作者：张剑数学作业小学高年级订正质量学生作业题目内容题型结构教学实践
摘要：仔细审视当前学生作业的订正情况,我们经常会发现这样的现象：有些学生在订正一道题的过程中不断出现新错误,要重复订正两三遍才通过;订正对了,但不知道自己原先错在哪里,为什么要这样订正;有时把题目内容稍作改变,题型结构不变,有些学生就不会做了;有些题目已经做过多次了,教师也讲解多次了,但还是会做错。学生的作业订正为什么会出现这样的情况？该采取什么措施改善这种状况,提高作业订正的质量？我就自己的教学实践,谈谈一些思考和做法。
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