作者：郑爽 崔照笛教师自我研究发展自觉
摘要：基于我国国情、未来教育发展和教师自身发展的需要．自我研究作为教师一种重要的学习手段和专业发展方式，对提升教师的发展自觉具有重要作用。教师开展自我研究提升发展自觉需要强化教师的专业身份，提升教师的问题意识，提高教师的理论水平，提供相关制度保障。
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《石家庄学院学报》（CN：13-1366/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《石家庄学院学报》主要刊登数学、物理学、生物学、计算机、资源与环境、心理学、体育学、地方高校转型发展、教育教学等方面的学术论文。
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