是老师授课(73.6%)，这一点完全符合中学生的特点．但值得注意的是，仍有将近30%的学生并没有将学校老师的授课当作自己获取科学知识与信息的主要途径．接下来依次是互联网(54.5%)、电视(41.4%)和图书(39.
概率统计论文:案例教学概率论数理统计论文 1精选案例，重组教学内容 在教学内容的选编中，所选内容应突出“厚基础”“重应用”的应用型特色。综合考虑学生的就业方向，侧重论述概念、方法、原理的历史背景和现实背景在金融等方面的应用，对于冗长难懂的理论证明可以用直观易懂的现实背景来解释。例如讲解全概率公式时，学生虽可以比较容易地应用，但不容易理解公式的本质，所以并不觉得引入这些公式有什么必要性，大大降低了学生的学习兴趣。但如果在课堂引入“敏感事件调查”这个例
一、尊重学生在认知活动中的主体性 皮亚杰指出：“知识在本质上既不是从客体发生的，也不是从主体发生的，而是从主客体之间的相互作用之中发生的。”[3]78皮亚杰对知识本质的回答，强调了儿童本身的主动性和能动性，强调了知识不是简单机械的摹写，只有同时通过儿童自身的动作和运算才能获得。基于此，在进行教学设计时需要关注儿童的心理特点和个性差异，考虑教学活动是否符合儿童的心理需求，活动的开展是否能保证儿童的积极真实参与等。教学活动的实施需要最大限度地调动学生参与
...对世纪末的档案工作进行了全方位的回顾与展望。自此，总结和展望学科发展，推进学术进步，已成为我国档案学界研究人员的重要课题之一。如，吴宝康同志呼吁建立“国际档案学”，并提出将档案学划分为内容研究、管理研究、保护研究，并各自独立发展的“一分为三”观点②；王德俊同志总结了当前国际档案界的三个学术新动态：即纪念荷兰手册100年、世界记忆项目、电子文件及其管理；和档案记忆、后保管模式、档案事业三大支柱、档案文件保管费用、档案所有权等五个学术新观点③；何振
现代医学论文:现代医学工作中某些心理问题初探 【摘要】 本文就临床工作中个人所见，讨论了患者对现代医学的依赖及其负作用等心理问题和思维问题，并提出“医学依赖”的概念，供探讨。 【关键词】 现代医学；心理问题；医学依赖 我们生活在科学技术飞跃发展的时代，其中医疗卫生事业随着科技进步也在飞速发展。事物总有两面性，科学技术的发展包括现代医学的进步，总归是把双刃剑。现代社会的人在接受医疗治疗过程中，也处于种种矛盾和问题之中，如果我们操控不当，则可能适得其反，
一、课程的特点与任务 风景园林工程设计是风景园林专业的一门专业优秀课程，主要介绍风景园林工程施工图设计和工程施工技术，具有内容繁琐、涉及面广、实践性强的特点。该课程的任务有三，既要求学生掌握施工原理与技术要领，又要求学生具备风景园林工程项目施工的技能，并要求学生具备风景园林工程施工图识别、设计与转化的能力。该课程为学生风景园林工作优秀岗位能力的培养提供了强有力的支撑。 二、课程教学的现状问题 在教学中存在三个问题：一是“教师灌输、学生听记”的课堂
初中化学教学论文:初中化学实验教学论文 1创设良好情境，加强化学教学中情感的培养和兴趣的激发 现代科学研究表明，人脑的智力差异不大，即我们经常挂在嘴边的“智商”，各人基本相同，所差的只是“情商”，即非智力因素。据观察，大部分的学习困难生，在学校外的其他活动中，表现得很能干，做事有条理，说话有逻辑。常被老师认为“很聪明，但不爱学习”，但你和他们进一步的细致交流，会发现他们也是从心底里渴望把学习搞好。面对这种状况，在实际教学过程中，我们往往会有恨铁不成
兽医类论文:兽医类大学生管理论文 一、大学生实践性教学存在不足 大学生专业人才的培养在注重扎实基础知识的同时，要非常注意培养大学生的实践动手能力。目前大学生专业的实践环节主要由课内实践环节、集中实习和毕业实习等环节组成。而且都很重视实践教学，对实践教学环节也进行了理论研究与实践探索，取得了很多有益的成果，同时也仍存在许多不尽人意之处。 （一）实践教学所占比重小大学生专业教育是要培养面向基层、为一线服务的高级技术应用型专门人才，这就需要在教学过程中加
国外医学论文:国外医学教育专科临床医学论文 1美国医学教育 美国的医学教育只有本科和研究生教育层次，无大专、中专以及成人教育类型。其教育结构完整且连续，主要由学历教育、毕业后教育和继续教育3部分组成。学历教育是采用传统4年制方式，课程设置为两段式，即基础和实习2个阶段，第1、2年为基础课学习，第3、4年为临床课的见习和实习，同时完成临床课的教学。2年的基础课学习结束后要参加医学基础知识为主的美国执业医师考试USMLEⅠ，通过后方可进入临床实习，实习结束后要参加
...因材施教，指导学生的思想、学习与生活。此举在高等教育界引起普遍关注。作为体育院校的北京体育大学、首都体育学院等，均不同程度地实施了本科生导师制度，收到了很好的效果。实践证明，导师制在研究生教育、本科教育都取得了较大的成功，是本科生人才培养模式的重要创新，是对传统班建制人才培养模式的有益补充。社会的发展对高职教育的人才培养提出了更高的要求。如何转变高职教育的理念、改善人才培养以及教育管理模式，需要每一位教育工作者不断地探索与研究。全方位地指导
音乐学毕业论文:音乐学专业创业教育论文 一、音乐学专业开展创业教育的必要性 1.适应市场经济发展的需要 随着社会的发展，科学技术的不断进步，经济全球化的背景下，出现以创造力为优秀的创意文化产业。这一新兴产业，强调一种主体文化或文化因素依靠个人（团队）通过技术、创意和产业化的方式开发、营销知识产权的行业。创意经济迅速崛起，并席卷全球。中国创意文化产业在这种思潮的影响下也得到很大的发展，并以前所未有的规模和速度发展壮大。创意文化产业的快速发展，为音乐学专
...药理学教学模式 生命科学的发展与人类的生息和文明以及现代生命科学的研究和产业的发展息息相关。生物工程技术现已成为21世纪推动社会进步的关键技术之一，生物工程产业已逐步成为推动国民经济发展新的经济增长点的新兴学科和支柱产业。国家教育部把生物工程专业列入高等教育专业目录，成为与理科的生物科学和生物技术专业并列的与生物学有关的工科专业。旨在培养适应现代化社会和全球化生物产业发展需要，掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基础理论
兽医论文:中职毕业生畜牧兽医论文 1具体调查方法和对象 1.1调查方法 1.1.1问卷调查法 调查前设计好调查问卷表，通过信件、电话、网络联系等方式向用人单位或毕业生讲清调查意义，得到对方认同后，请被调查方对表中内容逐项进行如实填写并反馈。 1.1.2实地观察法 利用专门时间（如假期），深入企业和毕业生工作单位，身临其境，实地走访调查，掌握真实的第一手资料。 1.2调查对象及内容 抽取近4年(2009、2010、2011、2012届)毕业的该校畜牧兽医类专业毕业生800人，每年200人。了解畜
我国著名教育家李吉林在20世纪80年代提出了“情境教学”的理念。起初从小学语文的教学现实出发，后发展到儿童教育的各个学科，紧扣儿童思维和认知特点，主张以获取审美体验为教学目标，运用恰当的情境让儿童在体验中认知，在游戏中学习，变被动接受为主动探究，从而达到良好的教学效果。在此基础上，李吉林深入研究古论经典“意境说”，大胆跨界实践，提出构建儿童情境学习范式的观点。 一、儿童情境学习范式 从情境教学发展为涵盖多个学科的情境教育，再到情境课程的开发，李吉林始...
摘要：为评价贵州省烟水工程与烟草干旱匹配程度，利用２００６～２０１７年贵州省１７个气象站点逐日降雨数据、烟草产量数据和烟水工程供水数据，构建了烟水工程与烟草干旱匹配度评价模型，并提出匹配度等级标准，对贵州省烟水工程与烟草干旱匹配度进行评价。结果表明，烟水工程在一定程度上缓解了贵州省烟草干旱，但烟水工程与烟草干旱间匹配关系仍有待提升。黔西南、黔南、安顺、六盘水、贵阳匹配度分别为５５．４％、５２．１％、４６．２％、４５．９％、４４．７％、３４．４％
化学学习论文:高中化学学习化学教育论文 一、加强和谐师生关系的建立 和谐的师生关系，对于高中化学教学质量的提高是十分重要的。构建和谐的师生关系，是进行化学教学创新的重要手段。高中学生正处于成长敏感期，他们的自尊心很强，自我表现欲望也很强烈。教师要通过和谐师生关系的建立，去自然地关注学生的变化，肯定学生的优势。高中学生希望得到他人的关注，更渴望得到教师的表扬。在教学中，教师平等地对待每一位学生，会让学生在学习中表现得更加主动，也会让学生的化学学习自
医学影像技术专业是依据医学各学科的需要发展起来的，专业性极强[1]，经过多年发展，已经成为医疗卫生领域不可或缺的重要组成部分。新冠肺炎疫情期间，医学影像技术专业在有序进行在线教学的同时，也出现了一些问题和弊端。在疫情防控常态化背景下，如何充分发挥在线教学的优势，采取措施消除弊端，成为当前医学影像技术专业教学的重要任务。 1医学影像技术专业教学的特点 1.1课时少而内容多 随着现代医学的快速发展，新的检查技术和方法层出不穷，医学影像学作为连接基础医学和临床
...注重学生诵读兴趣的培养 从教师自身角度来讲，应该不断更新教育观念巩固专业知识。一方面教师要通过前沿的教育理论来指导实践，试图提高教学质量。教师如何根据学生的回答来引导学生，则对教师的基本功提出了更高的要求，只有教师对文本有独到的见解、文化底蕴足够深厚，才能够引导学生步入知识的殿堂；另一方面教师是为了让学生掌握学习的方法，形成自主学习的技能。研究表明，对事物产生兴趣，智能便会得到充分的发挥。在教学的过程中教师可以通过生动优美的语言、现代化的教学
科学技术论文:任务导向教学科学技术论文 一、什么是任务导向教学法 任务导向教学法又称任务驱动教学法，是以任务为主要驱动力，引导学生完成学习过程的一种教学方法。教师要在教案设计和教学过程中，通过引导学生完成“任务”来达到教学目的。任务导向教学法与以讲授为主的教学方法相比较，具有以下优势。 1.可以提高学生的学习兴趣。任务导向教学法能够使学生边学边用，把抽象的理论知识变为具体的事物，把单调的教学活动变为生动的学习过程，让学生乐于尝试、操作和掌握。教师通过
1全球产业分工格局未来走势分析 1.1新技术产业的快速发展是全球产业的必要推动者 综观工业互联网、工业4.0、超智慧社会5.0(Society5.0)、《中国制造2025》等愿景，数字化、网络化、智能化技术的创新发展和应用扩散都是其中的优秀要件。这种共识具有引导预期和投资的作用，会使资源更多集聚，最终导致创新加速、应用加快。产业链前端的需求种类和体量将不断扩大，但是终端生产与消费之间的空间将越来越小。由于全球全天候不间断的研发创新主体的连续参与，提高了产业链首端包容性。更
科学幼儿教育论文:幼儿教育装备助力科学保教 本刊讯 2013年5月10日，第64届中国教育装备展示会・幼教装备论坛在武汉国际博览中心成功举办。中国教育装备展示会组委会名誉主任、原国家教委副主任柳斌，教育部教育装备研究与发展中心主任韩呼生，中国教育装备行业协会会长王富，教育部教育装备研究与发展中心副主任刘诗海，教育部基础教育二司装备处处长乔玉全，武汉亿童文教股份有限公司董事长陈先新等出席了此次论坛。 本次幼教装备论坛由教育部教育装备研究与发展中心幼儿园教育装...
科学论文范文:我国信息技术与小学科学论文 一、利用“模型化”功能，化抽象为具体 小学阶段高年级学生的思维发展仍以形象思维为主，所以对较为抽象的科学概念、规律等往往感到难以理解；而利用信息技术的模拟功能，就可将一些抽象的科学概念模型化、具体化，很受学生的欢迎。例如，在“光的反射”教学中，可利用多媒体课件动态地展示平面镜成像的过程。具体过程为：画面上呈现从物某一点S射出两柱光线到达平面镜，再经平面镜反射形成反射光线进入人眼，并生成两柱反射光线，其反向延
...以管理学家泰勒为主要代表的科学管理对于这一时期的工业发展产生了深刻的影响。泰勒围绕生产力效率提升的问题进行研究，从生产者的各个工作环节入手，从工作的时间、工作的环境等采取标准化的研究方式，进而提出了科学的工作定额方式，并且限定科学的标准工具。泰勒认为工人应该在标准化的作业环境当中开展，并且采取激励性的薪酬制度，鼓励员工在生产单位内发挥自身的生产潜力，提升劳动生产率。科学管理提出了一种标准化的观点，并且对此后管理学的发展产生了深刻影响。与标准
生物制药免疫学教学探讨:对生物制药免疫学教学初探 1.通过案例分析体验式教学让学生融会贯通,举一反三 免疫学是一门临床学科,如果单独介绍书本知识,而没有医院、病例和医药公司等方面的案例分析,学生就会感觉学习起来干巴巴的,没有实际意义,从而导致教学效果甚微。我们在课堂上导入为当今社会所熟知的艾滋病、风湿性关节炎等免疫性疾病,和学生一起讨论这些疾病的发病机制,让学生思考如何针对这些疾病的病理机制进行药物设计。也可以针对免疫学技术在临床医学诊断和生物医学研究中的
初中化学论文:初中化学多媒体教学论文 一、初中化学多媒体教学的实践应用 1.在多媒体辅助下营造化学教学情境 初中化学教学中的原理和概念显得较为抽象，仅仅依赖于文字与语言的讲授是难以达到预期教学目标的，这就需要借助多媒体技术来突出语言的具体化。电子虚拟技术与三维动画技术的结合能够使化学概念的呈现更加立体可感。例如在讲解核外电子运动状态时就可在动画模拟辅助下使得电子层的呈现更加直观，引导学生观察微观环境下电子的运动状态，这显然比单纯的语言陈述更加具有说服
摘要：重金属是土壤修复工程中常见的污染物之一，重金属污染在土壤中迁移性较弱，现有修复技术很难去除，其易随食物链进入人体，潜在危害大。该文以某冶炼厂重金属污染土壤修复案例为研究重点，对项目概况、修复工艺选择、方案设计及修复自检进行分析，为各地实施类似冶炼厂重金属污染场地修复提供思路和经验参考。 关键词：土壤污染治理；修复；重金属；固化稳定化；工艺 随着社会经济快速发展，城市迅速扩张，大量工业场地会进行迁移与重建，土壤污染问题开始逐渐显露，我国土壤重...
教育学术论文:儒学教育学术论文 一多重视阈下的朱子学说 由安徽省朱子研究会会长秦德文先生主编，合肥学院中文系张成权先生、张爱萍老师编著的《朱子语释》一书，在深入研读朱子著作的基础上，精选朱子语录，涵盖朱子论理气、心性、伦理、践履、自然、佛道、政治、经济、军事、教育、治学、读书等十二章内容。每章均有引言和简释，概述本章内容并作题解，同时力求遵循朱熹原旨，对所选的朱子语录及其要义作了精当的诠释并加以一些扩展性内容。该书言简意赅，对于传播朱子思想、推动...
幼儿园数学教学论文:学具在幼儿园数学教学中的应用研究 摘 要：学具能增加幼儿数学学习的趣味性，数学符号和学具相联系、数学计算和学具相结合，符合幼儿的认知规律。巧妙设计教具，激发幼儿学习兴趣；有效运用学具，促使幼儿主动学习；配合学具操作，促进幼儿智力发展。 关键词：学具教学法；数学教学；趣味性；智力发展 学具对数学教学起着不可替代的作用，为幼儿更好地掌握抽象的数学知识和概念提供帮助，能够提高教学效率和教学质量。文章对学具在幼儿园数学教学中的应用策略进...
幼儿科技教育论文: 幼儿科技教育“做中学”活动中教师的有效指导策略 科技“做中学”活动向幼儿展示了一个丰富多彩的物质世界，它的顺利开展离不开教师的正确引导。如果指导不当，则会错失很多有价值的教育契机，甚至阻碍幼儿的发展和活动的进展。对于教师来说，在科技“做中学”活动过程中的现场指导是一个开放性的与幼儿互动的过程，这种互动过程要求教师应掌握一定的技巧或策略，并具有较强的随机应变的能力，在实践中能够灵活机动地运用。所以，科技“做中学”活动中的指导充分