在大学计算机教学中毕业班“低效课堂”的成因及整改对策的研究

作者：王晶晶低效课堂整改对策教学质量

摘要：低效课堂是指学生到课率不高的课堂,学生到课率不高直接影响到教学质量。主要研究了低效课堂的成因和整改对策,探索了几种杜绝低效课堂的方法。通过在大学计算机毕业班创新课堂教学中的应用,培养学生主动学习的积极性,锻炼学生的思维能力、动手能力和创新能力,全面提高教学质量。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社