作者:刘烈文; 吴瑶高中数学逻辑推理素养培养
摘要:无论是哪种推理,都强调其中的逻辑关系,而培养学生的逻辑推理能力,最关键的就是要站在学生的角度设计教学、实施教学,然后在此基础上实现师生的共同成长.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《数学教学通讯》(CN:50-1064/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨:坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿;坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
省级期刊
人气 308346 评论 54
统计源期刊
人气 144830 评论 46
北大期刊、部级期刊
人气 142122 评论 76
人气 135612 评论 54