作者：王雪芳课堂倾听培养
摘要：认真倾听是一种良好的学习习惯，是学习成功的必要保证。在小学数学教学中，务必让学生养成良好倾听习惯，使其积极有效地参与到教学过程中．从而提高学习效率。本文基于教学实践经验，主要阐述小学数学教学中学生倾听存在的问题以及如何培养学生的倾听习惯。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《数学教学通讯》（CN：50-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨：坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿；坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
省级期刊
人气 308346 评论 54
统计源期刊
人气 144826 评论 46
北大期刊、部级期刊
人气 142122 评论 76
人气 135612 评论 54
