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...教师逐个对其进行监督辅导。做好学生的气息锻炼，花式吸气：5秒钟保持气息，5秒钟吐气，并逐步延长时间。让学生手叉腰，嘴上喊着数字一、二、一、二[1]，并对腰上振动的幅度进行感受。然后拿出一张纸，教师一边撕纸，让学生一边慢慢的将气息向外“撕”出来，教师控制学生的速度、节奏，学生对这一方法十分感兴趣，能够积极的参与到锻炼中，在这种方法下不断地坚持，气息训练必然会达到理想的效果。 二、声音技巧训练 发声训练通常是单纯的声韵母，但是这种方法比较枯燥，为满足小
声乐毕业论文:气质因素对声乐学习的影响 作为一名声乐学习者,怎样才能找到最有效提高专业的方法?是努力学好自己专业的演唱技巧、表演技巧?还是通过一系列诸如:乐理、视唱、音乐史、曲式等的基础训练来进行辅助?其实俗话说得好,治标先治本,声乐作为一门学科,它的主体是单位的人,如果能从心理学的角度着手,把每一位声乐学习者的特性分析清楚,做到有目的性的学习,这对声乐的学习将会是一个极大的帮助。 1 气质一词的由来及分类 气质是一个古老的心理学问题,早在公元前5世纪,古希腊着名
声乐教学法论文:大学声乐情景教学法论文 一、情景教学的重要作用 在教学中运用情景教学，能够为学生创造一个轻松、愉快的学习氛围，并在教学的指导下，逐渐的使学生走向正确的学习道路，更加积极、主动的参与到教学活动中。在大学的声乐教学中运用情景教学能有效的培养学生对声乐艺术的兴趣，提高对声乐的表达能力和创造能力，最终使学生的声乐整体能力有所提高。因此，在大学的声乐课中运用情景教学法有着重大的意义。 二、大学声乐教学中存在的问题 我国的大学声乐教学中，长久以
...但不少钢琴学习者都对这些内容缺乏认识或不感兴趣，没有予以高度重视，以致在钢琴学习中遇到越来越多的技术障碍。所以，只有当你正确认识学习基本技术的意义和作用，并用正确的方法进行练习，打好钢琴演奏的基本功，才能轻松愉快、得心应手地去弹奏各种高难度的艺术作品！ 一、音色 好听的声音是不同力度、不同色彩、不同情感处理的结合体，各种节奏、乐句的相互结合、相互对比、相互表现。弹奏出好听的琴音除了对钢琴质量、质地、音色好坏的要求外，还和钢琴演奏者演奏技巧有着
...本文就怎样提高音乐合唱教学的有效性提出了几点改进策略。 一、音乐教学中合唱教学的重要性 （一）有利于学生歌唱习惯的养成 唱歌是情感表达最直接的方式，新课标中要求培养学生自信、自然地演唱，使用正确的歌唱方法有表情地歌唱。为了培养学生唱好歌，我们需要用专业的知识，灵活多变的教法来帮助学生，让学生学会用正确的姿势，科学的呼吸，有共鸣的声音来演唱。在歌曲的演唱中如果使用的方法不正确，很容易影响学生的咽部健康。在教学中，常见的情况就是学生还没有开声准备就
影视后期论文:影视后期制作中计算机多媒体技术论文 一、传统影视后期制作存在的问题 （1）在传统的影视拍摄过程中由于受到技术的限制传统影视制作通常采用磁带进行拍摄纪录，磁带的不易携带，在搬运的过程中容易受到损坏。在影视制作的后期进行影视的剪辑工作中，由于技术和工作方式受到传统模式的限制导致影视作品在后期的剪辑工作中主要是进行线性剪辑，就是沿着影视作品拍摄的前后顺序开展剪辑工作，主要使用的组合剪辑的方法将拍摄的内容进行剪辑后形成连续的画面，在根据影视表
企业整合营销传播研究:整合营销传播在房地产企业中的应用 摘要：房地产市场营销是房地产企业获得最佳经济效益的重要手段。在今天竞争激烈的房地产市场上，成功的房地产经营者必须在正确的营销观念的指导下，确立科学的营销战略和策略，这样才能使企业经营永远充满生机和活力。本文针对目前房地产市场营销的现状，探讨房地产整合营销实施的举措，为企业的营销活动提供一定的理论依据。 关键词：整合营销；房地产；企业 整合营销强调顾客、成本、便利、沟通诸要素的有序整合。我国房地
声乐教育论文:美育声乐艺术教育论文 一、声乐艺术教育与美育的融通 声乐艺术教育与美育既是融通的，也是互动的。主要反映在教学目标、教学任务的一致性上。互动点之一：声乐艺术教育与美育都是为了提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。声乐艺术教育是通过声乐艺术的专业训练，在培养学生专业技能技巧之中，融入美的教育，灌输审美观点，提高审美能力。美育则是通过艺术美、形式美、社会美、自然美等活生生的形象体系的具体展现，供人观照、感受，从中得以实现美的陶冶、培育。互动点之二
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随着社会经济的快速发展，人们对艺术的追求也越来越高。声乐艺术在大众心中的地位也越来越高，根据人们的要求，声乐教学的要求也随之增高。在声乐的教学目标中不仅要求学生可以做到声音悦耳动听，还要拥有一定的舞台表演技能，声乐艺术其实是声乐演唱和舞台表演相融合的一种综合性的艺术。声乐表演通过舞台表演是必然的，否则声乐就变成了形式教学，因此舞台表演对声乐教学是十分重要的，在声乐教学中融入舞台表演的过程可以增强学生的肢体语言表现能力，同时也可以增强学生的自信心
声乐教学论文:发音基本功视角下声乐教学论文 一、咬清字是声乐教学的重要要求 我们在歌唱时，一定要借歌曲来传情达意，或通过歌曲创造出一定的意境，或优美或深邃，而这样的意境表达除了凭借旋律之外，就属歌词了。可见歌词能否入耳，能否传情，就要看歌唱者是否能表达清晰。一些初学者，也许受方言的影响，有些声母在平时就发不清晰，导致发声时发不准声母的音。例如b的发音，有的学生会很短促，有的就会狭长些，导致发音不清。这时就需要教师仔细指导，例如声母的发音部位和发音的
...具体音乐、磁带音乐、合成音乐和电子音乐。在二十世纪四五十年代，法国最先出现了电子音乐，法国一名电子工程师皮埃尔创作的《地铁练习曲》在欧洲和世界乐坛引起轰动。皮埃尔录制了自然声音，包括汽车鸣笛声、火车轰鸣声、车轮滚动声等声音，混合加工这些录制的声音，并进行调整变成了《地铁练习曲》[1]。皮埃尔的这一作品将世界流行音乐形式打破，出现了一种新的音乐形式。第一首电子音乐的出现有其社会历史发展背景和当时科技发展的推动，人们想要突破传统音乐形式，积极创新音
两声部合唱教学是小学音乐教育中的重要内容，其不仅能够对学生音乐兴趣的培养起到促进作用，同时还能够帮助学生树立团队合作精神、竞争意识，进而实现创新能力、沟通能力等多方面综合能力的提升，因此，小学音乐两声部合唱教学问题与教学实践的研究是非常具有现实意义的。 一、两声部合唱概述 两声部合唱简单来说就是有两个声部共同演唱同一首歌曲，并保证两个声部间声音的和谐，给人以同一人演唱的感觉，这种合唱方式不仅能够将歌曲中的思想、情感充分的表达出来，同时还具有着可塑
歌唱教学论文:歌唱心理声乐教学论文 一、歌唱心理在声乐教学中的应用 在声乐教学中，应用并培养学生的歌唱心理，可以使其发挥积极的作用。声乐教学与其他学科的教学不同，在声乐教学中，教师和学生之间的配合非常的重要，教师在课堂中的教学态度和教学语言，对学生的心理会产生极大的影响，所以在声乐教学中，教师需要认真、耐心、友好地与学生交流，并细心观察学生心理上的变化，合理的运用学生的心理活动，提高学生的声乐学习技能的学习。在声乐教学中，歌唱心理的应用表现主要有
优秀素养背景下，高中信息技术教学必然要关注信息素养这一优秀话题。《普通高中信息技术课程标准》中，对于信息素养有这样的描述：信息素养是信息时代公民必备的素养。高中信息技术课程就是让学生在信息的共聚、加工、管理、表达与交流中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理……在这样的描述中，我们读到了信息技术素养是优秀素养背景下的应然指向。 一、信息技术的教学，立足于学生，指向技术 今天的教学强调以生为本，信息技术也不例外。立足于学生、实施技
钢琴学习论文:学习迁移理论下钢琴教学论文 一、学习迁移与迁移理论 一项学习对另一项学习的作用，即是迁移。从本质上来说，学习就是通过对学习过的知识的利用，对新的学习知识加以掌握，促进实质性良好的学习结构的创建，在心理学方面这种理论被定义为学习迁移理论。学习迁移理论的作用有正、负之分，一项学习如果对另一项学习有积极的促进作用，这种迁移就是正迁移；一项学习对另一项学习作用的发挥如果有抑制性，则这种迁移就属于负迁移。美国知名的心理学家莫里斯•比格曾指出，
入门钢琴教学论文:浅析儿童钢琴入门教学基本方法 论文关键词： 钢琴 启蒙 教学方法 论文摘要： 作者根据教学经验总结了一套通俗的方法。其中要点大致为：让学生对钢琴进行认识，培养正确的弹奏姿势、规范的手形和手指的正确弹奏方法、五线谱的识别能力。而后应进行钢琴教材作业布置，其步骤包括：学生对上节课作业的演奏与反馈、教师对作业进行指导、新作业的布置，等等。同时也不应忽视家长在学生学琴过程中的重要地位。 随着我国社会经济的迅猛发展和人民生活水平的提高，如今钢琴
多媒体教学技术论文:信息技术环境下多媒体教学论文 一、教师应充分认识到多媒体教学是教育发展的一个趋势 传统的教学模式是：一本讲义、一支粉笔，用粉笔在课堂上书写板书，不仅浪费大量的课堂时间，而且不能将大量的教学信息生动的传递给学生。采用多媒体教学的模式可以将图片、照片或者表格等信息以课件等形式播放传递给学生。以前，教师往往费很大的精力制作各种教具，力图使课堂教学生动形象，然而往往事倍功半。现在有了多媒体设备，可以展示给学生的不仅是文字，还可以是声音...
学前教育声乐教育研究:学前教育声乐课程教学设计 一、引言 幼师声乐教学的对象是学生，学生是具有主观能动性的服务对象，在教学设计中，应该遵循“以人为本”的教学理念，突出学生的主体地位，发挥他们的主观能动性。因此，教师在课程教学中，要充分发挥自身的主导作用，引导学生发挥主观能动性；同时，要具有较强的课程驾驭能力，以便有效开展课题教学，传授知识和技能。在声乐课程教学的设计方案中，遵循个性发展、知识与能力并重的原则，使他们在声乐教学过程当中发挥积极主动性
钢琴教学法论文:钢琴音色教学法论文 在钢琴音色教学的过程中，应当注意以下四个方面： 首先，听觉训练是钢琴教学中不可缺少的重要组成部分。 钢琴演奏者的听觉不同于常人，要求密度甚高，要有好的声音标准。即能仔细倾听自己所弹每个音的质量、长度和力度以及音与音之间的连接，并根据作品的需要，从刻画音乐形象和表现作品的思想感情出发。在实践教学环节上不但要会听单声部，还要同时会听辨多声部。例如，弹奏任何一首乐曲都必须处理各种主次关系，但现实中我们所听到的往往是左右...
钢琴教学初级论文:初级阶段钢琴教学应用 摘要： 笔者认为，学习严谨深刻的钢琴艺术，能使儿童潜移默化地接受真、善、美的文明熏陶。那么，学好钢琴要具备哪些基本条件呢？本文从以下几个方面讨论钢琴的初级阶段教学：扎实的基本功、音乐表现力的培养以及科学高效的练琴方法。 关键词： 钢琴教学；儿童初级阶段；弹奏 我国是一个拥有13亿人口，具有五千年文明史的泱泱大国，提高全民素质需关注少年儿童。在钢琴教学方面首先必须具备优秀的教师，优秀的钢琴教师要有良好的专业素养、丰
在高校钢琴教学中，引入代表性的中国钢琴作品，可提高学生民族文化素养，增强其对钢琴教学的认知与责任感。但实际教学复杂且繁琐，教学质量不仅与学生主观能动性有关，更得益于教师的创新性教学理念；对此，加强师生互动，提高学生主体地位，突出教师主导作用尤为关键，以突破钢琴教学事业发展瓶颈，培育出高素质、创新型的社会需要钢琴专业人才。 一、运用的必要性 首先能够激发民族自豪感，学生提高政治文化素养与审美水平。大部分的中国钢琴作品，都改编自民间音乐，如《绣金匾》
《伴侣》主要栏目：情海观澜、迷情夜雨、欲望都市、创业读本、明星颜色、红尘男女、情爱宝典、私密花园。
钢琴入门教学论文:浅析儿童钢琴入门教学基本方法 论文关键词： 钢琴 启蒙 教学方法 论文摘要： 作者根据教学经验总结了一套通俗的方法。其中要点大致为：让学生对钢琴进行认识，培养正确的弹奏姿势、规范的手形和手指的正确弹奏方法、五线谱的识别能力。而后应进行钢琴教材作业布置，其步骤包括：学生对上节课作业的演奏与反馈、教师对作业进行指导、新作业的布置，等等。同时也不应忽视家长在学生学琴过程中的重要地位。 随着我国社会经济的迅猛发展和人民生活水平的提高，如今钢琴
钢琴教学指导论文:钢琴伴奏在声乐表演教学中的艺术指导性探讨 【摘 要】声乐表演能够带给大众艺术的熏陶和享受，声乐艺术表演形式多样，涵盖艺术内容丰富，具有较高的审美价值和艺术价值。在声乐艺术演奏中，钢琴伴奏应用较为广泛。以钢琴伴奏在声乐表演的应用为教学内容，能够启发学生的艺术思维，通过艺术性的指导呈现，探索钢琴伴奏在声乐表演中的艺术之美。钢琴伴奏在声乐表演教学中的艺术指导贯穿于教育实践的整个过程，本文以钢琴伴奏在声乐表演中的教学认知、教学感受和教学
幼儿图画故事以0—6岁幼儿为主要阅读对象，通过图、文两种媒介相互融会，在不同层面上交织、互动来叙述故事；图画、文字共同肩负着表情达意的职责，它符合幼儿身心的发展特点和接受水平。但因幼儿的识字能力较差、理解水平较低，并不能完全自主阅读。日本图画故事研究者松居直先生说：“怎样让幼儿享受图话故事带来的乐趣呢？靠耳朵。” 一、图画故事讲述的基本环节 图画故事的教育价值发挥需要一定的步骤。一般而言，可包含读图、品文和图文结合三个基本环节。 （一）读图———体
钢琴，音域范围极广，几乎囊括了乐音体系中的全部乐音。演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音，音乐强弱变化由触键力度大小所决定。优美的旋律、富有变化的声音色彩、丰富多变的和声织体，共同构建了钢琴音乐丰满的表现力，因此钢琴普遍用于独奏、重奏、声乐独唱合唱的伴奏、交响乐协奏曲、舞蹈伴奏等音乐表演活动。随着现代音乐教育事业的蓬勃发展，钢琴音乐在各领域的功能作用逐步细化，钢琴伴奏被广泛运用到声乐教学和舞蹈教学中。
钢琴初级教学论文:初级钢琴教学论文 一、运用联觉刺激听觉敏感 联觉又叫做通感，本文中的联觉是指运用视觉和动觉的相互联动来促进听觉的敏感性。音乐本身就具有同视觉和动觉的对应关系。例如频率越高的声音给人的感觉就越明亮，频率越低的声音给人的感觉就越暗淡；欢快的音乐会给人手舞足蹈的感觉，而缓慢的音乐会让人进入冥想、陷入沉思。而对于初学初级钢琴的孩子们来说，这种联觉反应并不够敏感，所以需要教师给予适当的指导，将看不到摸不着的抽象音响形象，通过视觉形象和动觉
基础钢琴教学论文:幼儿钢琴基础教学探究 提要:钢琴教学是一门十分专业的学问,它是一门技艺性、实践性、独立性要求非常强的课程,它要求每一位学习者有严谨和踏实的学习态度以及自觉和刻苦的学习能力。尤其是幼儿钢琴教学更有其特殊性,对钢琴教师也提出了更高的要求。 关键词:钢琴 幼儿 教学 钢琴向来被人们誉为音乐皇冠上的明珠,它以音域宽广,气势磅礴,富于色彩变化,表现力极为丰富的特点,被人们誉为乐器之王。幼儿钢琴教师不但要有过硬的专业知识还必须熟悉儿童心理学与教育学,只有
...教师只注重对学生的声乐知识以及发音技巧进行培养，而不重视培养学生的情感，因而在一定程度上也限制了学生声乐水平的提高[1]。对学生的全面素质进行培养是声乐课的关键，并不是简单的技能训练。教师不能只注重声乐的外在教育，应知道通过内在情感体验产生的艺术和审美表现才是声音的质量。如果在教学过程中只对学生的“声”或“情”进行培养，那么就称不上完整的声乐，因此，教师需要第一时间对教学思维进行更新，和“声”和“情”有机结合，声真实流露了情，情是声的前提，有机
钢琴基础教学论文:浅谈钢琴基础教学中引导演奏者放松的重要性 摘要：钢琴基础教学研究从钢琴诞生之初到现在一直飞速发展，而钢琴教学者在从事钢琴教学的过程中除了注意学生的钢琴演奏技术外，还应更多的关注钢琴初学者的身心健康问题。演奏中长久的身心极度紧张不仅会对演奏出的乐曲质量有所影响，同时也会对演奏者身心造成一定的伤害。本文将试从实验角度对钢琴基础教学中引导演奏者放松的重要性进行验证。 关键词：钢琴教学；放松练习；人体负荷实验 钢琴教学研究自18世纪开始随着
《吉林画报·熊小米故事绘》主要栏目：益智游戏、成长指南、精美贴纸等。
近年来，频发的群体性事件引起社会各界关注，群体性事件本应发挥它团结一致、追求公共利益的功能，但是从一些新闻报道中我们却看到，一些群体性事件在实际生活中造成了一些负面的影响。这引起了笔者的思考，群体性事件到底是什么，它是怎样产生的，作为管理者的政府应如何治理呢？ １群体性事件简介 １．１什么是群体性事件 群体性事件正如其名，是由一群人组成的，由一件共同支持或反对的事件所触发的。学者认为，群体性事件由人民内部矛盾引发，是民众认为自己的权益受到他人或者
...再如，经过手臂放松的准备练习之后，教师要引导学生用耳朵来倾听，感受依靠手臂自然重量弹出的声音，然后通过倾听自己弹奏出的声音音色来检查自己的手臂动作是否正确。一般而言，放松状态下弹奏出的声音如同敲钟般的清脆悦耳，能够引起大家的共鸣；而通过僵硬的手臂弹出的声音则生硬、刺耳。经过这样一步步、坚持不懈的练习，学生能够很快掌握正确的手臂动作。 2.，关于手指支撑的练习与教学。 在练习断奏的过程中，手指需要承受住手臂自然落下的重量，这就要求手指要具有强有力