认知教学法在高职院校英语教学中的应用浅析

作者：李亚平; 郭玉玲认知教学法高职院校英语教学

摘要：近几年,随着全国各高职院校的扩大招生,一些英语水平相对较差的学生也有机会进入高等院校学习,在校大学生人数剧增,因此,大班教学的情况变得越来越普遍。面对这种现实,恰当的教学法,如认知教学法的使用,发挥了越来越重要的作用。认知教学法注重发挥学生智力作用,重视对语言基础的理解,着眼于培养实际运用能力的一种英语教学体系。

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