作者：张萍育人功能特色课程鼓文化民族文化认同2009年文化活动校本教材立体模式
摘要：我校开展鼓文化活动已有十余年，编制过《中华鼓文化》校本教材，长期坚持鼓乐训练活动，多次为社会演出获得好评。2009年，我校完成了区级重点课题《在小学构建民族文化认同教育的立体模式的研究》，为我校“以文化育人”的德育模式构建了框架，鼓文化正是在这个框架中的一个重点项目，需要进一步加以拓展和深化。基于以上背景，我校对鼓文化特色课程进行建设，以此拓展育人功能。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
省级期刊
人气 309194 评论 54
北大期刊、部级期刊
人气 143190 评论 76
人气 136478 评论 54
人气 76331 评论 59
