作者：何晓雷西方大学教学学术研究发展学术史
摘要：1990年，美国卡内基教学促进会主席博耶在其出版的工作报告《学术反思：教授工作的重点领域》中，将教学视为一种学术形式，并正式提出了教学学术，从而引发了当代大学教学学术的讨论与研究。依据西方大学教学学术研究中的代表人物和重大历史事件，我们可以将西方大学教学学术研究的历史发展分为萌芽（1990年之前）、兴起（1990—1994年）、形成（1995—1999年）和发展（2000年至今）四个时期。研究发现，西方大学教学学术在每一个时期、阶段都有所研究和发展，尽管每一时期、每一阶段也都还有很多任务没有完成，但经过20多年的研究与发展，西方大学教学学术研究已经基本形成自己的学术发展史。
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