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课程思政视野下初中思政教育的实践探索——以上海市格致初级中学为例

作者:王珏课程思政初中思政教育实践探索

摘要:当前中学思想政治教育工作面临新的时代课题,学校基于课程思政视野,创新思政课校本化实施方式,构建学校思政课程体系,联动课堂内外与校园内外,拓宽育人途径,建设立体式学校思政课程体系,使各类课程与思想政治理论课同向同行,联结思政小课堂与社会大课堂,形成全课程育人环境。

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现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

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