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创新培训模式,促进教师专业化成长

作者:朱红艳教师专业化成长培训模式知识经济发展教师继续教育国家综合国力创新决定性因素科学发展观

摘要:“二十一世纪是以知识经济发展为主要标志的现代化世纪。在知识经济时代,创造新知识、掌握新知识、应用新知识将成为影响一个国家综合国力和国际竞争的决定性因素。因此,进一步开展老教师的继续教育,必须坚持科学发展观这一指导思想,并把国家关于教师继续教育的主要文件和吉林省教师继续教育五年行动计划作为主要依据。实现老教师树立终身学习的观念,以适应新形势的需要,完成教书育人重任的目标。”

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新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

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