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教学设计论文:水循环教学设计论文 一、教学目标 1.过程与方法.通过对相关网络资料的阅读,结合思考、小组合作探究,培养学生综合分析问题、解决实际问题的能力;通过学习水循环,能够绘制“海陆间水循环示意图”,并用简练的语言表述水循环的过程及意义. 2.情感态度价值观.通过学习陆地水体的有关知识,使学生增强水资源的忧患意识,树立科学的资源观,养成节约用水的好习惯;通过水循环运动的学习,认识自然界水的动态平衡,受到辩证唯物主义教育. 二、教学重难点 1.教学重点
小学教学设计论文:语篇教学设计中小学英语论文 一、读前设计问题——善激趣 读前活动是阅读语篇的前奏,读前设计的问题能激发学生的阅读兴趣,引出话题,为下一步的阅读奠定基础。教师要设计与语篇主题相关的问题,通过问答来激活学生的相关背景知识,激发他们的阅读兴趣,为进一步阅读扫清语言障碍,为学生顺利阅读做好铺垫,从而引领学生积极地从生活走进文本。 二、读中设计问题——解语篇 读中活动是英语语篇教学的优秀环节,主要是让学生顺利阅读和理解材料,教师可以根据篇章
高中数学教学设计研究:高中数学教学设计:从理论到实际 摘 要:课程改革将高中数学教学设计划分为两个不同的时期,对课程改革的反思让今天的教学设计兼具理论与实际两个方面. 实际教学中,教学设计有空心化的现象,原因在于理论未能较好地与实际联系. 事实证明,理论可以让教学设计更具智慧,而基于学生的现实则能让教学设计更大程度上符合学生的需要,从而促进有效教学并提高学生的应试水平. 关键词:高中数学;教学设计;理论;实际 纵观课程改革前后的高中数学教学,会发现在教学...
小学语文课堂教学设计研究:新课改背景下如何进行小学语文课堂教学设计 摘 要: 新课标背景下,要上好语文课,好的教学设计是前提,也是关键。作者主要根据目前小学语文教学总体状况,针对语文课堂设计,结合自身经验,探讨好的语文课堂教学该如何设计,倡导教师在进行语文课堂教学设计时,应多一些真实性、平实性和个性化,避免落入作秀、模仿、浮夸的窠臼。 关键词: 小学语文教学 课堂教学设计 真实性 平实性 个性化 教师的真正价值不在于具体教学的结果,而在于实现教学的过程。...
一、英语故事教学概述 英语故事主要就是以故事为载体,结合学生的实际情况,来激发学生的学习兴趣,通过表演故事、阅读故事以及学习故事等方式,对学生人际交往能力以及自主学习能力进行培养,能对学生的英语学习产生巨大帮助。在对英语故事进行学习的过程中,能通过一种自然的方式重复很多单词,加深学生对单词的印象,解决学生语言学习困难的问题,与此同时,故事教学也能为学生提供大量自然真实的语言输入,让学生通过叙述的方式,对故事内容进行表达,这对学生口语表达能力的提
高中英语阅读课教学设计研究:高中英语阅读课教学设计 高中英语(SEFC)阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的优秀部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而,传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式,教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,忽视了培养学生的阅读速度和理解能力;传统的阅读理解提问方式也常常停留在对所阅读文章的表层理解层次上。那么,如何借助这些课文来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水
初中地理教学设计研究:初中地理教学设计的四个步骤分析 加涅在《教学设计原理》中提出:“教学设计是一个系统地规划教学的过程。”地理教学设计是把“教”与“学”的原理用于策划地理教学资源和地理教学活动的系统过程,是教学理论、学习理论、设计思想和技术应用相结合的综合系统。笔者多年来,紧扣新课标,立足新课改,运用新技术,结合主持的江苏省“十二五”规划课题《初中地理“问题+活动”课堂教学模式》的研究成果,积极摸索和实践初中地理“四化”教学设计,力求做到“教材处理生活...
生理学是中医药院校各专业学生必修的一门重要医学基础课程,也是一门实验性极强的学科。生理学的许多基础理论都来源于实验,同时实验教学可以将抽象的理论知识直观展示,加深学生对知识的记忆、理解和应用,从而增强学生理论课的学习效果及授课教师理论课的教学效果。实验教学为学生提供了动手操作练习的机会,进而使学生掌握实验技能。实验结束后的报告书写提高了学生的写作能力,为学生今后顺利完成毕业论文打下良好基础[1-3]。探究性实验教学方式是一种新型教学模式,教学过程中
初中语文教育教学论文:有效性初中语文阅读教学论文 一、初中语文阅读教学现状 (一)传统教学模式依旧占据主导 由于语文阅读教学内容较偏理论化,传统语文阅读教学模式一般采取的都是理论教学为主、学生自主探究与学习为辅的模式。在这一模式中,教师居于整个课程教学的主导位置,学生的学习状态普遍较为被动。新时期条件下课程标准明确指出,应重新确立学生在教学中的主导地位,尽量避免“一言堂”情况的发生,通过发挥学生的主观能动性以及学生自主学习的热情来带动整个课程教学的
... 1大学英语微课教学存在的问题 本研究选取了18所高等院校的90位大学英语教师作为研究对象,于2018年3月14号问卷,并于2018年4月29日收回,有效样本共86份,问卷有效率95.56%。为进一步掌握大学英语教师微课使用情况,笔者从高校英语教师微课教学中所遇问题和高校英语教师微课应用效果评估两个方面开展问卷调查。 1.1微课视频资源的表现形式单一 从高校英语教师选择微课内容的优秀要素来看,选择教学设计、教学视频和教学素材作为参考内容的比例分别是73.26%,55.81%和47.67%。这...
2021年年底,国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》,强调各行业的数字化转型都要稳步推进,通过数据驱动各产业快速发展。Python语言凭借易学性、可扩展性及在各个领域的广泛应用,被列入大数据、人工智能、会计、投资与保险等各专业的人才培养计划。然而,在面向各个专业的Python语言基础教学中,也存在一些问题。如当前高校教学多采用教师课堂讲授为主、学生上机操作为辅的教学模式,学生上课注意力难以集中,学习效率大打折扣。本文以吸引学生课堂注意力为目的,探索合适的教...
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计算机专业类论文:民办高校计算机专业论文 一、将云计算引入人才培养模式的策略 1.专业师资队伍建设 云计算作为一项新兴技术,民办高校现有教师队伍对这项技术的掌握还是比较匮乏,不能满足对云计算教学方面的需求。 2.优化课程体系建设、调整专业培养方案、调整相关课程教学大纲,增加支持云计算相关的课程。 (1)开设云计算基本课程,如云计算导论,让学生在了解云计算的产生背景及发展现状、云计算平台及关键技术、云计算安全问题、虚拟化与云计算、云计算数据库的研究、云计算
1案例驱动教学与翻转课堂应用现状 1.1案例驱动教学的应用现状 案例驱动教学是由教师先根据教学目标和教学任务的要求,选择适宜的案例资料,以一个或多个案例为导向穿插到课程教学的各个环节中,并将理论知识融入案例中进行运用,使学生在特定的业务事件及情境中代入式学习,步步引导,以此实现教学目标。 1.2翻转课堂的应用现状 随着信息化的飞速发展,教学方式的改革备受瞩目,教学重心逐渐由以教师为主转向以学生为主。翻转课堂译自英语“FlippedClassModel”,最初在美国中小学教
小学教育本科论文:本科专业特色建设小学教育论文 一、小学教育本科专业特色分析 1.专业定位的特色。 专业定位是专业特色建设的基本出发点。小学教育专业定位在本科,定向在小学,定性在教育。小学教育本科专业以培养高质量、高素质的小学教师为宗旨,专业定位上具有基础性与综合性,尤其是在基础教育改革背景下,小学课程以综合为主,客观上要求小学教师的知识结构向复合型转型,构建多学科知识体系;在具备有关学科知识的同时,掌握一定的心理学及教育学知识,并能够创造性地运用于
中小学教师信息技术培训研究:浅谈中小学教师信息技术培训 摘要:现如今对中小学教师进行信息技术培训是实现普及信息技术教育的关键环节,笔者通过对中小学教师信息技术培训的现状进行分析,提出了从教师培训观念的转变到培训模式的创新再到“整合”培训和培训评价四个环节的建议与措施,希望对现如今教师信息技术培训有所帮助。 关键词:中小学教师 信息技术 培训 建议 未来社会是一个信息社会,所以要赢得未来,必须先赢得信息。教育部早年就提出用5―10年时间在中小学普及信息技术
...更无法满足新时代高校人才培养的客观要求[3-4]。当下,随着网络和人工智能的发展,各高校不断探索基于信息技术的课程教学改革,充分利用网络教学资源优势、强化课堂互动的混合式教学改革正在稳步推进,已成为课程教学的主要形式[5-6]。为此,针对本课程特点及我校学生的实际情况,本文深入探讨《食品标准与法规》课程混合式教学设计方案,以期提高《食品标准与法规》课程的教学质量,也为医学院校其它课程有效开展混合式教学改革提供思路和参考。 一、《食品标准与法规
...开设在第三学期,共85学时。本课程团队致力于打造具有高阶性、创新性和挑战度的“两性一度”混合式“金课”,将智能教学环境、先进教学理念和优化教学设计很好地融合,从课程教学理念、教学目标、教学设计、教学内容、教学组织、教学评价、教学效果七个方面建立以学生为中心的线上线下混合式教学模式并进行实践探索,发挥了学生学习的个性特点,激活了学生主动学习的积极性,提高了学生研究性学习的程度和课堂的参与度。本文主要对其混合式课堂教学设计、实施情况及教学效果等
随着互联网的发展,手持电子设备的普及,学习的方式发生了巨大的改变。微课作为当前一种全新的教育模式,得到了教育者的关注和学生的喜爱,学生可随时随地进行学习。而如何制作一节优质的微课已经成为了现阶段教师所追求的主要目标。因此本文研究的课题,对常用工具软件在微课制作中的应用具有重要性意义。 1微课的定义与特征 微课作为当前一种新的教育形式,不但成为了教师的辅助教学手段,而且也能够为学生提供资助学习资源。微课的主要特征是以某一教育知识点为主要目标,并以短
优秀素养这一概念被提出后,被越来越多的社会人士所重视,其传播速度极快,使得许多专业领域的研究人士均意识到优秀素质概念与行业发展的紧密关系,提出专业优秀素养体系建设,为行业发展提供方向上的指引。教育领域可谓是典型代表,特别是大学英语课堂教学过程中,大多教育工作者都意识到大学英语优秀素质体系建设的重要性,并希望在实践工作中发现行之有效的培育方式,以满足英语教学需求,同时最大程度的提高英语课堂教学水平。 一、优秀素养的概念 优秀素养本即:关键能力,也被
教学是一门艺术,而不是一门科学。尽管通常可以用统计原理来解释人类在大群体中的行为,但是,把科学的方法应用于人类个体身上是非常危险的。教学的对象是活生生的人。因此,教学涉及情感和人的价值观。只要教与学的执行者是活生生的教师和学生,教学就不是一门科学,而是一门艺术,就像绘画或音乐创作一样[1]。因此,教师应该倾注全力,全身心投入教学这项工作,吃透教材,了解学生,完善知识结构,改进方法,提高教学能力。这就意味着教师要比常人付出更多的时间,动更多的脑筋,
1教学问题溯源 贯彻以学为中心的教学理念,旨在解决教学中的诸多问题。多年来,我们持续进行教师与学生之间、教师和教师之间的交流座谈、毕业生回访等,深度挖掘该专业教学过程中存在的问题,将各种问题进行细分、归纳,找出问题之间的联系,确定痛点、难点,从根源上找准解决本专业教学问题的切入点。为了捋清楚各类教学问题之间的关系,提取共性,我们将收集整理的教学问题,放置在溯源表中(见表1),然后逐级归纳、提炼,找出痛点问题,以便对症下药。在调研过程中我们得到以下
智慧时代云计算、物联网、大数据、移动互联网等技术飞速发展,为社会发展增添了强劲动力。在教育领域,信息技术为教育创造了共享的优质学习资源、便捷的学习支持服务、实用性强的学习平台、新型的教学方式等,为开放与终身学习提供了丰富的条件支撑,为建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会创造了条件。智慧时代教育资源的建设为远程教育、开放教育、终身教育的持续发展奠定了基础,为其发展跃升提供了更大可能。新时代赋予了教育新使命,优质资源共建共享助力教育资源
兴趣是教师最好的老师,兴趣是学生英语学习的源泉及动力。为了增强高中生的英语素质,教师必须尊重学生的主体学习作用,实现趣味性教学模式与分层教学模式的结合,根据教学目标、教学内容、教学对象等设计专业性的教学方案,增加高中英语的教学情趣,引导及鼓励学生展开独立思考,实现学生学习潜能的发挥,为学生创造良好的语言教学环境,从而使学生投入到良好的语言学习环境中,切实增强高中英语教学的有效性及科学性。 一、良好的师生关系与教师的自我素质 现在的高中生基本是“0
小学语文反思性教学研究:小学语文教学运用反思性教学的体会及思考 [摘要] 在日常的教学过程中,为了提高教学水平,我们教师常常会写“教学后记”或“教后感受”,但一般缺乏对教学的深层反思,没有真正起到教学―反思―调整―改进教学的积极作用。笔者通过文献资料及案例分析,针对对反思性教学在小学语文教学中的主题构建及运用做了简要阐述,和同仁共商榷。 [关键词] 反思性教学 小学语文教学 主题构建 运用 一、引言 所谓反思性教学,就是教学主体(教师)借助行动研究,不断探究与解决自身
中小学英语学科骨干教师培训方案 为切实提高我县中小学英语教师的素质,培养一批中小学英语教学的“领头雁”,促进我县中小学英语教学的整体提升,根据《浙江省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《绍兴市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》,结合我县实际,特制定本培训方案。 一、培训指导思想 以科学发展观为指导,以新时期对我县中小学英语教师的要求,以及中小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景,以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引
1新媒体营销课程定位 1.1课程性质 课程针对电子商务专业二年级学生,希望能够为学生构建关于新媒体的基础理论,明确新媒体环境下内容创作的新趋势,以培养能够适应媒介变革需求的传媒人才。将以新媒体时代,营销思维的改变作为切入点,深入地探讨新媒体营销的概念及内容特征,并对部分有代表性的营销方案进行个案研究,从微观引入,以宏观落实。课程是电子商务专业的一门专业前沿型课程,该课程是依据中职教育培养目标与电子商务行业实际需求设置的专业优秀课程。 1.2课程定
1研究背景 随着社会和科学技术的迅速发展,对学生的信息技术能力和素养的要求越来越高。高中信息技术课程处于一个特殊的位置,一方面要衔接中小学基础教育,另一方面要为大学高等教育做准备。“多媒体技术应用”属于高中信息技术课程范畴,涉及很多实用性软件的学习,包括图片处理软件Photoshop、动画编辑软件Flash、声音处理软件GoldWave和视频处理软件VideoStudio等,这些软件和技术不仅可以丰富学生的信息素养,还能为将来的学习提供帮助。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(
化学史论文:化学史视野下初中化学教学 作为一门自然科学,化学是人类生命实践活动的智慧结晶.作为一门学科,化学需要学生投入自身的生命实践活动,去感受、体验与理解化学知识.在初中化学教学中引入化学史,能够激发学生的学习兴趣,使学生洞悉化学知识的来龙去脉,体验化学知识诞生的鲜活历程.可以说,“化学史是化学教学的指南”.在化学教学中,只有让学生重蹈人类化学探究的关键步子,才能使学生形成对化学的本质认知. 一、链接式教学,激发学生的学习兴趣 兴趣是学生学习化学的
...也大大提高了课堂质量和效果,微课的运用得到了许多师生的认可。 1微课的含义和研究背景 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”最重要的一点就是将教学内容运用视频形式呈现出的课例片段,不仅贯穿一门课程的教学设计、课件、互动、练习、反思、点评及评价等辅助性教学资源,而且大大提高和培养学生的学习兴趣。因此,“微课”既有别于以往传统单一资源类型的教学课例、课件、设计、反思和评
计算机专业论文:民办高校计算机专业论文 一、将云计算引入人才培养模式的策略 1.专业师资队伍建设 云计算作为一项新兴技术,民办高校现有教师队伍对这项技术的掌握还是比较匮乏,不能满足对云计算教学方面的需求。 2.优化课程体系建设、调整专业培养方案、调整相关课程教学大纲,增加支持云计算相关的课程。 (1)开设云计算基本课程,如云计算导论,让学生在了解云计算的产生背景及发展现状、云计算平台及关键技术、云计算安全问题、虚拟化与云计算、云计算数据库的研究、云计算的
新课程教学论文:初中生物新课程教学论文 在新课改背景下,课堂教学倡导“教师为主导、学生为主体”的教学模式,学生在自主学习与研讨交流的基础上,教师给予适当点拨,帮助学生疏通关键处,理清思路,找到分析和解决问题的最佳途径,那些疑难问题自然就迎刃而解了。教师适时恰当的点拨,可以帮助学生拨正思维航向、点燃智慧火花、激发创造潜能,课堂上师生共同学习的过程犹如在演奏一部交响乐,教师是乐队的指挥,而点拨就是教师手中的指挥棒,采用灵活多变的点拨方法,发挥好点拨的
教育技术应用论文:课外活动现代教育技术应用论文 课外活动是语文教学的一个重要组成部分。要提高学生的语文能力。不仅要搞好课堂教学,提高课堂教学质量,而且还要积极开展课外活动。它对于巩固、扩大课堂教学的成果,加速培养和提高学生听、说、读、写的能力;对于激发和培养学生对语文的兴趣,发挥他们学习语文的自觉能动性;对于开阔学生的视野、活跃思想、发展智力;对于培养学生共产主义道德、纪律,形成崇高理想;对于培养学生良好的学习习惯,锻炼坚持不懈、持之以恒的毅力;
在“互联网+教育”时代,随着信息技术与教育的深度融合,改革传统教学方法、教学模式,迎接教育信息化时代的到来迫在眉睫。基于微课的翻转课堂教学模式是近年来教育研究的热点,并取得了较好教学效果。翻转课堂又称“颠倒课堂”,是传统教学流程的重构,即重新调整课内外时间,要求学生课前完成知识的学习,课中通过师生互动完成知识的内化,颠覆了传统课中教师传授知识、课下学生内化知识的教学模式[1]。随着微时代的到来,微课应运而生,其以微型教学视频为主要载体,具有“小、微