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让学生自主管理

作者:陈晓梅学生自主管理竞争上岗制班级管理参与管理管理岗位竞选演说自我管理竞争机制

摘要:班级管理应立足于让学生自主管理.在自我管理中不断成长。 引入竞争上岗制。引入竞争机制是为了调动学生参与管理的积极性和主动性,释放学生的活力。为此,班主任要煽动他们的激情,鼓励他们主动、积极参与管理,争当管理者;要合理设置班级管理岗位,并对每一岗位的责权利作出明确规定;要制定竞争上岗程序:学生自愿报名参与竞选、向全体同学发表竞选演说、民主选举,

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四川教育

《四川教育》(CN:51-1056/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是:服务教育,服务学校,服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊,每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究,信息量大,针对性强,在同类期刊中独树一帜。

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