作者：杜利强小学低年级语文教学创新素质
摘要：教师要善于创设情境，诱发学生认知与求知的热情：建立和谐融洽的师生关系，形成民主平等的教学氛围；优化分组探讨。全体参与，共同提高。教师要鼓励求异，打破思维定式：多方启迪思维，提倡标新立异：鼓励点滴进步。塑造成功意识：精心设计问题．鼓励大胆质疑。教师要善于启发学生想象．拓展思维延伸：根据教材内容，启发学生想象：利用迁移规律，发展学生想象。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《未来英才》（CN：12-1433/N）是一本有较高学术价值的半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《未来英才》以“坚持正确导向，服务科教兴国战略，体现党和国家的教育方针政策，从多方位多层次着手、多角度的去呈现我国对未来教育发展的需要，注重英才教育的热点、焦点、难点问题进行探讨，引导教育科技事业发展”为办刊宗旨，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台。
省级期刊
人气 544118 评论 49
人气 406382 评论 51
人气 388580 评论 44
人气 369150 评论 56
