思想导向模型教育对体育思政成效的价值及考评机制探究

作者：任宏波; 卢庆华; 宋国良思想导向模型教育体育思政

摘要：我国思政教育开展多年,但近年来惰性教育、逃避心理与反社会行为等不良思想风波云起,不仅与人才培养目标相左,更与素质教育宗旨严重不合。本文在综合当今时代要求、素质教育人才培养目标和当今高校思政教育存在的问题基础上,就体育教育中所蕴含的思政价值,从思想导向模型建设视角对体育教育的思政开展价值及考评机制分别进行深入探究,以提升思政教育的成效。

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