作者：庞士甲诗歌情感之泉流淌升华
摘要：诗歌是文学发展中的一座丰碑。源自《诗经》,经历《楚辞》,走过《乐府》,盛于唐诗。诗歌以其丰富的想象,美妙的意境,精彩的语言,为古今称颂。初中语文诗歌教学离不开情感的注入,教师要不断的激发学生对诗人生活情景的探寻,了解诗人的喜怒哀乐,了解诗人所有沧桑的经历,甚至寻诗人所走之路,历诗人所过生活。没有情感体验的古诗文教学,就是无水之木。要使情感之泉永流淌,首先要在古诗文教学中学会巧妙的激发学生的情感因素,其次要在古诗文教学中学会审美,最后通过自我内化得到升华。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
