作者：唐育红提升中职语文写作教学效率方法
摘要：相比其他时段,学生在校学习的时间里,“听”的时候“多”,“写”的时候“多”。不过,通过观察我们可以发现,虽然学生有丰富的“听、写”经验,但是绝大多数的学生还是很难“听的准确,写的好。”作为一线的中职语文教育者,我们的工作职责就是帮助学生在听读说写四个环节“做好”。通过“听好、读好”快速的搜集信息,与自己的知识域、认知域进行整合,通过“说好、写好”快速整理自己的语言,整理自己的情感、思想,进而成为能够积极交流表达的生活成员。由此可见,学生能够学好中职语文,才能拥有学好其他学科的基础,才能拥有融入生活的能力。本文中笔者就对中职语文教学实践中如何提升写作教学的效率进行了分析。
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