作者：沈军教研活动课程改革生物学教学能力系统工程学校领导主体意识培训教师平等性
摘要：课程改革的实施是一项系统工程，涉及面很广。教研部门通过开展教研活动培训教师，在课改过程中起着非常重要的作用。根据参加培训的学校领导和教师反映的意见，在课改培训中存在的主要问题有：一是培训内容脱离教学实际。无针对性。缺少实践性强的知识，无法适应教学的需要。二是培训方式比较僵化，被培训人在培训内容、时间、形式上都无法选择。培训以讲授为主，缺乏平等性、主动性，教师无主体意识和主体地位等。在课改推进的过程中，教师积极主动地投入。教学能力不断地提高是实施课程改革的关键。我们在实践中体会到，开展行之有效的教研活动，充分挖掘教师自身资源、互教互学、相互感悟，开展引导式培训、主体式培训，激励性评价等，都是一些比较好的方法。
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