作者：仇玉才数学阅读方法习惯培养
摘要：数学阅读是数学课堂教学重要构成元素，学生通过阅读将生活语言与数学语言相互转化，数学学习才会进入良性轨道．数学阅读能够成为学生生活语言和数学语言的桥梁，加强数学阅读能力培养，可以促使学生更好地理解数学语言，掌握数理解答关键技巧，也有助于学生将数学知识生活化应用．
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
省级期刊
人气 308365 评论 54
统计源期刊
人气 144847 评论 46
北大期刊、部级期刊
人气 142137 评论 76
人气 135623 评论 54
