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Theory Into Practice杂志

Gold OA文章占比:6.31%

OA被引用占比:0

开源占比:0.0157

研究类文章占比:97.30%

Theory Into Practice

国际标准简称:THEOR PRACT

人气 33

《Theory Into Practice》是一本专注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的English学术期刊,创刊于1962年,由Taylor & Francis出版商出版,出版周期4 issues/year。该刊发文范围涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等领域,旨在及时、准确、全面地报道国内外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在该领域的科学研究等工作中取得的经验、科研成果、技术革新、学术动态等。该刊已被SCIE、SSCI数据库收录,在中科院JCR最新升级版分区表中,该刊分区信息为大类学科教育学3区,2023年影响因子为2.5。

  • 2区

    中科院分区
  • Q1

    JCR分区
  • SCIE / SSCI

    期刊收录
  • 是否预警
ISSN:0040-5841
出版地区:UNITED STATES
出版周期:4 issues/year
E-ISSN:1543-0421
创刊时间:1962
出版语言:English
是否OA开放访问:未开放
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
影响因子:2.5
年发文量:37
出版商:Taylor & Francis
平均审稿速度

Theory Into Practice期刊简介

Published since 1962, Theory Into Practice (TIP) is a nationally recognized, peer reviewed journal featuring multiple perspectives and scholarly, yet practical and engaging, discussions of important issues in education. TIP is widely used by researchers, policy-makers, and practitioners. TIP publishes articles covering all levels and areas of education, including learning and teaching; assessment; educational psychology; teacher education and professional development; classroom management; counseling; administration and supervision; curriculum; policy; and technology. Each issue of TIP is devoted to a timely theme developed by a Guest Editor who has expertise in the theme area.

Theory Into Practice中科院分区

中科院分区2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区:中科院分区是SCI期刊分区的一种,是由中国科学院国家科学图书馆制定出来的分区。主要有两个版本,即基础版和升级版。2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表推出了升级版,实现了基础版和升级版的并存过渡;升级版是对基础版的延续和改进,将期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。

JCR分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 133 / 756
82.5%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 159 / 756
79.03%

JCR分区:JCR(Journal Citation Reports)由科睿唯安公司(前身为汤森路透)开发。JCR没有设置大类,只将期刊分为176个具体学科,也就是中科院分区中的小类学科。基于不同学科的当年影响因子高低进行排序,将期刊的数量均匀分为四个部分,Q1区代表学科分类中影响因子排名前25%的期刊,以此类推,Q2区为前25%-50%期刊,Q3区为前50%-75%期刊,Q4区为75%以后期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

  • CiteScore:5.8
  • SJR:1.159
  • SNIP:1.872

CiteScore排名:

学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 209 / 1543
86%

CiteScore值计算方式:例如2024公布的CiteScore是将统计在 2020年-2023年间年所发表文章的引用次数除以在 2020年-2023年间所发表的发文总数。

CiteScore数据来源:是由全球著名学术出版商Elsevier(爱思唯尔)基于其Scopus数据库推出的期刊评价指标。CiteScore指数以四年区间为基准来计算每本期刊的平均被引用次数,并提供期刊领域排名、期刊分区的相关信息,它的作用是测量期刊的篇均影响力。

其它数据分析对比

近年中科院分区趋势图

近年IF值(影响因子)趋势图

影响因子:是美国科学信息研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据。指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。自1975年以来,每年定期发布于“期刊引证报告”(JCR)。

发文统计(统计区间:2023年-2024年)

机构名称 发文量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYS... 12
UNIVERSITY OF COLORADO SYSTE... 7
STANFORD UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTE... 6
COLUMBIA UNIVERSITY 5
COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS... 5
ILLINOIS STATE UNIVERSITY 5
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 5
ARIZONA STATE UNIVERSITY 4
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF F... 4
国家/地区 发文量
USA 110
Spain 8
Australia 5
Canada 2
Finland 2
Botswana 1
Brazil 1
Chile 1
England 1
Mexico 1
文章引用名称 引用次数
Bilingualism, Biliteracy, Bi... 16
From Digital Consumption to ... 9
(Re)Positioning in the Engli... 9
Centering Nepantla Literacie... 8
The Warm Embrace of a Newcom... 7
Queering Bilingual Teaching ... 5
Multiplicities in Motion: A ... 4
Looking at the Next 20 Years... 4
Innovations and Challenges: ... 4
Preparing Critically Conscio... 3
被引用期刊名称 数量
TEACH TEACH EDUC 56
TEACH COLL REC 32
URBAN EDUC 29
THEOR PRACT 25
FRONT PSYCHOL 20
BRIT J EDUC TECHNOL 19
SUSTAINABILITY-BASEL 18
RACE ETHNIC EDUC-UK 17
COMPUT EDUC 16
CURRICULUM INQ 15
引用期刊名称 数量
HARVARD EDUC REV 25
THEOR PRACT 25
REV RES EDUC 23
INT MULTILING RES J 14
RACE ETHNIC EDUC-UK 13
INT J BILING EDUC BI 12
MOD LANG J 12
ANTHROPOL EDUC QUART 10
EDUC RESEARCHER 10
J RES MATH EDUC 10

投稿注意事项

文章要求:

1、建议稿件控制10页以上,文章撰写语言为英语;(单栏格式,单倍行距,内容10号字体,文稿类型包含:原创研究(Original Research)、案例报告(Case Report)、文献综述(Literature Review)等;文件格式包含word、PDF、LaTeX等。

2、稿件重复率控制10%以内,论文务必保证原创性、图标、公式、引文等要素齐备,保证附属资料的完整。已发表或引用过度的文章将不会被出版和检索,禁止一稿多投,拒绝抄袭、机械性的稿件。

3、稿件必须有较好的英语表达水平,有图,有表,有公式,有数据或设计,有算法(方案,模型),实验,仿真等;参考文献控制25条以上,参考文献引用一半以上控制在近5年以内。

图片和图表要求:

1、建议使用TIFF、EPS、JPEG格式 ,TIFF格式 使用LZW压缩。

2、文件大小最大不超过20MB,不要以单个文件的形式上传数据。

3、彩色图片的分辨率≥300dpi;黑白图片的分辨率在≥500dpi;line art图片类型的分辨率≥1000dpi;色彩模式建议采用RGB,除非期刊注明要CMYK。

4、线条不要细于0.25pt,也不能太粗,超过1.5pt,过细或过粗都影响美观。

5、表格一般和manuscrript放置在一个word文档里部分期刊 需要单独上传表格。

作者信息:

1、包括作者姓名、最高学位,作者单位(精确到部门),邮箱,地址,邮编,关键词,内容,总结,项目基金,参考文献,作者相片+简介(一定要确保作者信息准确无误,提交稿件之后这部分不能再作改动)。

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Theory Pract.

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