作者：余云燕目标教学教学质量教学过程教学目标教学结构教育质量生源质量中华民族
摘要：在目标教学过程中,我发现了教学中存在一些不容忽视的问题：教学目标模糊,不同程度地随意性、盲目性,学生学习处于被动状态。如何消除传统教学结构的弊端,寻求大面积提高教学质量的途径,这是我们教师应当深思与探索的重要问题。小学教育质量的高低,不仅关系生源质量,更重要的是直接影响着新一代劳动者和整个中华民族素质的提高,克服薄弱环节,大面积提高教学质量,就成了社会和教育界关注的重点。我校的目标教学实验,
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