作者：谭璐; 师建华; 杨永华; 习博; 谭春喜; 李...多种教学模式教学效果儿科实践教学
摘要：目的为提高医学生的学习兴趣,探讨多种教学模式并用于儿科临床实践教学中的效果。方法选择五年制临床学生及七年制预防医学生80名,在儿科临床见习中采用多种教学模式相结合的方法,课程结束后发放调查问卷进行满意度调查。结果对6种教学模式总体满意度由高到低排列：床旁教学（75.0%）,请病人进课堂（67.6%）,典型病案讨论（67.4%）,社区教学（64.4%）,小讲课（42.1%）及多媒体模拟及视频教学（35.0%）。结论多种教学模式相结合能激发学生学习兴趣,全面培养学生临床思维能力,提高学生各种临床技能。
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