作者:于婷婷小学科学实验教学培养素质
摘要:在小学阶段,科学以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动.培养他们的好奇心和探究欲,使学生在探究过程中掌握科学知识。了解探究方法。培养其情感态度和价值观。使学生在学习中体验科学的魅力和乐趣,形成良好的思维习惯和解决问题的能力。
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《未来英才》(CN:12-1433/N)是一本有较高学术价值的半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《未来英才》以“坚持正确导向,服务科教兴国战略,体现党和国家的教育方针政策,从多方位多层次着手、多角度的去呈现我国对未来教育发展的需要,注重英才教育的热点、焦点、难点问题进行探讨,引导教育科技事业发展”为办刊宗旨,同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台。
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