Gold OA文章占比：13.89%
OA被引用占比：0
开源占比：0.0879
研究类文章占比：97.73%
国际标准简称：IRAL-INT REV APPL LI
人气 109
《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》是一本专注于LINGUISTICS领域的English学术期刊，创刊于1963年，由Walter de Gruyter出版商出版，出版周期4 issues/year。该刊发文范围涵盖LINGUISTICS等领域，旨在及时、准确、全面地报道国内外LINGUISTICS工作者在该领域的科学研究等工作中取得的经验、科研成果、技术革新、学术动态等。该刊已被SCIE、SSCI数据库收录，在中科院JCR最新升级版分区表中，该刊分区信息为大类学科人文科学4区，2023年影响因子为1.4。
The "International Review of Applied Linguistics in Language Teaching" (IRAL) is an academic journal dedicated to the theoretical and practical issues of applied linguistics. It covers various aspects of language teaching and learning processes, including language acquisition, pedagogy, language testing and assessment, language policy, language planning, and the application of language technology. IRAL aims to provide a platform for linguists, educators, researchers, and policymakers to exchange their research findings and experiences in the field of language teaching and applied linguistics.
The journal pays special attention to the social and cognitive dimensions of language education, exploring the application of language in different social and cultural contexts, and how language education can meet the needs of diverse learners. IRAL encourages the use of various research methods, including qualitative research, quantitative research, and mixed-methods research, to promote a deeper understanding of the language teaching and learning process. By publishing high-quality research papers, IRAL aims to promote innovation and improvement in language education practice, enhance the quality and effectiveness of language teaching, and also provide a scientific basis for the formulation and implementation of language policy.
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
中科院分区：中科院分区是SCI期刊分区的一种，是由中国科学院国家科学图书馆制定出来的分区。主要有两个版本，即基础版和升级版。2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表推出了升级版，实现了基础版和升级版的并存过渡；升级版是对基础版的延续和改进，将期刊由基础版的13个学科扩展至18个，科研评价将更加明确。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7%
|
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 90 / 297 |
69.9%
|
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 134 / 756 |
82.34%
|
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 55 / 297 |
81.65%
|
JCR分区：JCR（Journal Citation Reports）由科睿唯安公司（前身为汤森路透）开发。JCR没有设置大类,只将期刊分为176个具体学科，也就是中科院分区中的小类学科。基于不同学科的当年影响因子高低进行排序，将期刊的数量均匀分为四个部分，Q1区代表学科分类中影响因子排名前25%的期刊，以此类推，Q2区为前25%-50%期刊，Q3区为前50%-75%期刊，Q4区为75%以后期刊。
CiteScore排名：
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics | Q1 | 119 / 1088 |
89%
|
| 大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language | Q1 | 136 / 1167 |
88%
|
CiteScore值计算方式：例如2024公布的CiteScore是将统计在 2020年-2023年间年所发表文章的引用次数除以在 2020年-2023年间所发表的发文总数。
CiteScore数据来源：是由全球著名学术出版商Elsevier（爱思唯尔）基于其Scopus数据库推出的期刊评价指标。CiteScore指数以四年区间为基准来计算每本期刊的平均被引用次数，并提供期刊领域排名、期刊分区的相关信息，它的作用是测量期刊的篇均影响力。
近年中科院分区趋势图
近年IF值(影响因子)趋势图
影响因子：是美国科学信息研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据。指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。自1975年以来，每年定期发布于“期刊引证报告”(JCR)。
| 机构名称 | 发文量 |
| UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY | 2 |
| UNIVERSITY OF LEICESTER | 2 |
| UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMA... | 2 |
| UNIVERSITY OF WARSAW | 2 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 2 |
| ADAM MICKIEWICZ UNIVERSITY | 1 |
| AICHI GAKUIN UNIVERSITY | 1 |
| ARAK UNIVERSITY | 1 |
| CASE WESTERN RESERVE UNIVERS... | 1 |
| COLUMBIA UNIVERSITY | 1 |
| 国家/地区 | 发文量 |
| USA | 10 |
| Spain | 8 |
| CHINA MAINLAND | 5 |
| England | 5 |
| Japan | 3 |
| Poland | 3 |
| Taiwan | 3 |
| Australia | 2 |
| Denmark | 2 |
| France | 2 |
| 文章引用名称 | 引用次数 |
| Receptive vocabulary size an... | 6 |
| Is first language attrition ... | 2 |
| The effectiveness of correct... | 2 |
| Description, acquisition and... | 1 |
| How to become a woman withou... | 1 |
| Mr Bean exits the garage dri... | 1 |
| Teaching stylistic inversion... | 1 |
| Exploring patterns of articl... | 1 |
| Teasing out the role of age ... | 1 |
| The prevalence and frequency... | 1 |
| 被引用期刊名称 | 数量 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 22 |
| SYSTEM | 20 |
| LANG TEACH RES | 15 |
| LANG TEACHING | 15 |
| IRAL-INT REV APPL LI | 14 |
| MOD LANG J | 14 |
| J PRAGMATICS | 13 |
| LANG LEARN | 13 |
| APPL LINGUIST | 11 |
| INT J BILING EDUC BI | 10 |
| 引用期刊名称 | 数量 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 36 |
| LANG LEARN | 28 |
| SECOND LANG RES | 22 |
| APPL LINGUIST | 21 |
| MOD LANG J | 16 |
| IRAL-INT REV APPL LI | 14 |
| BILING-LANG COGN | 10 |
| LANG AWARE | 10 |
| LANG TEACHING | 10 |
| LANGUAGE | 10 |
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IRAL-Int. Rev. Appl. Linguist. Lang. Teach.
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中科院分区 2区
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