小学教育实践教学研究:小学教育专业数学实践教学研究 【摘要】教育部印发《关于加强师范生教育实践的意见》指出：师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节.目前，许多高校设置小学教育专业是为了培养合格的小学教师，小学教育专业的数学课程教育是我们学习数学的起步阶段，对于培养合格的小学教师非常重要.当然，我们在培养全科型小学教师的同时，在数学教育方面的相关理论教学的同时，一定要注重数学实践教学，本文针对小学教育专业数学实践教学进行研究...
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交通工程学教学研究:讨论探究式教学方法在交通工程学课程改革中的应用 摘要：本文基于讨论探究教学方法的基础上，结合专业师资学生现状，从实践出发以交通工程学课程为例，提出切实可行的课程教学教改方案，并给出了具体的定性定量考核指标。 关键词：讨论探究；交通工程；课程改革 1、前言 对于建设教学研究型大学的一般高校来说，讨论探究式教学方法是提升大学教学水平的重要手段和知名度的必经阶段。交通工程学作为交通运输专业的基础主干课程，在专业教学改革中采用讨论探究式教...
高中生物小班化教学研究:高中生物小班化教学的实践研究 摘 要：如今，我国已进入信息化时代，人们生活的各个方面都发生了诸多变化，教学领域亦是如此。以往强调接受学习、死记硬背、机械训练的学习方式，已不适应现代教育的发展，如今课程教育改革的趋势是倡导自主学习、合作学习、探索学习，使得大班化教学开始面临诸多问题，如该如何面向全体学生，该如何因材施教等等，于是，小班化教学便应运而生。以高中生物为例，结合教学实践，对高中生物小班化教学做一番详细的分析与研究。...
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对于弘扬我国的民族音乐文化，民族声乐教育是其中不可缺少的一个重要环节，通过对民族声乐教学多维度的了解可以帮助我们更好地把握我国现阶段民族声乐的发展现状，在此基础上，我们可以在文化多元发展的背景之下对教学实践中的问题作出具体的分析。 一、民族声乐的教学现状 信息技术的发展在潜移默化的影响着人们的艺术审美取向，我国传统的音乐文化在发展过程中也受到了其他艺术形式的冲击，面对音乐文化的多元化，我们在民族声乐实践中应该贯彻好角度的“多维性”，通过对现阶段我...
中学教师知识管理研究:中学教师知识管理的现状调查与对策 摘要： 随着知识经济时代的到来，知识成为经济增长和社会发展的优秀资源。如何实现中学教师知识的共享和如何把教师头脑中的知识以最佳的方式教给学生，这些都需要知识管理来实现。通过调查中学教师知识管理的现状，分析了影响教师知识管理的因素，并提出对策。 关键词：教师知识；教师知识管理；知识 作者简介：仇秀娟（1985-），女，山东滕州人,曲阜师范大学信息技术与传播学院硕士研究生，研究方向为现代远程教育。 0引言
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中小学教育科研论文:中小学教育科研分析论文 一、中小学教育科研具有草根性 草根性是指事物本身所具有的、关注普通民众生存状态的属性。草根性本身具有的特点与其所代表的群体特点相类似，如分布广泛、生命顽强、朴实无华、重义轻利和吸纳百川等。我们讨论中小学教育科研的草根性，主要强调关注：一是中小学教育科研的主体是“草根的”。中小学教育科研的主体是广大中小学教师，而不仅仅是理论家和教育科研精英；中小学教师不是理论家和教育科研精英们研究活动的陪衬和附庸，其主体...
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... 1服装设计专业学生创造性思维培养的意义 在服装设计专业教学实践中，关注学生创造性思维的培养，能促进学生专业技能的优化训练，对学生的全面发展形成积极影响。在服装设计专业教学中，开展学生创造性思维的培养和训练具有一定的现实意义，能提高专业教育效果和人才培养工作的整体质量。一方面，能促进学生专业素养的提升，使学生在服装设计实践中将创意元素与设计理念进行有机融合，形成全新的服装设计思想和服装设计体系。服装设计专业中，服装面料的选择、服装造型的设计、服
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幼儿识字少，语言表达能力弱，很多时候无法准确表达想法。而通过画笔就能将自身的想法，以及对世界的认知表达出来。因此，幼儿美术教育不仅发挥约束教育与审美教育功能，且能开发幼儿思维能力，使幼儿思维得到发散，丰富幼儿的精神世界，使其综合素质得到提升。但实际上，很多幼儿教师在教学实践中教学设计与活动组织存在问题，教学过程枯燥，适用性差，偏离了幼儿美术教育初衷，使得幼儿美术教育难以实现真正的教学目的，反而给幼儿带来了学习压力。 一、幼儿美术教学中的常见问题...
小学音乐教学实践探讨:小学音乐节奏意识教学实践初探 摘 要： 小学音乐节奏意识教学通过活动实践，充分利用和融会舞蹈、戏曲等其他艺术形式增强艺术欣赏的效果，改善音乐节奏意识课堂，运用节拍感和节奏感帮助学生树立学习节奏意识，将音乐节奏意识培养作为一种教育的手段，达到培养和发展人的想象力、创造力的目的。 关键词： 小学音乐教学 节奏意识 教学实践 音乐语言是由音乐要素构成的某种声响，并依靠这种特殊声响产生的信号而激发人的想象力。比如，在音乐课《鸭子拌嘴》中，
风景园林专业实践能力培养:风景园林专业实践能力培养途径 [摘要]以安徽建筑大学风景园林本科教育实践为基础，总结专业实践能力培养实践教学现状与面临的问题，从工程导向角度整合优化课程实践教学体系、师资“工程”实践能力强化和教学实践平台建设三方面，探讨风景园林专业课程培养途径与实践教学改革，培养具有工程实践能力强的应用型人才教学方法，促进风景园林专业发展，服务城乡生态文明建设。 [关键词]风景园林；工程导向；专业实践；教学改革 风景园林专业培养能力结构在学生
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小学教育本科论文:本科专业特色建设小学教育论文 一、小学教育本科专业特色分析 1.专业定位的特色。 专业定位是专业特色建设的基本出发点。小学教育专业定位在本科，定向在小学，定性在教育。小学教育本科专业以培养高质量、高素质的小学教师为宗旨，专业定位上具有基础性与综合性，尤其是在基础教育改革背景下，小学课程以综合为主，客观上要求小学教师的知识结构向复合型转型，构建多学科知识体系；在具备有关学科知识的同时，掌握一定的心理学及教育学知识，并能够创造性地运用于
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在全球化建设发展的时代，英语作为世界第一的通用语言，在国际政治、经济、文化交流中发挥着举足轻重的作用。信息技术突飞猛进的发展为日益频繁的国际交往提供了便利条件。随着我国改革开放的持续深入，未来的学习工作中我们会有更多的机会参与到跨国界、跨文化的交流与实践中。为了确保交流的有效性和准确性，真正融入到国际舞台的政治、经济、文化体系中，更高效地进行思想交流，学习先进的科学技术，在我国现代化建设的步伐中加快脚步，更早地实现富民强国的中国梦，大学英语中跨
小学语文反思性教学研究:小学语文教学运用反思性教学的体会及思考 [摘要] 在日常的教学过程中,为了提高教学水平,我们教师常常会写“教学后记”或“教后感受”,但一般缺乏对教学的深层反思,没有真正起到教学―反思―调整―改进教学的积极作用。笔者通过文献资料及案例分析,针对对反思性教学在小学语文教学中的主题构建及运用做了简要阐述,和同仁共商榷。 [关键词] 反思性教学 小学语文教学 主题构建 运用 一、引言 所谓反思性教学,就是教学主体(教师)借助行动研究,不断探究与解决自身...
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近些年来，我国把创业教育提升了国家宏观政策的发展高度，高校创业孵化园的建设与发展正是符合新时代教育发展的新要求，高校创业教育是融合了新时代社会经济文化发展和我国高等教育特点的一种全新的教育理念，更是将创新融入人才培养的一种教育模式。因此在新时代教育改革背景下，高校创业孵化园为大学生提供了广阔的实践空间，激发大学生的创业热情，提高自主创业能力，为社会培养更多应用型和创新型的人才。 一、新时代教育背景下构建高校创业孵化园的现实意义 高校创业孵化园为大
药物化学实践教学研究:药物化学教学实践探索 摘 要：药物化学是制药类专业必修的专业优秀课程之一，在整个制药课程体系中占有重要地位，也是药士、初级药师、执业药师、中药师等资格考试的一门重要课程，因而如何提高药物化学的学习水平和教学质量是本专业教师认真探讨的问题。根据学院对该专业学生的培养要求，结合本专业课程体系的设置，融合药物化学课程本身的特点，在教学实践设计中，突出了化学结构式、理化性质、构效关系、重点药物的合成等教学内容。本文从教学对象的特点、...
服装设计专业美术教学研究:中职服装设计专业美术教学思考 ［摘要］中职服装设计专业的教师在展开具体的美术教学时，必须真正将学生当作学习主体，通过优化教学模式、明确教学目标等措施极大地调动学生的专业学习兴趣、发展其专业技能。结合自身教学实践，对此展开了分析与探讨。 ［关键词］中职；服装设计专业；美术教学 服装设计专业是中等职业院校的一门重要课程，其主要目的是通过系统、专业服装设计理论知识的学习以及多种形式的实践训练活动，帮助学生掌握基本的服装设计方法，...
美术教育专业论文:美术专业美术教育论文 一、高师美术课程设置现存问题分析 1．开设的美术教育类课程偏少 培养目标模糊高师美教院校发展长期受到美术院校的影响，虽然在20世纪80年代高师美教走上了全面开课的轨道，但课程设置几乎套用美术院校的课程模式，所开设的美术专业课程占有相当大的比重，美术教育类理论及教学实践课程量较少，不能突现出高师美教的师范性特点，这也导致了高师美教培养目标的不明确，以至于出现有些教师是以培养艺术家而不是培养艺术教育家为主要培养目标的
在数千年的中华文化发展过程中，古诗文作为一种重要的文化载体，为中华优秀传统文化的传承做出了重要的贡献。在小学阶段的语文教学中，每学期都会涉及古诗文教学内容，因此，对古诗文诵读教学的相关内容进行研究，能帮助小学语文教师有效提高古诗文教学效率，增强学生对古诗文的学习积极性和学习效果。相较于城市小学生，农村中的小学生在接受家庭文化氛围的熏陶方面存在一定程度的欠缺，这也导致农村小学生对古诗文的学习往往会存在理解能力较差、记忆和背诵数量较少等问题。基于此...
音乐教育本科论文:学前教育专业本科生音乐教育技能培养 摘要:学前教育专业的本科生为了给毕业后学前教师工作经历奠定基础，必须拥有良好的音乐教育技能。这一技能包括了学前教育使用的音乐知识和技能，以及音乐基础知识和技能。培养学前教育专业的本科生音乐教育技能的主要方法就是让他们多参加音乐教学模拟活动、音乐必修课、音乐选修课以及音乐实践活动等。提高演奏和演唱能力为基础，是学前教育专业的本科生要将学前所需的实用音乐教育知识和技能作为重中之重，才能为成为更好的
教师继续教育论文:继续教育下高职教师远程教育论文 一、远程教育在职业院校继续教育中面临的突出问题 1.受训方信息化设施的基本情况 （1）硬件设施跟不上教育的发展 远程教育是一项很好的教育培训形式，因其省时间、省经费，效果好，受到受训单位和个人欢迎，但由于要利用网络，因此设施因素很重要。远程教育的手段就是通过网络传输进行，在机器配备方面最好达到一人一机。大学校或者重点中学能达到标准，但一些偏远学校或者较小单位，仍达不到一人一机，网络进校园问题也是存在的。