作者：郭荣珍小学语文阅读兴趣策略培养
摘要：现代课堂教学理论认为,我们的一切教学活动都体现学生的主体性原则,着眼于学生的长远发展。叶圣陶曾指出：＂教＂的一切是为了达到用不着＂教＂。因此,培养阅读兴趣,掌握阅读方法,提高阅读总量,是实现目标的桥梁,也是学生主体性原则的具体体现和标志。
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《文理导航·上旬》（CN：15-1355/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《文理导航·上旬》面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。
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