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探究式教学情境初中物理论文 一、初中物理探究式教学的有效策略 1.创设适合探究式教学的情境,激发学生学习欲望 物理课堂也是非常需要创设教学情境的,学生可以在教学情境中提升对于物理知识的理解,并且加深学生认识物理知识的应用型。教师可以在教学情境中设置适合学生回答的问题,让学生在探究问题的过程中,找到物理学习的乐趣。合理的教学情境,可以提高课堂教学以及学生学习的效率。教学情境的创设需要符合学生目前的学习状况,以学生所学习的知识为主,进行教学情境的创设。...
物理力学论文:物理力学知识有效教学论文 一、做好教学导入 初中物理力学主要包括了力、密度与浮力、压强等知识.教师在组织学生学习每一个知识点的过程中应当与现实生活的现象联系起来,这往往更容易被学生理解与掌握.同时,教师可以在课堂上穿插一些经典的小故事或者教学案例来活跃课堂氛围,促进学生对于知识的理解与掌握.例如,在讲“浮力”时,教师可以先给学生讲一下阿基米德在洗澡的时候想到了如何在不损坏国王王冠的情况下检测出王冠是不是纯金的.教师在讲这个故事时,可
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物理投影教学论文 最近几年来,由于投影教学深入到物理课堂中,给物理教学增添了新的活力。 因为投影手段具有生动形象的直观性,不受时空限制的再现性,运动变化的易控性和模拟性,色彩鲜艳的启发性,以及及时反馈等多种功能。在教学中,运用投影可以为学生提供大量的内容丰富的感性材料,展现各种物理现象和物理实验过程,从而突出和强化了初中物理教学的观察与实验机制。另外,投影能够调动学生的视觉、听觉的直感作用,提高学生兴趣,从而有利于学生能力的培养和智力的开发。因此...
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物理科技意识教学管理论文 物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。那么,如何在物理教学中培养学生的科技意识呢? 一、充分发挥课堂教学的主渠道作用 课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地,也是学生获取物理知识的主要途径。加强科技意识教育必须从课堂教学做起,充分发挥课堂教学的主渠道作用。 1、突出...
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中学物理美学渗透 一、物理学本身渗透着美学 爱因斯坦曾经描述说,物理学是至善至美的科学,他还特别把物理的美归纳为“简单、和谐、完善、统一”。 (一)物理学发展史是一部美学发展史。在物理学发展的过程中,物理学家们探索物理学规律,总是一方面体现出对美的热烈追求,另一方面体现出他们精神上的种种美德。正是由于他们在美学思想指导下,通过不懈的努力,才能取得一个个重大成果得以推动了物理学的发展。哥白尼、开普勒是带着强烈审美意识探索自然规律的先驱者。哥白尼与托...
合作学习理论下高中物理实验论文 一、启发诱导,构建情境 物理情境的建立要结合学生已有的知识和技能,通过讲故事、借鉴生活经验、演示实验的方式导入对实验的学习,使学生在活泼、生动的情境中,针对其中的物理现象进行大胆的质疑,积极主动地参与讨论,为学生的思考建立明确的方向.例如学习有关“油膜法测分子直径”的实验时,由于学生对这个微观领域的了解甚少,直接让学生按部就班地学习,则不利于学生思维品质的锻炼,教师就可以建立一定的情境,让学生来测量菜籽的直径.要测
对应用信息技术辅助中学物理实验教学的思考 论文关键词:信息技术 中学物理实验 素质教育 论文摘要:实验作为物理研究的基本方法,在学习物理知识,探究物理知识上都显得十分重要。实验教学既是物理知识和技能教学的基础,也是实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。在中学物理教学中,根据不同的教学目的和要求,制定计划、设计实验探究掌握物理知识,在实验教学中加强学生的观察能力和动手能力的培养,进而提高学生学习的兴趣。在信息技术高速发展的今天,应用信息技术教学已备受同学们的喜...