Gold OA文章占比：20.67%
OA被引用占比：0.0511...
开源占比：0.1003
研究类文章占比：99.16%
国际标准简称：EARLY CHILD RES Q
人气 72
《Early Childhood Research Quarterly》是一本专注于PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL领域的English学术期刊，创刊于1986年，由Elsevier出版商出版，出版周期4 issues/year。该刊发文范围涵盖PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL等领域，旨在及时、准确、全面地报道国内外PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL工作者在该领域的科学研究等工作中取得的经验、科研成果、技术革新、学术动态等。该刊已被SSCI、SCIE数据库收录，在中科院JCR最新升级版分区表中，该刊分区信息为大类学科教育学1区，2023年影响因子为3.2。
Early Childhood Research Quarterly (ECRQ) publishes research on early childhood education and development from birth through 8 years of age. ECRQ publishes predominantly empirical research (quantitative or qualitative methods) on issues of interest to early childhood development, theory, and educational practice.The goal of this journal is to provide a platform for early childhood education researchers, teachers, policy makers, and other relevant individuals to exchange and share research findings. It not only focuses on theoretical research, but also on empirical research, encouraging the author to explore early childhood education issues from different perspectives and methods. As an authoritative and influential academic journal, it plays an important role in promoting research and development in early childhood education.
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 | 2区 2区 | 否 | 否 |
中科院分区：中科院分区是SCI期刊分区的一种，是由中国科学院国家科学图书馆制定出来的分区。主要有两个版本，即基础版和升级版。2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表推出了升级版，实现了基础版和升级版的并存过渡；升级版是对基础版的延续和改进，将期刊由基础版的13个学科扩展至18个，科研评价将更加明确。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 70 / 756 |
90.8%
|
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 21 / 91 |
77.5%
|
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 95 / 756 |
87.5%
|
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 9 / 91 |
90.66%
|
JCR分区：JCR（Journal Citation Reports）由科睿唯安公司（前身为汤森路透）开发。JCR没有设置大类,只将期刊分为176个具体学科，也就是中科院分区中的小类学科。基于不同学科的当年影响因子高低进行排序，将期刊的数量均匀分为四个部分，Q1区代表学科分类中影响因子排名前25%的期刊，以此类推，Q2区为前25%-50%期刊，Q3区为前50%-75%期刊，Q4区为75%以后期刊。
CiteScore排名：
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science | Q1 | 84 / 1466 |
94%
|
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 131 / 1543 |
91%
|
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 46 / 360 |
87%
|
CiteScore值计算方式：例如2024公布的CiteScore是将统计在 2020年-2023年间年所发表文章的引用次数除以在 2020年-2023年间所发表的发文总数。
CiteScore数据来源：是由全球著名学术出版商Elsevier（爱思唯尔）基于其Scopus数据库推出的期刊评价指标。CiteScore指数以四年区间为基准来计算每本期刊的平均被引用次数，并提供期刊领域排名、期刊分区的相关信息，它的作用是测量期刊的篇均影响力。
近年中科院分区趋势图
近年IF值(影响因子)趋势图
影响因子：是美国科学信息研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据。指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。自1975年以来，每年定期发布于“期刊引证报告”(JCR)。
| 机构名称 | 发文量 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 30 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SY... | 24 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYS... | 24 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF F... | 22 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 21 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 17 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 14 |
| HARVARD UNIVERSITY | 13 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYST... | 13 |
| VANDERBILT UNIVERSITY | 13 |
| 国家/地区 | 发文量 |
| USA | 275 |
| Canada | 24 |
| CHINA MAINLAND | 19 |
| Australia | 16 |
| Netherlands | 10 |
| England | 9 |
| GERMANY (FED REP GER) | 9 |
| Belgium | 7 |
| Norway | 7 |
| Chile | 6 |
| 文章引用名称 | 引用次数 |
| Effects of the Tennessee Pre... | 24 |
| Linguistic environment of pr... | 20 |
| The roles of patterning and ... | 19 |
| Measuring success: Within an... | 19 |
| Combining a kindergarten rea... | 17 |
| Using tablets and apps to en... | 16 |
| Using block play to enhance ... | 15 |
| Developing together: The rol... | 14 |
| Does professional developmen... | 14 |
| Executive function deficits ... | 12 |
| 被引用期刊名称 | 数量 |
| EARLY CHILD RES Q | 461 |
| EARLY EDUC DEV | 262 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 167 |
| J APPL DEV PSYCHOL | 141 |
| EARLY CHILD EDUC J | 114 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 108 |
| FRONT PSYCHOL | 79 |
| DEV PSYCHOL | 61 |
| AERA OPEN | 59 |
| EUR EARLY CHILD EDUC | 58 |
| 引用期刊名称 | 数量 |
| EARLY CHILD RES Q | 461 |
| CHILD DEV | 421 |
| DEV PSYCHOL | 263 |
| J EDUC PSYCHOL | 162 |
| EARLY EDUC DEV | 156 |
| J CHILD PSYCHOL PSYC | 69 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 64 |
| J SCHOOL PSYCHOL | 63 |
| CHILD DEV PERSPECT | 60 |
| J APPL DEV PSYCHOL | 60 |
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Early Childhood Res. Q.
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中科院分区 1区
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