作者：吴晓清数感培养教学策略
摘要：数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出,要使学生＂经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维＂。这对每个小学数学教师来说,如何理解数感,如何在教学过程中帮助学生建立数感,是值得研究和思考的问题。
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