以牙还牙“治”学生

作者：毕平利班主任工作班级管理教学管理教师

摘要：刚接手四（2）班，学生的学习习惯、行为习惯等方面都不尽人意，一开始我就知道自己将面临很大的挑战，于是针对具体情况列出了许多计划。自认为在我的周密计划和悉心管理下，这个班一定会取得很大的进步。可事与愿违，尽管我嗓子都喊哑了，道理都讲烂了，收效还是不大。

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