HI,欢迎来到学术之家股权代码  102064
0

基于模拟调查的“调查种群密度的方法”一节的教学

作者:刘本举种群密度调查模拟教学

摘要:通过2个模拟调查活动,学生学会以“样方法、标志重捕法”进行种群密度的调查,并理解2种方法的数学原理。避免了以讲解为主的灌输式教学带来的弊端,突出了技能、情感的培养。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

生物学通报

《生物学通报》(CN:11-2042/Q)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《生物学通报》为广大生物学教师提供了丰富的教学资源,传播生命科学的新知识、新理念、新方法,具有较强的科学性、实用性、可读性和时效性,被广大生物学教师誉为“及时雨”和“良师益友”,对促进全国生物学教育教学改革起到一定的导向作用。

杂志详情