小学数学教学情境创设探析

作者：石丽兰小学数学创设情境方法

摘要：生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。在教学中要力求从学生熟悉的生活世界出发,选择学生身边的的事物,提出有关的数学问题,以激发学生的兴趣与动机。使学生初步感受数学与日常生活的密切联系,并能学以致用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社