幼儿教育专业论文:试析幼儿教育专业美术教课的对策 一、学前教育专业儿童美术创作教学的目的及意义 学前教育专业就是培养社会所需要的高素质幼儿教师，培养具有多种技能的幼教管理人员，满足社会的需要。2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣”。由此可见，美术教育是儿童启蒙教育的基础，也是有效的途径。美术教育是广义上的视觉教育，
小学教学论文:小学语文课堂教学论文 摘要：新的语文课程标准提出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才。作为新时代的教师，我们应重视学生创新能力的培养，不光要授之于鱼，更要授之于渔，不光要给以黄金，更要授予点金术。这样才能唤起学生的创新热情，才能培养出越来越多的创造性人才。 关键词：语文课堂教学； 创新思维；培养 我们越来越体会到：要培养小学生语文创新能力，首先要更新教师的教学观、人才观，要与时俱进，适应知识经
前言： 在新课改的逐步深入下，音乐教学在初中教学体系中的重要性逐步凸显，其在增强学生对音乐的鉴赏能力及审美品位具有积极作用，有利于提升学生的综合素养，同时对其他学科也具有正面影响。本文将简要论述当前初中音乐教学中存在的不足，探讨创新音乐教学模式的对策。 一、论当下初中音乐教学中存在的不足 1、部分学生缺乏声乐基础。 初中生处于身心发展、人生价值观形成的重要时期，开展音乐教学课程有助于提升学生的审美品位，促进学生综合素质的提升。然而，不少学生在此之前...
伴随社会化分工越来越细，知识分类也出现了“高精尖”的发展态势，这在一定程度上表现为“越来越多的人在挖掘越来越小的知识点”，形成对知识深度与广度的迫切需求。在当前的时代背景下，从教师到学生都要掌握知识融合能力。通识课是实现知识交叉融合的最佳平台，是促进人的全面发展和创造性思维有效施展的重要场域。作为民办高校的音乐教育工作者，笔者发现如今的通识教育存在理论与实践脱节的问题，因此本文以民办高校的通识音乐教育为对象展开反思。 一、育人和育才融合的教育理
幼师素质教育论文:幼师英语课堂中素质教育的方法 摘要：从多种教学方法的大融合讲解英语知识———让素质教育融入课堂；设疑问难、渐入佳境———进行自学能力的培养；动手动脑学英语———进行思维能力的培养三方面对英语课堂中实施素质教育的方法进行探析，以全面提高学生的综合素质。 关键词：师范学校；英语；素质教育；方法 学生在学校所受的教育主要以课堂为主，因此，课堂教学是实施素质教育的主战场。课堂教学的好坏关系到素质教育的效果和质量，关系到学生整体素质的提高和
...教师在传授知识的过程中将过多的精力放在了学生对钢琴知识的了解上，忽视了学生情感意识上的需求。另外，在课外教学过程中，学生很少有机会选择自由练习，传统练习方式忽视了学生个性差异的要求，导致学生钢琴水平难以提升。 2计算机在中职钢琴教学及演奏中渗透的方法 2.1积极利用多媒体欣赏名家音乐会 受环境因素的制约，部分中职学校很难满足学生欣赏音乐会的要求，学生在实际学习过程中也很难感受到音乐会现场的实际气氛。因此，教师应该综合使用计算机教学手段，在中职钢琴教...
初中音乐教育探讨篇1 情感教学并不是追求单一的感情与教学交融，而是通过一定的教学手段激发、调节学生的情感需求，使教学活动积极化。在初中音乐美育教育中运用情感教学可以极大限度挖掘学生身上的非智力因素，以此提高教学效率，促进学生的音乐素养稳步提升。情感教学是美育教育创新与改革的催化剂，通过只言片语便能对学生的感情产生影响和渲染，如果加以合适引导和调节，就能使学生充分感受音乐中暗含的感情元素，进而创新美育之载体，扩展教育改革的路径。 一、情感教学在初中...
幼儿音乐教育游戏化探讨:幼儿音乐教育游戏化的研究 通过分析幼儿音乐教育游戏化的育人目标，分别对游戏化设计与实践中的相关问题进行探讨，以期通过本文的阐述激发幼儿的探索兴趣。使幼儿在游戏快乐中学，不断地增强音乐的学习兴趣，逐渐奠定幼儿可持续学习和终身学习的基础。 幼儿 音乐教育 游戏化 一、幼儿音乐教育游戏化的育人目标 游戏精神是自由的愉悦状态的追求，“对于儿童来说，游戏往往是艺术，艺术往往是游戏”。艺术教育必须激发幼儿的游戏精神，使其把艺术活动作为一种...
小学音乐教学论文:影视音乐融入小学音乐教学论文 一、影视音乐融入小学音乐课堂教学的方法 （一）充分利用多媒体等先进的教学资源 传统的小学音乐课堂教学中，普遍存在一节课学习一首歌，老师逐句教唱，学生学唱的现象，教学中所用到的教学工具普遍是一只粉笔，一块黑板，一架钢琴，一本书，受学校经济条件和社会发展的制约，很少使用一些先进的教学设备如投影仪、电脑等。但随着国家经济发展对于教育的重视程度不断提高，多媒体教学在全国大中小城市学校普及开来，小学音乐课堂教学...
教师素质教育论文:基于倾听教育的教师素质教育论文 1教师应善于运用浓厚语文味语言进行教学 1.1以语文味语言做引导,让学生在倾听中感知课本 以浓厚的语文味引导孩子倾听，就要让语文课堂充满语文的味道，培养孩子形成良好的倾听习惯，进而良好的语文语感。例如，《燕子》一文描绘了春天里燕子飞翔的情景，是一幅迷人的“燕子闹春”图，文字优美，字里行间充满着生活的诗情画意。当教师教学《燕子》一文时,教师可以通过恰当的富有语文味的提问，将学生的耳朵调动起来，可以向学生提问
声乐教育论文:美育声乐艺术教育论文 一、声乐艺术教育与美育的融通 声乐艺术教育与美育既是融通的，也是互动的。主要反映在教学目标、教学任务的一致性上。互动点之一：声乐艺术教育与美育都是为了提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。声乐艺术教育是通过声乐艺术的专业训练，在培养学生专业技能技巧之中，融入美的教育，灌输审美观点，提高审美能力。美育则是通过艺术美、形式美、社会美、自然美等活生生的形象体系的具体展现，供人观照、感受，从中得以实现美的陶冶、培育。互动点之二
商业文化论文:商业银行信用文化探究论文 一、信用文化在商业银行风险管理中的重要性 信用文化能够使商业银行全体员工对风险的含义、种类、防范风险的手段以及风险管理与业务发展的关系，有比较清晰的认识。并且它能够使其员工的思想得到统一。因此，信用文化对于提高银行管理水平和抵御信用风险能力发挥着极其重要的作用。例如旗帜作用，成为一家银行优秀价值观的集中体现；熏陶作用，通过共同的价值观来熏陶和感染银行的全体员工；凝聚作用，引导所有员工为了共同的目标而积极努力
音乐生活论文:幼儿园音乐教育生活化的意义 一、幼儿园音乐教育生活化的意义 （一）幼儿园音乐教育生活化的背景。儿童音乐生活化的思想早在九十世纪就已被德国教育学家福禄贝尔提出，意大利瑞吉欧教育的教学方案以及华德福教育都强调了音乐教育生活化这一理念。由于这一教育理念的先进性和可行性，其后在世界各国得到了不断的普及和推广。进入21世纪，儿童音乐教育生活化的实践及研究也在我国掀起新的热潮。2006年全国幼儿园音乐教育研讨会上，在“回归本位的早期儿童音乐教育”论题...
在初中音乐课堂中，教师要注重拓展环节的有效开发，科学利用这一自由发挥的宝贵空间，进行全面的感知和体验，用联欢表演、舞蹈创编、小组比赛以及即兴伴奏等形式多样的音乐实践活动，丰富拓展环节的教学内容，营造活跃的课堂氛围，从而激发学生参与课堂学习的热情，构建活力无限的初中音乐课堂。 一、开展联欢表演，营造活跃氛围 在音乐课堂的拓展环节，教师可以开展联欢的表演活动，借助这个环节训练学生的表演能力，用互动的表演，营造轻松、和谐的课堂氛围，从而增进学生的学习热...
幼儿教育发展论文:认知发展幼儿教育论文 一、评价是幼儿园教育走向优质的重要手段 在学前教育领域，打造幼儿园优质品牌不仅成为大家的共识，且亦是追求。因为优质的学前教育它不仅适合教育的发展，更适合幼儿园的发展，不仅满足人民群众对幼儿教育的要求，更能满足于每个孩子的发展所需。在打造幼儿园优质品牌的过程中，最令我们期待的、思考的、探索的、研究的莫过于全体幼儿的全面发展。为了更深入理解和诠释我们的教育过程与幼儿发展的关系，我们把目光聚焦于对幼儿认知发展评价...
我国传统音乐教育近在与国际化音乐教育理念———奥尔夫教学法的结合下不断转型、提升，获得了极大的进步，思考和探索奥尔夫音乐教学法的本土化应用和实践，将有力推动我国音乐教育事业的发展。 一、奥尔夫音乐教学法本土化的内涵分析 奥尔夫音乐教学法是一个独创、全新、反传统的音乐教学理念和方法，注重音乐教育的情感激发和体验，倡导学生在音乐学习中的主体性、主动性、个性化和创造性。以“诉诸感性，回归人本”为基本理念，借助于语言、歌唱、乐器演奏、舞蹈等不同形式，启迪...
歌唱教学论文:歌唱心理声乐教学论文 一、歌唱心理在声乐教学中的应用 在声乐教学中，应用并培养学生的歌唱心理，可以使其发挥积极的作用。声乐教学与其他学科的教学不同，在声乐教学中，教师和学生之间的配合非常的重要，教师在课堂中的教学态度和教学语言，对学生的心理会产生极大的影响，所以在声乐教学中，教师需要认真、耐心、友好地与学生交流，并细心观察学生心理上的变化，合理的运用学生的心理活动，提高学生的声乐学习技能的学习。在声乐教学中，歌唱心理的应用表现主要有
幼儿园小班教学研究:如何在幼儿园小班进行音乐节奏教学 节奏，是音乐进行实践的组织者，有人称它为音乐的生命，从某种意义上讲，节奏就是音乐的骨架，客观存在于音乐教育中，且有着非常重要的作用。它可培养孩子敏锐的音乐感知能力；增强音乐记忆力；提高视唱读谱能力；培养更加精致与丰富的感觉力与表现能力；发展音乐表演技能的基础。对幼儿进行节奏教学，其目的就是开发幼儿与生俱来的节奏感潜能，将其被动的本能变为更具有主动性和创造性的感知、反应和表现力，从而促进幼儿的身...
音乐教育活动承载了学生知识学习和素养培养等综合功能，因此，在整个音乐教育活动实施过程中，其不仅需要学生形成扎实的音乐理论基础、实践技能，也需要学生在参与音乐教育活动中，能够形成良好的人文心态和体系化的艺术素养。 1兴趣不足、人文不够———传统音乐教育活动的问题不足认知 在当前音乐教育活动中，其关注的更多的是音乐知识内容的普及与传播，忽略了音乐教育的人文属性，因此，无论是人文理念的表现状况，或者是学生艺术素养的独立培养等等，都是整个教育活动中所匮乏...
学前教育教学论文:幼儿学前教育教学论文 一、故事性教学 在幼儿教育教学阶段，除了游戏幼儿感兴趣意外，就是故事。故事的生动性能够吸引幼儿的注意力，带动幼儿跟随故事的发展开展想象思维，感悟相关道理。鉴于这种实际，故事教学成为学前教育中较为常用的教学手段之一。即：结合教学内容和幼儿的喜好，以故事的形式来渗透相关知识，借以让幼儿在品等、互动的环境中实现发展和提升自我技能和素养。笔者借鉴多个幼儿教师故事教学法，在选择故事时注意结合幼儿的实际生活经验，选择对
幼儿教育获奖论文:社区资源对幼儿教育的作用 【摘要】社区是社会的一级基层组织，其社会功能日显突出，幼儿生活在社区里，社区是幼儿发展中影响最大、最直接的社会环境，人们也越来越认识到社区资源对幼儿教育的重要价值。而社区中的物质资源、自然资源和人文资源都能成为为幼儿园服务的教育资源。 【关键词】社区 幼儿园 教育资源 1.引言 《幼儿园教育指导纲要》的总则里也提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织
幼儿园教育研究论文:幼儿园安全教育研究 一、多环节渗透：安全教育细致化 为使安全教育在一日活动的各个环节中更细致，我们根据幼儿思维具体形象的特点，在幼儿活动场地设置安全标志，提示幼儿注意安全。比如在每个楼梯上都利用可爱的小脚印标识，让幼儿区分上下楼梯的方向；电源插座旁都是孩子自制的安全标志，小心有电；盥洗室的地上都有防滑标志、墙壁上有如何洗手的顺序图示，以此来规范常规以及提醒幼儿注意安全。多方位安全教育环境的创设，凸显了安全环境标致化，强化了安全
美育的主要内容就是对学生创造美、鉴赏美和感受美的能力进行培养，使之形成正确的审美观点，而这也是美育的一项重要任务所在。美育有利于人们艺术修养和审美情趣的提高，教育如果缺少美育就不能称之为完整的教育，美育的缺少势必会对人身心的自由发展造成影响。作为人内心情感体验最直接的表达方式，音乐能够直接、有效的对人的审美能力进行培养。正是基于它的这一特点，音乐教育在审美教育中的作用是其他艺术学科所不能相比的，是对人的审美能力进行培养的最为有利的方式。 一、我...
音乐专业论文:学前教育专业音乐素养教育论文 一、加强音乐素养教育在学前专业人才培养中的重要性 幼儿教育重在保教结合。幼儿园一日常规教学需以游戏为主，倡导快乐学习、自主学习、协作学习，而这一切都同音乐教育形影不离。不论是儿童故事、儿童剧、歌谣、舞蹈律动还是其他游戏设计组织和幼儿智力和身体协调发展，都离不开音乐元素。因此，一名合格的幼儿教师，必须具备良好的音乐素养。音乐素养属于学习音乐以及与音乐相关的艺术活动的基础性理论性课程中的综合素质教育范畴，基...
...本文从幼儿园的实际情况入手，调查、总结和归纳大班幼儿在建构区中的合作现状，在明确相关问题的基础上，借助多样化的材料、开放化的环境和实时化的观察等，探索培养大班幼儿合作能力的策略[1]。 1大班幼儿在建构区中的合作现状 幼儿园的建构区是幼儿开展建构游戏活动的场域，承担着培养幼儿造型思维、创新意识、合作能力的任务。从培养合作能力的角度来说，现阶段大班幼儿在建构区中的实际合作状况如下。第一，同性之间的合作意向强。从学者麦考林和杰奎娜的研究中可以看出，当
初中教育教学论文:初中信息技术教育教学论文 摘要：初中信息技术教学的方法应该做到灵活多变，并且让学生适应教师的教学模式，教师应该确立一些教学目标，及时反思课堂教学情况，课堂教学是初中教师教学的主要教学模式，于是上好每一次课显得尤为重要。初中信息技术教学不应该只是教师在课堂上讲，学生在座位上听，而是要让学生有一些动手能力，让学生自己充分学习，当然，教师也应该做一些讲解，讲完之后教师应该督促学生及时复习所学知识，让学生记在脑海里。 关键词：初中信息技
教育研究方法论文:浅谈教育研究中坚持人文主义方法论的必要性 【论文关键词】人文主义 方法论 教育研究 【论文摘要】科学主义方法论虽然促进了教育研究的科学化，但同时也暴露了许多弊端。通过分析人文主义方法论的内涵，分析教育活动的人文特点，我们得出在教育研究中坚持人文主义方法论的必要性。 进入20世纪以来，由于科学技术给世界带来的巨大变化，人们倾向于以自然科学技术的方法来进行科学研究，教育研究自然也受到影响。“当今严肃对待教育理论学者的主要职责是养成归纳研究...
一、传统视觉艺术中的音乐视觉化 在视觉传达设计领域，音乐的视觉化设计属于抽象的设计主题，其创作难度较大。因此，实践教学中，向学生讲解关涉具体有形态的设计主题案例时，往往较易于理解和沟通；而遇到相对抽象的设计主题，则教学沟通较费周折。然而，像人类的飞行梦想一样，将音乐进行视觉化呈现一直是现代设计和艺术的梦想；从莱辛、贡布里奇、宗白华、钱钟书等古今中外文艺名家所做过将音乐、诗、画打通一体的尝试研究，到现代艺术进行过不同的尝试，如：蒙德里安的《百老汇...
中职班级管理研究篇1 1中职班主任班级管理现状和存在问题分析 1.1传统的班级管理模式，不能适应新时代需要传统的班级管理观念过于陈旧，方法和手段过于简单，不能适应新时代中职学生的学习理念和发展，不适合新时代班级的建设与发展。 1.2未能充分发挥班干部的功能传统的管理模式中，中职班主任对于一切班级事物会事必躬亲，从而忽视了班干部的带头模范作用。即使成立了班委会，由于班主任时常亲力亲为，导致班级干部积极性不高，不能起到很好的作用，导致班级事务管理不尽人意。 1
幼儿启蒙教育论文:国内幼儿舞蹈启蒙教育论文 一、幼儿舞蹈启蒙教育现状以及存在的问题 （一）缺乏对幼儿综合素质的培养 由于现在的幼儿均为家庭中的独生子女，父母平日里对其关爱有加，而爷爷奶奶更是对其溺爱，以至于舞蹈启蒙教育教师不敢采用严格的态度对待幼儿，这种有意迎合家长的教育方式，会导致舞蹈启蒙教育效果不佳。另外，有些舞蹈启蒙教育教师过分配合家长的要求来开展舞蹈教学，为了能让幼儿展现一段完整的舞蹈，不顾幼儿的舞蹈兴趣、年龄特征和认知行为，一味将舞蹈动作
教育教研论文:校本教研教育论文 同课异构：校本教研的新视野 摘 要： 同课异构是基于问题的研究，基于教师合作的研究。所谓“同课”是指相同的教学内容，“异构”，则指不同的教学设计。作为当前流行的校本研究方式，它具有参与者的协商、教与学的比较特征。该研究方式有助于教师对创造性使用教材、教学过程以及教学效果的异同进行比较，其研究方法有课堂观察、教学反思、教学课例等。 关键词 ： 同课异构； 校本教研； 比较方式 正步入深水区的国家课程改革，给一线教师带来了严峻...
钢琴初级教学论文:初级钢琴教学论文 一、运用联觉刺激听觉敏感 联觉又叫做通感，本文中的联觉是指运用视觉和动觉的相互联动来促进听觉的敏感性。音乐本身就具有同视觉和动觉的对应关系。例如频率越高的声音给人的感觉就越明亮，频率越低的声音给人的感觉就越暗淡；欢快的音乐会给人手舞足蹈的感觉，而缓慢的音乐会让人进入冥想、陷入沉思。而对于初学初级钢琴的孩子们来说，这种联觉反应并不够敏感，所以需要教师给予适当的指导，将看不到摸不着的抽象音响形象，通过视觉形象和动觉...
初中音乐教学论文:声势律动初中音乐教学论文 一、声势律动教学法的含义 所谓声势，指的就是通过人体的各种姿势动作来产生声响。声势的具体表现形式主要有：捻指、拍手、拍腿、跺脚等，它是人类表达和交流情感最古老和最直接的表现方式。在卡尔•奥尔夫创立的音乐教学法的基础之上衍生了声势教学的理念，它通过身体律动作为乐器来进行节奏的训练。对于初中生来说，在已有的经验基础之上，利用自身所熟悉的肢体来产生有规律的节奏，可以使其更好地理解音乐知识，使动作协调发展，并帮...
大学生毕业综合素质论文:体验式培训与大学生综合素质教育 摘 要：随着社会的不断发展，我国教育事业也在寻求变革，在努力为社会培养知识性人才的同时，也更加注重了对学生素质的培养，这自然包括学生的身体素质以及心理的承受能力，以体验式培训的教学模式极大的推动了教育理念的改革和大学生的素质教育发展，本文就简单阐述一下体验式对大学生的素质教育工作的重要意义。 关键词：体验式培训 高校教育 大学生素质教育 体验式培训强调“先行后知”，而我国高校中常见的体验式培训也
电视论文:广告音乐电视广告论文 一、广告音乐与电视广告的关系 （一）音乐在广告中的“地位”是变化着的。音乐是电视广告中不可或缺的重要组成部分。音乐与广告的关系是主与从的关系，但又是根据不同情况变化着的，当然音乐又可以有自己的独特个性。正是因为在主从关系的制约下，广告中音乐往往是片段化的，要与其他广告元素配合使用。这样就使它有时是主角，十分清晰，有时又变成配角退到后面。例如当画面中有人物对话时，音乐就应该退到后面，这样可以使对话更清晰。所以当广告语...