来源:学术之家整理 2025-03-18 15:40:01
1.Web of Science平台查询:使用浏览器打开Web of Science的官方网站。请注意,该网站可能需要注册登录才能使用。在搜索框中输入想要查询的期刊名称,进行搜索。在搜索结果中找到对应的期刊,点击进入期刊详情页面,可以找到期刊的影响因子以及分区情况。Web of Science通常提供JCR分区信息,包括Q1、Q2、Q3、Q4四个分区。
2.中科院文献情报中心查询:使用浏览器打开中科院文献情报中心的官方网站,或进入其期刊分区查询页面,在搜索结果中找到对应的期刊,查看其分区情况。中科院文献情报中心的分区主要是根据期刊超越指数来划分,与JCR分区有所不同,但同样具有参考价值。
3.联系期刊编辑部:如果对某个期刊的分区情况有疑问,可以直接联系杂志社或咨询在线客服。
需要注意的是,如果目标期刊未被SCI收录,则无法查询到JCR分区信息;部分新兴期刊或非英文期刊可能不在JCR数据库中。在选择期刊时,除了考虑分区情况外,还需要综合考虑期刊的影响力、发表难度、研究领域等因素。
《Studies In Science Education》是一本专注于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES领域的English学术期刊,创刊于1974年,由Taylor and Francis Ltd.出版商出版,出版周期2 issues/year。该刊发文范围涵盖EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES等领域,旨在及时、准确、全面地报道国内外EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES工作者在该领域的科学研究等工作中取得的经验、科研成果、技术革新、学术动态等。
《Studies In Science Education》中文名称:《科学教育研究》,ISSN号为0305-7267,E-ISSN号为1940-8412。2 issues/year出版一期特刊,专注于学科教育领域的关键概念,提供最新的研究概述。
《科学教育研究》的核心目标是发表最高质量的评论文章,为科学教育的关键主题和问题提供研究的分析综合。为实现这一目标,编辑和编辑顾问委员会致力于:
保持和发展与期刊相关的最高学术标准;
发表尽可能广泛的作者的文章,包括专业背景和原籍国;
发表既能巩固和反思现有研究领域,又能促进新研究活动领域的文章。
《科学教育研究》将引起所有参与科学教育的人的兴趣,包括:科学教育研究人员、博士生和硕士生;小学、中学和大学的科学教师;科学教育政策制定者;科学教育课程开发者和教科书作者。
《科学教育研究》中的文章已在编辑邀请下或通过潜在投稿者提供文章后提供。鉴于评论文章的重要性,编辑愿意对提案的适用性给出非正式的反馈,但所有投稿,无论是否受邀,都要接受全面的同行评审。通常,每卷都会评论有限数量的书籍,这些书籍对参与科学教育的人特别感兴趣和关注。
该刊已被SSCI、SCIE数据库收录,显示了其学术影响力和认可度。此外,该期刊在中科院最新升级版分区表中,被归类为教育学大类2区,EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES学科教育小类1区,进一步证明了其在学术界的地位。
从影响因子来看,《Studies In Science Education》杂志的影响因子为:4.7 ,这表明该期刊所发表的论文在学术界具有广泛的影响力和引用率。该期刊的CiteScore为15.3,SJR为2.838,SNIP为4.469,显示出其在国际学术界的重要影响力。
近年中科院分区趋势图
近年IF值(影响因子)趋势图
影响因子:是美国科学信息研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据。指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。自1975年以来,每年定期发布于“期刊引证报告”(JCR)。
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