作者：陈金平教学思维寓教于乐教学质量学习兴趣
摘要：要想提升课堂教学的趣味性，首先要认真的分析教材，围绕着教材展开教学，优化设计教学过程和教学内容，实现课堂教学的知识性与趣味性的统一，切记为了幽默搞笑而偏离教学内容。其次，转变教学观念，尊重学生的主体地位，让学生在课堂上有更多的思考空间，激发他们的探究意识，师生共建和谐融洽的课堂教学氛围。最后，要实现兴趣教学，激发学生的化学学习兴趣，教师从学情出发，学生也积极参与课堂，通过教学模式的革新来提升课堂的趣味性，实现寓教于乐。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
