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学前教育专业创新人才培养研究我们对开办学前教育专业的一些职业学校进行调研,调研结果显示一方面人才培养模式不能适应行业的发展需要,学生学习能力不强,缺乏学习兴趣;另一方面,专业教师教学方法落后,部分教师缺乏实地经验。学生通常先学习理论知识,然后进行技能训练,学生学习不积极。技能训练的内容与幼儿园现实工作环境、工作内容存在差距,学生就业后需要在幼儿园重新培训才能胜任岗位要求,这便迫切需要改革传统人才培养模式,建立学前教育全新“校•园”一体人才模式。
高职教育质量保障探讨:高职教育质量评价与保障体系的完善 摘 要 我国现行的高职教育质量评价与保障体系在评估主体及评估结论等方面存在一些不足。针对存在的问题,可以将高职教育质量评价与保障体系划分为办学资格评价、专业质量评价和质量保障体系三个子系统,分别发挥办学资格准入评价、专业内涵质量建设评价和教育质量保障等作用,以克服现行体系定位、职责、功能划分等方面的问题。 关键词 高等职业教育;质量评价;保障体系 截至2009年,我国独立设置的高等职业院校达到1200余
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基础管理论文:企业社会保险基础资料管理论文 一、企业加强社会保险基础资料管理的必要性 随着社会保险制度的规范与发展,参保职工对社会保险关注度的不断增强,参保资料的日益增多和企业标准化管理要求,企业肩负重要的社会责任,身系维护职工合法权益的义务,企业不仅负责社会保险政策的贯彻落实,而且直接面对参保职工开展社会保险政策的宣传解释工作,甚至对于参保职工日益增加的保险诉求负有维稳、协调责任,发挥着上下贯通的重要纽带作用。俗话说“基础不牢,地动山摇”,这些
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信息技术的发展使我国各高校在教育中逐渐将计算机课程作为学生的公共教学内容。在很多高校校园中,学生都能够熟练地使用计算机,这在一定程度上给计算机专业的学生带来挑战。传统的计算机教学模式已经不能满足学生的发展需求。因此,如果教师继续使用过去的教学方式,会使该专业学生在综合能力方面与其他同学相比没有明显的提高,在一定程度上为计算机专业的学生就业带来阻碍。由此可见,计算机教学改革对计算机专业学生具有重要作用。 一、CDIO教学模式 1.CDIO工程教学模式 工程教
幼儿园多媒体教学研究:当前幼儿园多媒体教学存在的问题及对策 摘要:如何将多媒体教学和现代幼儿教育紧密联系起来,充分发挥多媒体教学的教育效用,是一个值得我们深入思考的课题。本文深入探讨了多媒体课件在幼儿教学中的应用。 关键词:幼儿园教学 多媒体 问题 对策 一、多媒体课件对幼儿园教育教学活动的作用 1.多媒体课件中鲜艳多样的色彩更吸引孩子的注意力 孩子的年龄较小,注意力不能长时间地集中,而老师自己动手制作的教具的色彩不够鲜艳,他们对于教师那色彩不太艳丽的画
音乐是审美的艺术形式,审美教育是音乐教育的优秀。基于此,中职音乐教学中,应重视审美教育,以审美教育为优秀,使学生在音乐学习获得中获得审美情感体验,从而实现学生音乐审美意识与能力的提高。 一、审美教育在中职音乐教学中的重要性 (一)审美教育可以对音乐教学产生促进作用 审美教育的定义十分广泛,因此,审美教育可以被分成诸多模块,音乐审美教育便是其中的一种。音乐审美教育,便是使学生通过聆听音乐旋律,感受到音乐中的美以及演奏者、歌唱者的情绪波动等。例如,对
语文教师教育论文:语文教师创新教育论文 一、开展丰富多彩的课外活动,提高学生的创新能力 语文教师要多组织课外活动,以多样化的、有效的方式丰富学生的文化生活,培养学生的创新意识和能力。创新教育需要与学生的班会活动和团队活动相联系。学生通过亲身参与活动来提高创新能力。此外,教师也可以通过课外阅读潜移默化地影响学生。在阅读的过程中,学生能够对文章有新的理解,产生新的想法。语文课外活动形式多样,内容丰富多彩,其群众性、实践性和趣味性等特点决定了它对青少年
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大学物理教育改革与创新:浅议当代大学物理教育改革与创新 [论文关键词]大学物理 教育改革 创新 [论文摘要]随着科学技术的迅速发展,知识逐渐成为经济和社会发展最重要的资源,素质教育与创新教育成为教育的关键,高等教育面临着挑战和发展机遇。大学物理应从教育思想和观念、教学目标、课程结构和内容、教学方法和手段、教学研究方法、教学测量与评价等方面进行改革与创新。 一、当代高等教育面临的问题与挑战 随着当代科学技术的迅速发展,知识成为经济和社会发展最重要的资源,成
...原先对音乐的热情早已被打碎,剩下的只有机械的学习。这难道不是我国音乐教育教学模式的弊端吗? 一、当前我国音乐教育的现状及存在的问题 (一)没有意识到素质教育下音乐教育的重要性 素质教育政策已经在我国实行了较长的时间,但仍没有取得理想的效果。在音乐教学中应当秉承素质教育的基本原则,提高学生个人的综合素质。然而在现实的音乐教学中,却常常没有做到这一点,音乐这一学科往往得不到重视,因而也不会有人及时改正不好的教学方式。有的人甚至认为学音乐就是为了娱乐
博拉姆指出,在职教师培训是“拥有初级专业证书,并从事初中等学校工作的教师或校长接受的教育培训活动,其主要或唯一的意图是提高他们的专业知识、技能、态度,以便在今后的教学工作中更加有效地教育儿童”[1]。我国现阶段的教师培训主要是针对中小学教师的在职培训,也称为继续教育。中小学教师的有效培训发生在中小学教师的参训过程中,培训员使用不同的手段与方法,以一定的时间与精力为成本,达到预定的培训目的,从而满足社会对教师整体发展的期望与需要。教师培训是促进教
学校教育的发展离不开高校教师。2018年1月,中共中央、国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,意见中对高等教育的发展提出了一定的要求,指出要全面提高高等学校的教师质量,建设一支高素质创新型的教师队伍,要全面开展高等学校教师教学能力提升培训,重点面向新入职教师和青年教师,为高等学校培养人才生力军。在招聘方面,要严格教师职业准入,将新入职教师的岗前培训和教育实习作为认定教育教学能力、取得高等学校教师资格的必备条件[1]。根据近5年的全国
随着互联网技术的应用和普及,高中历史教师应该迎合时代的发展,转变传统教学观念,将互联网技术融入高中历史教学的各个环节,转变学生的学习方式,改变学生传统固化的学习方法。尤其是“互联网+”背景下,高中历史教师需要从多种途径积极构建适合学生长远发展并能提升学生历史价值观的高效课堂。 一、“互联网+”背景下高中历史高效课堂的构建途径 (一)结合“互联网+”的技术特点,利用即时通讯工具构建高中历史高效课堂 “互联网+”教育是结合“互联网+”的技术特点,对现代教育...
初中体育教学研究篇1 在教育教学改革的背景下,体育教学也应紧紧跟随教育教学的变化而变化,特别是对于初中体育教学来说,由于初中阶段的学生正处在身体发育的关键阶段,而体育教学是锻炼学生身体素质、促使学生具备一个健康身体的有效途径,因此,初中体育对于学生发展而言具有十分重要的现实意义。体育游戏是新课程改革之后所提出的创新型教学策略,在初中体育教学中运用体育游戏能够有效提高教学效果,使得体育教学能够充分发挥出锻炼学生身体、促使学生健康成长的作用价值。 一
随着素质教育的全面贯彻与实行,各大学校积极地倡导与推行素质教育的相关理念,并全方位地贯穿“以学生为本”的教学理念,为培养出时代所需要的创新型人才奠定夯实的基础。语文学科作为高中教学主要的学科之一,必须全面践行素质教育观念,培养学生的创新思维。这就要求我们教师必须对培养学生的创造思维和创新精神的教学工作予以高度的重视,彻底消除传统应试教育带来的消极影响,规避现阶段语文教学中存在的问题。针对于此,文章将围绕如何在高中语文教学中有效培养学生创新思维这
学前教育方向论文:托幼一体化是学前教育的发展方向 摘 要 0~3岁婴幼儿阶段是儿童语言、情感感知以及思维启蒙的关键时期,也是人们大脑发育的黄金时期,然而由于在我国长期的制度化的学期教育历史发展,0~3岁阶段儿童的教育和3~6岁阶段儿童的教育一直处于脱节割裂的状态。目前,随着社会对人口素质要求的不断提高,家长对儿童早期教育的重视度日益凸显,托幼一体化教育的实施改革是我国制度化的学前教育一项划时代的重要举措。本文主要从托幼一体化的含义和正确认识,托幼一体化的
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中职双语教育研究:如何提高喀什地区中职双语教育教学质量 摘 要:本课题主要研究如何提高喀什师范学校双语教育教学质量,以及双语教育教学的行动。首先对2015级入校的学生进行摸底考试,其次是学校教育教学的现状(包括师资力量、教学设备、学生的价值观导向、学校的管理水平、教材的选择、科目的安排等),存在问题的原因(教师原因、学校原因、家庭原因、社会环境原因、学生原因等)、如何提高喀什师范汉语教育教学质量及解决办法(国家政策、师资力量、教学设备、学校管理、家庭...
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中学英语教育论文:中学英语教育教学论文 一、多种教学方法交替使用,调动学生学习英语的积极性 要灵活变通教学方法,激发学生学习英语的热情与愿望,让学生学会学习、乐于学习,从而提高英语思维能力。除此以外,教师还要设法激起学生的求知欲、建立学生的学习信心。学生的求知欲强烈,学习兴趣就浓厚。教师要想方设法让课堂教学活起来,在教学中巧妙地预设疑问,避实就虚地设置悬念,这样就可以激发学生浓厚的学习兴趣。当然,教师的主导作用也务必要发挥。教师要尽一切努力和全体
新时期学校教学管理研究:新时期学校教学管理工作的认识与思考 当前,随着教育教学改革的不断深入,中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展,这既是对学校教学管理的挑战,又是对教研工作的挑战。因此教学管理者强化人本意识、科研意识、创新意识是新时期做好教学管理工作的重点。 一、强化人本意识,实现教学管理工作的民主化 在现代学校管理中,最重要的管理理念就是“以人为本”。“以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一,这是学校领导从事学校管
创新创业课程论文:酒店管理专业创新创业课程体系的构建 摘要:创新创业教育是以培养学生的创新求真精神和创业务实能力为目标的教育理念和教育实践活动。把创新创业教育意识、知识、技能和实践活动融入酒店管理专业传统课程体系中,构建创新创业新的课程体系。此课程体系以培养学生创新创业意识,丰富学生创新创业知识,训练学生创新创业技能,提升创新创业的素质为目标。 关键词:创新创业教育;酒店管理;课程体系 国家出台了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工
幼儿教育优秀论文:试论幼儿教育之自制教玩具活动 随着课程改革的不断深入,新课程理念也已渗透进学前教育机构,对幼儿教育要求更高,这也要求学前教育专业必须不断改革,以适应这种变化。幼儿教师不仅需要具备广博的文化科学知识和人文素养,而且还应具备开展学龄前儿童教育所必需的特定职业技能,才能满足学前教育一线工作的特殊要求。只有通过系统的课程设计与实施,完成专业基本功的训练与考核,才能保证学生获得内容全面、基础厚实的学前教育专业基本功,其中一项重要的专业基本
小学语文教学思考篇1 学生自主学习能力的发展是学校、教师、家长关注的焦点。小学阶段是学生自主学习能力形成的起步阶段,培养学生良好的自主学习习惯,对推动学生自主学习能力发展有重要意义。为此,小学语文教师要结合新课标要求与新时代教育发展目标,探究培养学生自主学习能力的方法,有效提升学生的自主学习能力。 1转变教学观念,突出学生主体地位 学生自主参与对知识的分析、探索、建构过程,是其能力形成与发展的关键。因此,若想有效培养学生的自主学习能力,就要改变教学
一、引言 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》与《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》的有关文件精神,同时也为了适应高考制度与大类招生培养方面的改革,各高校应坚持大类招生、宽口径的人才培养原则,构建大类学科平台,加强通识教育,与专业教育实现有效对接,逐步实现由专才教育向通才教育模式转变[1]。与此同时,2018年1月教育部高等学校教学指导委员会颁布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,这是新中国成立以来颁布的第
中小学教育信息化建设策略:中小学教育信息化效益研究 【摘 要】 采用分层随机抽样方式对5个省会城区中小学校进行教育信息化效益及影响因素调查,研究发现,绝大部分教师和学生对于信息技术应用效益的认可度很高;不同教师、学生群体对信息技术的认识及应用存在差异;信息技术在学校各方面的应用有待深入;信息技术应用的影响因素多层面多维度。由此,不断提升中小学校信息技术应用效益既需要充分发挥学生的主体作用,更需要形成学校教育信息化发展的良性循环。 【关键词】 教育信息
幼儿教学论文:启蒙教育视角下幼儿舞蹈教学论文 一、立足幼儿特点,巧用方法,培养幼儿学习舞蹈的兴趣 在幼儿舞蹈教学中,有的教师偏向技能目标,忽略了幼儿的年龄特点与心理特征。为了让幼儿掌握规范的舞蹈动作,教师开展强制性、重复式的枯燥训练,致使学生学得辛苦、无趣。其实,幼儿舞蹈启蒙教育的目标并非单纯地训练幼儿的舞蹈技能,而是促使其体会到舞蹈学习的乐趣,逐步培养与提高幼儿对舞蹈的浓厚兴趣。在创编舞蹈时,教师可以结合幼儿的特点,利用幼儿喜欢游戏的心理特点,
体育教师继续教育研究:浅析高职体育教师的继续教育 摘要:体育教学的要求和目标随着教育领域的不断改革也在逐步提高,为了满足社会对体育教学的要求,各个高职院校需要创建一支高素质、高能力的师资队伍。体育教师是实施体育课程的主体和引导者,教师的能力和水平程度如何,不仅直接影响着学生的身体素质,还对高职院校体育教学整体的质量有直接关系。因此,继续教育对教师的成长和发展有着十分重要的作用,教师达到高质量、高水平的教育,学生才会拥有强健的体魄,对教师和学生的未
小学管理论文:小学信息技术课堂管理论文 一、课堂管理和“代币制”的概念 1.课堂管理。 管理是通过管理者对他人活动进行约束,而取得的整体效果大于个体行动的过程。课堂管理是管理的一种形式,是教师通过协调和约束各种关系,使学生积极参与到课堂上来,提高学生的学习效率。课堂管理的主体是老师,管理的对象是学生,管理的环境是教室。课堂管理主要通过老师营造各种课堂气氛与课堂纪律相结合的一种管理模式。 2.“代币制”。 “代币制”的别称叫做标记抽奖法,是用钱币和奖品等
幼儿园教育论文:新时期幼儿园创新教育论文 一、教师要及时改变自己的教学观念,拥有与现代教育理念相一致的教育思想 教师要学会全面分析每一位孩子的表现,结合他们的特点对其给出全面的、正确的、客观的评价。然后在教学中从这些学生的个性化特点出来采取一些适宜的教学方式,注重学生独特思维能力的发展,尊重学生的思想结晶。让学生能够在学习的过程中体现自己的个性并且得到相应的发展。记得有一次,我运用五颜六色、各式各样的音符图片来装饰了我们的教室,第二天学生来到班级