Gold OA文章占比:15.15%
OA被引用占比:0.0371...
开源占比:0.1362
研究类文章占比:100.00%
国际标准简称:EDUC PSYCHOL-UK
人气 61
《Educational Psychology》是一本专注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的English学术期刊,创刊于1981年,由Taylor & Francis出版商出版,出版周期7 issues/year。该刊发文范围涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等领域,旨在及时、准确、全面地报道国内外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在该领域的科学研究等工作中取得的经验、科研成果、技术革新、学术动态等。该刊已被SCIE、SSCI数据库收录,在中科院JCR最新升级版分区表中,该刊分区信息为大类学科心理学2区,2023年影响因子为3.6。
Educational Psychology provides an international forum for the discussion and rapid dissemination of research findings in psychological aspects of education ranging from pre-school to tertiary provision and the education of children with special learning needs. As a journal that focuses on researches within a quantitative, scientific remit, Educational Psychology places particular emphasis on the publishing of high-quality empirical reports based on experimental and behavioural studies.
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 2区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 4区 4区 | 否 | 否 |
中科院分区:中科院分区是SCI期刊分区的一种,是由中国科学院国家科学图书馆制定出来的分区。主要有两个版本,即基础版和升级版。2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表推出了升级版,实现了基础版和升级版的并存过渡;升级版是对基础版的延续和改进,将期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 48 / 756 |
93.7%
|
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 15 / 74 |
80.4%
|
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 17 / 756 |
97.82%
|
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 3 / 74 |
96.62%
|
JCR分区:JCR(Journal Citation Reports)由科睿唯安公司(前身为汤森路透)开发。JCR没有设置大类,只将期刊分为176个具体学科,也就是中科院分区中的小类学科。基于不同学科的当年影响因子高低进行排序,将期刊的数量均匀分为四个部分,Q1区代表学科分类中影响因子排名前25%的期刊,以此类推,Q2区为前25%-50%期刊,Q3区为前50%-75%期刊,Q4区为75%以后期刊。
CiteScore排名:
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q1 | 167 / 1543 |
89%
|
大类:Social Sciences 小类:Experimental and Cognitive Psychology | Q1 | 22 / 165 |
86%
|
大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology | Q1 | 61 / 360 |
83%
|
CiteScore值计算方式:例如2024公布的CiteScore是将统计在 2020年-2023年间年所发表文章的引用次数除以在 2020年-2023年间所发表的发文总数。
CiteScore数据来源:是由全球著名学术出版商Elsevier(爱思唯尔)基于其Scopus数据库推出的期刊评价指标。CiteScore指数以四年区间为基准来计算每本期刊的平均被引用次数,并提供期刊领域排名、期刊分区的相关信息,它的作用是测量期刊的篇均影响力。
近年中科院分区趋势图
近年IF值(影响因子)趋势图
影响因子:是美国科学信息研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据。指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。自1975年以来,每年定期发布于“期刊引证报告”(JCR)。
机构名称 | 发文量 |
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG... | 13 |
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALE... | 10 |
BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 9 |
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY | 9 |
UNIVERSITY OF HONG KONG | 9 |
CHINESE UNIVERSITY OF HONG K... | 8 |
NATIONAL TAICHUNG UNIVERSITY... | 7 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SY... | 6 |
UNIVERSITY OF SYDNEY | 5 |
CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERS... | 4 |
国家/地区 | 发文量 |
CHINA MAINLAND | 60 |
USA | 56 |
GERMANY (FED REP GER) | 27 |
Australia | 26 |
Taiwan | 16 |
Canada | 15 |
England | 15 |
Spain | 12 |
Netherlands | 9 |
Finland | 6 |
文章引用名称 | 引用次数 |
Teacher support and math eng... | 17 |
Burnout among university fac... | 15 |
Conflictual student-teacher ... | 12 |
A mixed-method approach to t... | 11 |
Begin-of-school-year perceiv... | 11 |
Relating early childhood tea... | 11 |
Dividing attention in the cl... | 10 |
Antecedents of academic perf... | 9 |
Bullying, moral disengagemen... | 8 |
Job characteristics and teac... | 8 |
被引用期刊名称 | 数量 |
EDUC PSYCHOL-UK | 140 |
FRONT PSYCHOL | 108 |
TEACH TEACH EDUC | 44 |
LEARN INDIVID DIFFER | 35 |
CONTEMP EDUC PSYCHOL | 29 |
INT J ENV RES PUB HE | 29 |
PSYCHOL SCHOOLS | 29 |
J EDUC PSYCHOL | 26 |
LEARN INSTR | 25 |
EUR J PSYCHOL EDUC | 22 |
引用期刊名称 | 数量 |
J EDUC PSYCHOL | 187 |
EDUC PSYCHOL-UK | 140 |
J PERS SOC PSYCHOL | 82 |
CONTEMP EDUC PSYCHOL | 62 |
LEARN INDIVID DIFFER | 61 |
EDUC PSYCHOL-US | 55 |
CHILD DEV | 52 |
EDUC PSYCHOL REV | 50 |
PERS INDIV DIFFER | 49 |
TEACH TEACH EDUC | 45 |
1、建议稿件控制10页以上,文章撰写语言为英语;(单栏格式,单倍行距,内容10号字体,文稿类型包含:原创研究(Original Research)、案例报告(Case Report)、文献综述(Literature Review)等;文件格式包含word、PDF、LaTeX等。
2、稿件重复率控制10%以内,论文务必保证原创性、图标、公式、引文等要素齐备,保证附属资料的完整。已发表或引用过度的文章将不会被出版和检索,禁止一稿多投,拒绝抄袭、机械性的稿件。
3、稿件必须有较好的英语表达水平,有图,有表,有公式,有数据或设计,有算法(方案,模型),实验,仿真等;参考文献控制25条以上,参考文献引用一半以上控制在近5年以内。
图片和图表要求:1、建议使用TIFF、EPS、JPEG格式 ,TIFF格式 使用LZW压缩。
2、文件大小最大不超过20MB,不要以单个文件的形式上传数据。
3、彩色图片的分辨率≥300dpi;黑白图片的分辨率在≥500dpi;line art图片类型的分辨率≥1000dpi;色彩模式建议采用RGB,除非期刊注明要CMYK。
4、线条不要细于0.25pt,也不能太粗,超过1.5pt,过细或过粗都影响美观。
5、表格一般和manuscrript放置在一个word文档里部分期刊 需要单独上传表格。
作者信息:1、包括作者姓名、最高学位,作者单位(精确到部门),邮箱,地址,邮编,关键词,内容,总结,项目基金,参考文献,作者相片+简介(一定要确保作者信息准确无误,提交稿件之后这部分不能再作改动)。
更多征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站专注期刊投稿服务十年,确保SCI检索,稿件信息安全保密,合乎学术规范不成功不收费,详情请咨询客服。
Educ. Psychol.
若用户需要出版服务,请联系出版商:Educ. Psychol.。